圖源：視覺(jué)中國(guó)

芥末堆文 騰訊可持續(xù)社會(huì)價(jià)值事業(yè)部聯(lián)合中國(guó)兒童中心發(fā)布了《2021未成年人互聯(lián)網(wǎng)興趣洞察報(bào)告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》），《報(bào)告》指出，88%的未成年人首次觸網(wǎng)時(shí)間為上小學(xué)及小學(xué)前，88.7%上過(guò)學(xué)科輔導(dǎo)班，人均2.1個(gè)。

《報(bào)告》顯示，未成年人首次觸網(wǎng)時(shí)間呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，88%的未成年人首次觸網(wǎng)時(shí)間為上小學(xué)及小學(xué)前。6至9歲未成年人中，小學(xué)前觸網(wǎng)的占42.3%，而在13至16歲未成年人中，小學(xué)前觸網(wǎng)的比例僅為10.5%。

另外，據(jù)CNNIC數(shù)據(jù)顯示，2019年我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億，未成年互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)93.1%。 而隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)向農(nóng)村持續(xù)滲透，城鄉(xiāng)未成年人數(shù)字差距進(jìn)一步彌合。城鎮(zhèn)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到 93.9%，農(nóng)村未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到 90.3%。

與此同時(shí)，超過(guò)7成未成年人擁有自己的上網(wǎng)設(shè)備，其中智能手機(jī)最為普遍。智能手機(jī)擁有率隨年齡快速增長(zhǎng)，6至9歲未成年人除手機(jī)外、主要使用智能手表、智能電視、平板電腦上網(wǎng)。在13至16歲未成年人中，71%擁有智能手機(jī)。

《報(bào)告》顯示，半數(shù)未成年人每天上網(wǎng)至少1次，但學(xué)習(xí)仍是現(xiàn)階段未成年人主要的生活重心，并且線上線下并重。 

數(shù)據(jù)顯示，在被調(diào)查的未成年人當(dāng)中，88.7%上過(guò)學(xué)科輔導(dǎo)班，人均2.1個(gè)；47.2%上過(guò)興趣班，人均1.8個(gè)。每個(gè)工作日平均花費(fèi)4.6個(gè)小時(shí)在寫(xiě)作業(yè)和上學(xué)科輔導(dǎo)班上，周末則是5.3個(gè)小時(shí)。

而在眾多的學(xué)科當(dāng)中，主科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)喜好度最高，其次是美術(shù)、體育、音樂(lè)、英語(yǔ)。但在最不喜歡的學(xué)科當(dāng)中，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也排名前兩位。其中，英語(yǔ)成為小學(xué)生最不喜歡的課程，而隨著數(shù)學(xué)難度增加，從初中開(kāi)始超越英語(yǔ)，成為中學(xué)生最不喜歡的課程。

對(duì)于在線教育，多數(shù)未成年人持肯定態(tài)度，認(rèn)為在線教育可以拓展知識(shí)面，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助、方便培養(yǎng)興趣、升學(xué)考試等等。

《報(bào)告》顯示，在關(guān)于未成年人上網(wǎng)活動(dòng)的眾多選項(xiàng)中，看短視頻居第一位，占比42%，休閑娛樂(lè)、打發(fā)時(shí)間是刷短視頻的主要目的。但隨年齡增長(zhǎng)，未成年人將短視頻作為獲取知識(shí)、認(rèn)知世界的重要渠道，如身邊事、熱點(diǎn)事件等。從內(nèi)容偏好上看，幽默搞笑、游戲動(dòng)漫是未成年人最喜歡的短視頻類(lèi)型。 

數(shù)據(jù)顯示，35%的未成年人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，主要目的為休閑娛樂(lè)打發(fā)時(shí)間，享受比賽競(jìng)技感、釋放壓力、方便與同學(xué)交流。其中，女生和低齡階段未成年人玩游戲相對(duì)目的性不強(qiáng)，男生在初中以后，對(duì)于游戲的競(jìng)技、成就感和社交訴求更高。

從初中開(kāi)始，未成年人對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)社交的訴求快速提升，擁有強(qiáng)烈的情感互動(dòng)訴求，其中初中生追星訴求高于其他階段。與此同時(shí)，超過(guò)6成社交用戶加入過(guò)興趣社交圈子。未成年人的興趣圈子呈現(xiàn)出明顯的多元化特征，其中，飯圈、書(shū)友圈用戶群體最大，游戲電競(jìng)?cè)Α⒂埠丝萍既?、?guó)風(fēng)、體育、二次元、模玩手辦均有一定的受眾。 

除了瀏覽和觀看，27%的未成年人在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)制作或發(fā)表過(guò)原創(chuàng)內(nèi)容，短視頻、圖文、表情包最高。

此外，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)使用也呈現(xiàn)出一定的地域差異：一二線城市未成年人的互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)對(duì)于休閑娛樂(lè)、游戲、興趣社交等均有更多偏好；三四線城市未成年人則對(duì)教育學(xué)習(xí)類(lèi)短視頻內(nèi)容關(guān)注相對(duì)較高，社交訴求中，表達(dá)觀點(diǎn)、展示自我動(dòng)機(jī)較強(qiáng)。

《報(bào)告》顯示，當(dāng)代未成年人對(duì)現(xiàn)實(shí)及未來(lái)的思考主要包括成長(zhǎng)、科技、互聯(lián)網(wǎng)、未來(lái)四個(gè)方面，其中成長(zhǎng)的煩惱問(wèn)題最多，占比超過(guò)4成，主要涵蓋學(xué)習(xí)相關(guān)、生活習(xí)慣、溝通社交、情感等方面。作為網(wǎng)生一代，當(dāng)代未成年人對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、公司相關(guān)領(lǐng)域也有較多問(wèn)題。 

關(guān)于職業(yè)理想，老師、醫(yī)生、警察位列理想職業(yè)前三。其中，小學(xué)生對(duì)科學(xué)家有更多向往，初中對(duì)于歌手/演員、藝術(shù)家偏好提升，高中階段則對(duì)于成為白領(lǐng)有更多渴望。