圖源：視覺中國

芥末堆文 騰訊可持續(xù)社會價值事業(yè)部聯(lián)合中國兒童中心發(fā)布了《2021未成年人互聯(lián)網(wǎng)興趣洞察報告》（簡稱《報告》），《報告》指出，88%的未成年人首次觸網(wǎng)時間為上小學及小學前，88.7%上過學科輔導班，人均2.1個。

《報告》顯示，未成年人首次觸網(wǎng)時間呈現(xiàn)低齡化趨勢，88%的未成年人首次觸網(wǎng)時間為上小學及小學前。6至9歲未成年人中，小學前觸網(wǎng)的占42.3%，而在13至16歲未成年人中，小學前觸網(wǎng)的比例僅為10.5%。

另外，據(jù)CNNIC數(shù)據(jù)顯示，2019年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億，未成年互聯(lián)網(wǎng)普及率達93.1%。 而隨著移動互聯(lián)網(wǎng)向農(nóng)村持續(xù)滲透，城鄉(xiāng)未成年人數(shù)字差距進一步彌合。城鎮(zhèn)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到 93.9%，農(nóng)村未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到 90.3%。

與此同時，超過7成未成年人擁有自己的上網(wǎng)設備，其中智能手機最為普遍。智能手機擁有率隨年齡快速增長，6至9歲未成年人除手機外、主要使用智能手表、智能電視、平板電腦上網(wǎng)。在13至16歲未成年人中，71%擁有智能手機。

《報告》顯示，半數(shù)未成年人每天上網(wǎng)至少1次，但學習仍是現(xiàn)階段未成年人主要的生活重心，并且線上線下并重。 

數(shù)據(jù)顯示，在被調(diào)查的未成年人當中，88.7%上過學科輔導班，人均2.1個；47.2%上過興趣班，人均1.8個。每個工作日平均花費4.6個小時在寫作業(yè)和上學科輔導班上，周末則是5.3個小時。

而在眾多的學科當中，主科語文、數(shù)學喜好度最高，其次是美術、體育、音樂、英語。但在最不喜歡的學科當中，英語和數(shù)學也排名前兩位。其中，英語成為小學生最不喜歡的課程，而隨著數(shù)學難度增加，從初中開始超越英語，成為中學生最不喜歡的課程。

對于在線教育，多數(shù)未成年人持肯定態(tài)度，認為在線教育可以拓展知識面，對學習有幫助、方便培養(yǎng)興趣、升學考試等等。

《報告》顯示，在關于未成年人上網(wǎng)活動的眾多選項中，看短視頻居第一位，占比42%，休閑娛樂、打發(fā)時間是刷短視頻的主要目的。但隨年齡增長，未成年人將短視頻作為獲取知識、認知世界的重要渠道，如身邊事、熱點事件等。從內(nèi)容偏好上看，幽默搞笑、游戲動漫是未成年人最喜歡的短視頻類型。 

數(shù)據(jù)顯示，35%的未成年人喜歡玩網(wǎng)絡游戲，主要目的為休閑娛樂打發(fā)時間，享受比賽競技感、釋放壓力、方便與同學交流。其中，女生和低齡階段未成年人玩游戲相對目的性不強，男生在初中以后，對于游戲的競技、成就感和社交訴求更高。

從初中開始，未成年人對于互聯(lián)網(wǎng)社交的訴求快速提升，擁有強烈的情感互動訴求，其中初中生追星訴求高于其他階段。與此同時，超過6成社交用戶加入過興趣社交圈子。未成年人的興趣圈子呈現(xiàn)出明顯的多元化特征，其中，飯圈、書友圈用戶群體最大，游戲電競圈、硬核科技圈、國風、體育、二次元、模玩手辦均有一定的受眾。 

除了瀏覽和觀看，27%的未成年人在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺制作或發(fā)表過原創(chuàng)內(nèi)容，短視頻、圖文、表情包最高。

此外，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)使用也呈現(xiàn)出一定的地域差異：一二線城市未成年人的互聯(lián)網(wǎng)訪問對于休閑娛樂、游戲、興趣社交等均有更多偏好；三四線城市未成年人則對教育學習類短視頻內(nèi)容關注相對較高，社交訴求中，表達觀點、展示自我動機較強。

《報告》顯示，當代未成年人對現(xiàn)實及未來的思考主要包括成長、科技、互聯(lián)網(wǎng)、未來四個方面，其中成長的煩惱問題最多，占比超過4成，主要涵蓋學習相關、生活習慣、溝通社交、情感等方面。作為網(wǎng)生一代，當代未成年人對于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、技術、服務、公司相關領域也有較多問題。 

關于職業(yè)理想，老師、醫(yī)生、警察位列理想職業(yè)前三。其中，小學生對科學家有更多向往，初中對于歌手/演員、藝術家偏好提升，高中階段則對于成為白領有更多渴望。