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本月投融資事件參與過程中，機(jī)構(gòu)興趣寥寥，投資總金額大幅縮水，投資方向轉(zhuǎn)向穩(wěn)定的教育信息化和泛教育領(lǐng)域，同時(shí)，早幼教領(lǐng)域展現(xiàn)出投資活力。

投資熱度驟降，總金額跌至12.5億

2021年1-5月教育行業(yè)投資事件及金額統(tǒng)計(jì)

據(jù)犀觀財(cái)經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2021年5月，整體教育行業(yè)融資共23筆，相比于4月投融資情況減少2筆，1-5月投融資事件總體變化趨勢較為平穩(wěn)，平均每月有20-25筆左右的投資事件出現(xiàn)。但本月融資總金額下滑趨勢明顯，1月投資總額約22億，2月投資增長至40億，3月投資額迅猛增長至80億，然而自三月以來，合計(jì)投資額大幅度下滑，四月投資額下滑至20億，5月份總計(jì)金額約12.5億，環(huán)比減少29%，且融資輪次多集中在A輪及之前，股權(quán)投資較少，每輪融資規(guī)模較小，個(gè)人投資者逐步參與到投資過程中來，頭部機(jī)構(gòu)投資意愿明顯缺乏。

教育信息化、早幼教、泛教育或成投資熱點(diǎn)

2021年1-5月教育行業(yè)各細(xì)分賽道投資事件統(tǒng)計(jì)

自2021年6月1日起實(shí)行的未成年人保護(hù)法，對于0-6歲的學(xué)前教育內(nèi)容進(jìn)行了監(jiān)管規(guī)制，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》則對課外培訓(xùn)給出了“從嚴(yán)治理”的態(tài)度，全方位的管理措施和高強(qiáng)度的管理態(tài)勢，也使得K12培訓(xùn)和素質(zhì)教育領(lǐng)域惴惴不安。

據(jù)了解，高途集團(tuán)已將本在準(zhǔn)備推出的小早啟蒙項(xiàng)目停止，并對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大規(guī)模裁員。受政策變化影響，在2021年1-4月較為熱門的K12培訓(xùn)熱度驟降，同時(shí)由于素質(zhì)教育、語言培訓(xùn)領(lǐng)域尚未得到清晰界定，兩者也都受到了不同程度的波及，涉及以上幾個(gè)方向的投資事件數(shù)目大幅縮水。

在5月份的投融資事件統(tǒng)計(jì)中，針對K12培訓(xùn)的融資事件數(shù)目歸零，素質(zhì)教育行業(yè)的融資事件數(shù)目也相應(yīng)下降，從3月的6家企業(yè)開始逐步縮減，截至5月，只有2家企業(yè)獲得了融資，其主營業(yè)務(wù)分別是創(chuàng)客教育和藝術(shù)培訓(xùn)。相應(yīng)的，之前大熱的STEAM概念似乎戛然而止，相比于4月涉及STEAM概念的融資企業(yè)達(dá)到9家之多，5月得到融資的STEAM概念企業(yè)數(shù)大幅萎縮至3家。

在K12 和素質(zhì)教育雙雙遇冷的情況下，目前投資多集中于教育信息化、早幼教、泛教育領(lǐng)域。本月涉及教育信息化、泛教育平臺的融資事件共有7件，相比于上月稍有減少，但連續(xù)五個(gè)月波動比較穩(wěn)定，平均來看，在這兩個(gè)方向上每月總計(jì)有7-8件投融資事件發(fā)生，總數(shù)上占據(jù)了所有投融資事件的三分之一，而且有繼續(xù)增加的趨勢。這可能是在疫情期間校園管理信息化的廣泛應(yīng)用導(dǎo)致的，在政策方向不明朗的情況下，對于教育信息化、泛教育等輔助教育的行業(yè)展開投資，仍然是比較穩(wěn)妥的投資策略，并有希望成為接下來幾個(gè)月的投資方向主流。

其中早幼教領(lǐng)域再次展現(xiàn)出投資活力。早幼教領(lǐng)域的認(rèn)知測評與繪本玩具等賽道，富有一定的競爭潛力，具有成為未來投資風(fēng)口的可能性。本月最大的一筆融資，正是落在了以積木、動畫為主營業(yè)務(wù)的布魯可集團(tuán)身上，這已是布魯可集團(tuán)的B輪融資，金額多達(dá)6個(gè)億。同時(shí)，又有一家2019年4月剛成立的以親子游泳為主營業(yè)務(wù)的早幼教企業(yè)——小魚尼莫，獲得了五千萬人民幣的戰(zhàn)略投資。

To C投資依然是主流

2021年1-5月教育行業(yè)被投機(jī)構(gòu)商業(yè)模式統(tǒng)計(jì)

從1-5月教育行業(yè)的整體情況來看，融資主要還是集中在To C業(yè)務(wù)，在118起融資事件中To C業(yè)務(wù)占 74起、To B業(yè)務(wù)占 37起、To B/C業(yè)務(wù)7起。To B業(yè)務(wù)中除了傳統(tǒng)的教育信息化、泛教育領(lǐng)域外，職業(yè)教育領(lǐng)域也多次出現(xiàn)，共有6起，職業(yè)教育領(lǐng)域的部分企業(yè)正朝著To B業(yè)務(wù)發(fā)力，尋找新增長點(diǎn)，三節(jié)課的重心從To C轉(zhuǎn)向To B正是這種現(xiàn)象的反應(yīng)，新東方也在持續(xù)的投資職業(yè)教育領(lǐng)域，不斷布局。

而To C業(yè)務(wù)的分布較To B業(yè)務(wù)更加廣泛，職業(yè)教育、素質(zhì)教育、早幼教等多條賽道都有所涉及，其中以素質(zhì)教育為主。受疫情的影響，在線平臺迎來階段性爆發(fā)，To B業(yè)務(wù)的熱度已經(jīng)比四五年前上升了許多。

投資觀望期，屬于2021的風(fēng)雨變革

2020年至今，新東方在教育領(lǐng)域的投資布局

2020年至今，好未來在教育領(lǐng)域的投資布局

單從5月的投資機(jī)構(gòu)來看，或是由于教育政策風(fēng)向的轉(zhuǎn)變，明星機(jī)構(gòu)們的出手也開始變得謹(jǐn)慎，不過新東方再次出手投資課觀教育。自疫情以來，新東方在教育行業(yè)出手11次，4次是針對職業(yè)教育，其所投的高頓、課觀、導(dǎo)氮、爾灣均是面向C端的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。同為教育行業(yè)巨頭的好未來，共在教育行業(yè)投資13次。先是投資了泛教育平臺UMU，而后在同一天連續(xù)投資了校長邦、青團(tuán)社兩家職業(yè)教育企業(yè)。

與新東方相比，好未來的投資布局更加廣泛和均勻，而新東方則側(cè)重于在職業(yè)教育領(lǐng)域的布局。疫情以來新東方還沒有在K12領(lǐng)域的投資，好未來也只有1起，K12的熱度下降早有端倪。5月的產(chǎn)業(yè)投資僅有5起，隨著教育行業(yè)大環(huán)境的變化，投資機(jī)構(gòu)與業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的謹(jǐn)慎態(tài)度應(yīng)該暫時(shí)不會改變。

總結(jié)

總的來說，1-5月的投資熱情在逐漸下降，5月的融資額約為12.5億，是2021年教育行業(yè)單月融資額的新低。隨著政策方向逐漸明朗，減負(fù)與規(guī)范化成為基調(diào)，K12在線輔導(dǎo)等有關(guān)賽道或許風(fēng)光不再。職業(yè)教育、素質(zhì)教育、教育信息化作為1-5月獲投最多的三個(gè)賽道，或許下一個(gè)風(fēng)口會從中誕生。

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