圖源：視覺中國

芥末堆文  9月8日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹教師隊伍建設(shè)進展成效等。會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國教師總數(shù)已經(jīng)達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%。今年以來，共有191萬人次通過認定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。

“特崗計劃”今年擬招聘特崗教師8.43萬人

“特崗計劃”實施16年來已為中西部地區(qū)鄉(xiāng)村學校補充特崗教師103萬人，今年，該計劃擬招聘特崗教師8.43萬人。實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃。會同財政部選派2.1萬名教師到邊遠地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)受援縣支教，重點面向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、原“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)。

2018年實施中小學“銀齡講學計劃”以來，已招募近1萬名退休校長教師到農(nóng)村義務(wù)教育階段學校講學。今年繼續(xù)面向社會招募4500名退休校長教師，到中西部18個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團支教講學。擴大實施高校銀齡教師支援西部計劃。2020年，從61所部屬高校選派銀齡教師146名。今年繼續(xù)選派退休教授、副教授到西部高校支教支研，支援高校擴大到75所部屬高校和部分部省合建高校，受援高校擴大到10所，選派名額增至300余名。

欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)方面，教育部教師工作司介紹，2021年7月，9部門聯(lián)合推出的中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃（簡稱優(yōu)師計劃），每年為832個脫貧縣以及中西部陸地邊境縣，定向培養(yǎng)近萬名本科層次師范生。85所培養(yǎng)院校26個專業(yè)，招錄師范生9530人。

中小學幼兒園教師精準培訓方面，據(jù)介紹，“國培計劃”自2010年實施以來，培訓教師校長超過1700萬人次。“十四五”期間，“國培計劃”將重點支持中西部欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村骨干教師校長培訓，計劃培訓教師校長不少于400萬人次。下一步，教育部教師工作司將會同有關(guān)部門推出新時代強師計劃，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定堅實的師資基礎(chǔ)。

各地已實現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資不低于公務(wù)員

教師管理改革和待遇保障方面，在預(yù)算安排環(huán)節(jié)實現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的目標。

同時，會同人力資源社會保障部研究進一步完善中小學崗位設(shè)置管理辦法，繼續(xù)推動中小學教師職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，落實好“定向評價、定向使用”傾斜政策。

全面實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策。截至2020年底，中西部22個省份725個原連片特困地區(qū)縣全面實施了鄉(xiāng)村教師生活補助政策，覆蓋約8萬所鄉(xiāng)村學校，受益教師129.8萬人，人均月補助額375元。在中央獎補政策的帶動下，2020年全國有1056個非連片特困地區(qū)縣也實施了鄉(xiāng)村教師生活補助政策，地方投入資金141.8億元。

此外，總結(jié)推廣推進人工智能助推教師隊伍建設(shè)改革第一批試點工作經(jīng)驗，在55所高校、20個地市、25個區(qū)縣開展第二批試點工作，進一步探索新路徑與新模式。

推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地

職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)方面，實施新周期職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃。啟動“十四五”時期職業(yè)院校教師國家級示范培訓。設(shè)置“三教”改革研修、名師名校長培育、校企雙向交流等三大類培訓項目，指導各地開展“1+X”證書制度種子教師培訓、名師（名匠）培育、教師企業(yè)實踐等10個方面的培訓，推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。

組織第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)。對接《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，確定申報專業(yè)495個，從1200余個申報團隊中遴選立項242個，覆蓋31個?。▍^(qū)、市）、134所“雙高計劃”院校，以及衛(wèi)生健康、公共管理、信息技術(shù)等13個重點緊缺領(lǐng)域和27個專業(yè)方向。

加強職業(yè)院校教師企業(yè)實踐。目前，首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地完成了平臺搭建、組織了5個批次的專項培訓，遴選了第一批245個企業(yè)實踐項目，并組織首批122個國家級團隊教師展開技能培訓、崗位實踐和科研攻關(guān)。