史凱老師在《在線教育的春天來了，你準備好了嗎？》一文中提到，國內的在線教育產品多是圍繞學生展開業(yè)務，題庫答疑、網絡微課，但是針對“先生”的產品少之又少。但是“先生”的教學痛點非常多，如何更有效的管理課堂，如何與其他老師合作，怎樣上課可以讓學生更投入，怎樣培養(yǎng)學生的性格品行等等；而面對將新技術融入原本就緊張的教學日常中，痛點就更多，如何處理學生數據，如何打造翻轉課堂，如何課堂互動，如何在海量信息中找到優(yōu)質的教學資源等等。

據EdSurge的相關數據，美國2014年教育技術投資中，解決教師需求的產品獲1950萬美金投資（占15%左右），包括課堂效率、課堂管理、課堂互動、合作工具、課程平臺、測評系統、課案準備等等。芥末堆也介紹過一些“先生”的產品，包括ClassDojo（幫助老師管理學生行為），ClassCharts（幫助老師根據學生數據排出學生座位表），Blendspace（幫助老師準備教案），Remind（幫助老師與學生和家長交流），Edmodo（教師、學生、家長的社區(qū)）

今天再介紹一些針對“先生”的美國在線教育產品：他們有的做電商，有的做眾籌；有的針對作業(yè)，有的針對課案。

Skaffl：幫助老師布置電子作業(yè)

做學生的時候，每逢作業(yè)很多愁云慘淡，老師就會來一句“你們做一份作業(yè)，我要批幾十份作業(yè)”，頭頂總是烏鴉飛過，心里狂翻白眼。不過確實學生的作業(yè)也是老師的工作，從出題到指導、從分發(fā)到搜集、從批改到講解，再加上漸漸倡導的“無紙化”，其中的麻煩還真不少。而Skaffl就是針對于“作業(yè)”的一個產品，讓老師和學生都能在ipad上完成作業(yè)的全過程。功能包括：將作業(yè)提交時間與日歷同步適時提醒學生，創(chuàng)建作業(yè)和注釋指導學生完成作業(yè)，觀察學生完成作業(yè)的全過程，給學生打分和反饋等。公司成立于2012年，從孵化器Learnlaunch畢業(yè)。

Teachers Pay Teachers：幫助老師資源共享的電商平臺

簡單來說，針對教學資源的“淘寶”。成立于2006年，2014年7月總銷售額超過1億美元，8月著名電平臺COO加入Etsy任CEO，并且獲得6400萬美元投資。在這個平臺上，老師將自己原創(chuàng)的內容、教案賣給其他老師：老師既可以是賣家也可以是買家。對于老師買家來說，可以用到別的老師做好的優(yōu)秀資源，節(jié)省時間。而對于老師賣家老說，通過制作更好的教學資料可以提高自己的能力，也可以影響更多的課堂。網站的設計類似Amazon，又按照K12年紀和科目的分類，每個產品有介紹、圖片、評論、打分。網站上，平均來說一件教學資料為3.5刀，一般一位老師每次購物會花費14刀左右。

PledgeCents：幫助老師籌集資金

簡單來說，就是針對學校老師的眾籌平臺，眾籌內容包括學校設備和學習體驗等。公立學校的老師想要更好的教學設備，比如顯微鏡、計算機，想要組織學生去學習旅行，想要將科技帶入教室，想要組織學生活動，但卻苦于沒有資金。這個眾籌平臺就是為這些有創(chuàng)造力想要給學生提供更好的學習體驗的老師而設。網站上線不久，一位老師想為130個學生購買計算器，需要4500美金，在這個眾籌平臺上籌集到了1萬美金。網站成立于2014年初，目前已經籌集17.5萬美金。

Explain Everything：幫助老師制作教學短片

2011年上線，由波蘭和紐約的團隊合作開發(fā)。簡單來說，是一個互動白板或者短片制作的移動應用，功能包括插入各種多媒體包括課件、視頻和文檔，也可以手寫畫畫移動圖塊加入注釋，同時可以錄制音頻視頻，加入動畫和時間軸等，并且內置模板，使得制作更加簡單。美國教師非常喜歡這款App，因為在教學上的應用卻使非常廣泛。老師可以用它來制作知識點短片進行翻轉課堂，也可以在課堂上作為教學白板，也可以讓學生們制作短片用以課堂展示。

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