圖片攝自廬陵學(xué)校計(jì)算機(jī)教室

芥末堆 11月19日 一輒

從9月末到11月初，江西省吉安縣廬陵學(xué)校開(kāi)展編程教學(xué)已有一個(gè)多月，負(fù)責(zé)這門(mén)課程的老師曾美表示，學(xué)校里很多學(xué)生此前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)編程課?！半m然我大學(xué)讀得是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但教這門(mén)課，我也還處在‘半桶水’不到的階段，還在學(xué)習(xí)過(guò)程中?！?/p>

2017年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，文件提到，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?？蓪?duì)吉安縣的很多家庭而言，一部分孩子第一次真正接觸電腦是在小學(xué)的計(jì)算機(jī)課上。

以曾美所帶班級(jí)為例，一個(gè)班40多名學(xué)生，其中10名左右是貧困戶和低保戶，還有一些是單親家庭、離異家庭和父母外出打工的留守兒童?！霸谶@個(gè)地方，很多學(xué)生家里連臺(tái)電腦都沒(méi)有，更別說(shuō)學(xué)習(xí)編程了?！?/p>

四年前，廬陵學(xué)校所在地吉安縣實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽，曾美告訴芥末堆，來(lái)縣里務(wù)工的子弟不少，每年外出謀生的人也有很多，追求精神層面的興趣總得排在物質(zhì)層面的溫飽之后。在這個(gè)地方，思想文化、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和教育改革交織在一起，“讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)編程課，讓家長(zhǎng)了解編程課，注定是一個(gè)緩慢的過(guò)程”。

為什么要學(xué)習(xí)編程？

“...感覺(jué)編程很好玩...可以自己設(shè)置動(dòng)畫(huà)，制作小游戲。”廬陵學(xué)校初一學(xué)生尹子強(qiáng)有點(diǎn)茫然地盯著課桌，輕聲說(shuō)道。

尹子強(qiáng)是曾美班上的學(xué)生，也是編程興趣小組的成員之一。一個(gè)多月前，吉安縣中小學(xué)引入騰訊扣叮青少年編程學(xué)習(xí)平臺(tái)。曾美稱，目前，廬陵學(xué)校以初一為試點(diǎn)、按照興趣小組的方式開(kāi)展編程教學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)、現(xiàn)任學(xué)校初中歷史老師的她是編程興趣小組的負(fù)責(zé)人。

據(jù)曾美介紹，編程興趣小組每周六開(kāi)展活動(dòng)，由她指導(dǎo)組里學(xué)生進(jìn)行圖形化編程的學(xué)習(xí)。組里現(xiàn)在共有20多人，男生占多數(shù)，班里唯二的女孩中途因?yàn)椴幌雽W(xué)轉(zhuǎn)走了一個(gè)。

“坦白講，上課的時(shí)間有限，只有能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子才能在一個(gè)月的時(shí)間里基本完成一個(gè)編程作品，在我們小組，這樣的孩子大概有一半左右。”曾美告訴芥末堆，尹子強(qiáng)就是組內(nèi)能力較強(qiáng)的孩子之一。

“我父母是江西人，但我小學(xué)一到四年級(jí)是在廣東讀的，因?yàn)楦改冈谀沁呑錾狻！币訌?qiáng)家里沒(méi)有電腦，以前在廣東讀書(shū)時(shí)，他每周末都會(huì)到同學(xué)家中玩4399小游戲。對(duì)他來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)編程就意味著自己能做出一些簡(jiǎn)單的小游戲。

在一個(gè)多月的時(shí)間里，尹子強(qiáng)完成了名為“夢(mèng)回宋朝”的編程作品，作品講述得是南宋士兵抗金。點(diǎn)擊作品中的士兵，士兵的長(zhǎng)茅就會(huì)發(fā)射出光波擊退敵寇，待所有敵人都被消滅后，一首岳飛的《滿江紅》便顯現(xiàn)出來(lái)。

展示編程作品的尹子強(qiáng) 圖片攝自廬陵學(xué)校機(jī)房

尹子強(qiáng)告訴芥末堆，他的編程作品大部分在課堂上完成，偶爾也會(huì)借用同學(xué)家的電腦?！霸谶@個(gè)地方，很多學(xué)生家里連臺(tái)電腦都沒(méi)有，家長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)課程了解得也不多?！痹勒f(shuō)。和尹子強(qiáng)學(xué)習(xí)編程的理由相似，吉安縣另一所學(xué)校—油田鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生彭浩文表示，選擇編程興趣小組是因?yàn)樽约合矚g打游戲，“如果能做出游戲中的人物，那會(huì)非常帥”。

彭浩文今年上六年級(jí)，父母在外地打工，家中還有一個(gè)上五年級(jí)的弟弟。彭浩文和弟弟從小由爺爺奶奶帶大。彭浩文學(xué)校的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是油田鎮(zhèn)中心小學(xué)興趣小組的兼職編程老師彭紹真介紹，自己班里的留守兒童至少占到60%—70%，剩下的有很多是單親家庭。

“他們這些學(xué)習(xí)編程的孩子最喜歡的就是讓角色快速動(dòng)起來(lái)，而這只需要操作一個(gè)模塊就可以實(shí)現(xiàn)，很多孩子都會(huì)反反復(fù)復(fù)地玩這個(gè)模塊?！迸斫B真表示，在油田鎮(zhèn)中心小學(xué)編程興趣小組里，女生更多一些，“因?yàn)樵谇捌谥v理論的時(shí)候，女孩子更能坐得住?！?/p>

在彭紹真看來(lái)，很多孩子學(xué)習(xí)編程是源于對(duì)游戲的興趣，對(duì)電腦的好奇。大部分學(xué)生的積極性都是這樣被調(diào)動(dòng)起來(lái)的，如果談到編程培養(yǎng)邏輯思維能力、有助于升學(xué)或者未來(lái)發(fā)展，絕大多數(shù)孩子是不能理解的。

“很大一部分原因在于我們中考是不考計(jì)算機(jī)的，很多孩子的家長(zhǎng)在工作中也用不到計(jì)算機(jī)，甚至還有一部分家庭負(fù)擔(dān)不起買(mǎi)計(jì)算機(jī)的費(fèi)用?！彼哪昵?，廬陵學(xué)校所在地吉安縣實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽，曾美坦言，來(lái)縣里務(wù)工的子弟不少，每年外出謀生的人也有很多，追求精神層面的興趣總得排在物質(zhì)層面的溫飽之后。

編程課進(jìn)縣是一個(gè)啟蒙過(guò)程

騰訊青少年人工智能追夢(mèng)營(yíng)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)老師謝成華認(rèn)為，在縣城里推廣編程教學(xué)太有必要了。“編程學(xué)習(xí)的形式、內(nèi)容可以探討，但大方向上的、宏觀的概念一定得讓他們知道，這實(shí)際上是一種啟蒙?！?/strong>

啟蒙過(guò)程并非一帆風(fēng)順。廬陵學(xué)校初一學(xué)生劉澤齊的父親劉濤就反對(duì)自己的兒子上編程課，“我兒子成績(jī)?cè)诎嗬锱攀畮酌?，我怕耽誤他學(xué)習(xí)，這次參加興趣小組還是他懇求我，不然我是不會(huì)答應(yīng)的?！?/p>

在曾美眼中，班里的學(xué)生分為兩類，“很多小孩都是我讓做什么，他們就做什么，我說(shuō)在作品中添加一個(gè)功能，他們就添加?！钡珓升R屬于另一類，“他有自己的想法，知道自己的作品應(yīng)該呈現(xiàn)什么?！?/p>

劉澤齊被曾美看作興趣小組里非常有天賦的學(xué)生之一，他本身對(duì)編程的興趣也十分濃厚。不過(guò)，劉澤齊表示，因?yàn)楦赣H不同意，自己往后沒(méi)機(jī)會(huì)再參加編程興趣小組了，打算用家里的平板電腦下載騰訊扣叮-編程第一課APP自學(xué)。

“我也希望孩子學(xué)得輕松快樂(lè)，可你說(shuō)文化課哪一科不需要中考？我就是希望他能好好上個(gè)高中，然后考上大學(xué)，在我心中，只有這一條路?！眲f(shuō)道。

在組織編程學(xué)習(xí)時(shí)，曾美發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：很多家長(zhǎng)都覺(jué)得學(xué)習(xí)編程就是在玩電腦，上編程課就是在浪費(fèi)時(shí)間。雖然曾美多次向班里學(xué)生表示，日后電腦技能必不可少，學(xué)習(xí)編程不僅能提升數(shù)理思維，還可能對(duì)未來(lái)的高考有益，但家長(zhǎng)們并不完全認(rèn)同。

“從這一點(diǎn)就可以看出，大家對(duì)編程的認(rèn)知有很大偏差，編程并不是游戲，普及編程是很有必要的。”曾美稱，在班里很多學(xué)生眼中，生活中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但編程課使他們意識(shí)到原來(lái)還存在這樣的學(xué)科，可以用寓教于樂(lè)、動(dòng)手實(shí)操的方式來(lái)教學(xué)。

對(duì)于編程學(xué)習(xí)是否會(huì)影響文化課成績(jī)這一點(diǎn)，彭紹真用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，編程學(xué)習(xí)并不會(huì)占用學(xué)生學(xué)習(xí)主科的時(shí)間，反而能讓他們利用一些空余時(shí)間來(lái)提升自己。

“我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們學(xué)習(xí)學(xué)科類知識(shí)也就用那么多時(shí)間，學(xué)到一定程度就學(xué)不進(jìn)去了，哪怕是老師逼著他們必須坐在一個(gè)地方學(xué)習(xí)也不行?！迸斫B真告訴芥末堆，編程興趣小組開(kāi)展后，很多學(xué)生會(huì)主動(dòng)利用課余時(shí)間，向老師了解編程知識(shí)，甚至還會(huì)打開(kāi)教室里的電腦嘗試做編程作品。

彭紹真曾經(jīng)待在北京多年，大學(xué)畢業(yè)先后在樂(lè)高活動(dòng)中心、童程童美工作了一段時(shí)間，教過(guò)機(jī)器人編程、圖形化編程，也接觸過(guò)純代碼編程。

在經(jīng)歷了一線城市的編程學(xué)習(xí)狂熱后，彭紹真更加堅(jiān)持自己的想法，“正是我們這里的教育資源相對(duì)落后，學(xué)校才更應(yīng)該引進(jìn)編程課。編程學(xué)習(xí)不僅沒(méi)有占用正常的教學(xué)時(shí)間，還豐富了我們的教學(xué)內(nèi)容。不是說(shuō)落后就代表要拼命補(bǔ)習(xí)文化課，落后意味著我們要在教育中努力給孩子帶來(lái)更多的體驗(yàn)和感受。”

編程課落地困難重重

“騰訊扣叮編程平臺(tái)給我們免費(fèi)使用的，所以在學(xué)校推行編程課難度不是非常大?！睋?jù)曾美回憶，在騰訊扣叮進(jìn)校前，其他教育機(jī)構(gòu)也嘗試通過(guò)組織興趣小組的形式推動(dòng)其少兒編程產(chǎn)品進(jìn)校，但由于每學(xué)期要收取一定的費(fèi)用，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)和學(xué)生不樂(lè)意，最終整件事不了了之。

“之前的教育機(jī)構(gòu)希望我們向全校80%的同學(xué)推行編程課，每學(xué)期還要收取200元左右的費(fèi)用。我說(shuō)這個(gè)根本不可能。很多學(xué)生家里除了手機(jī)外連電子設(shè)備都沒(méi)有，那要怎么推行？” 曾美說(shuō)道。

廬陵學(xué)校 圖片攝自學(xué)校正門(mén)

“很多家長(zhǎng)都不想花額外的錢(qián)，免費(fèi)就是個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始比較容易讓他們接受，最起碼愿意了解，激發(fā)興趣后，慢慢的學(xué)生了解了這個(gè)是什么，家長(zhǎng)也意識(shí)到編程的重要性，就愿意讓孩子學(xué)，孩子未來(lái)也許就可以往編程人才去走。但如果收費(fèi)的話，我們的家長(zhǎng)和學(xué)生一開(kāi)始就不愿意，這相當(dāng)于把編程課扼殺在了搖籃里?！痹乐v道。

除編程課落地存在難度之外，在縣里推動(dòng)編程教學(xué)還面臨著缺乏教師資源、硬件條件落后等問(wèn)題。

在吉安縣的廬陵學(xué)校和油田鎮(zhèn)中心小學(xué)，計(jì)算機(jī)全職老師以及像曾美一樣的兼職老師絕大多數(shù)從未接觸過(guò)編程教學(xué)，在講起課來(lái)也是摸著石頭過(guò)河。

曾美稱，騰訊扣叮是有一個(gè)入門(mén)教學(xué)視頻，可以降低學(xué)生對(duì)編程操作的理解門(mén)檻，自己在講課前會(huì)先跟著學(xué)生一起看一遍講解視頻，看完后再讓大家動(dòng)手實(shí)踐會(huì)輕松很多，另外扣叮里面還有其他課件教材，都是和北師大這類專業(yè)院校合作制定的，也會(huì)免費(fèi)提供給學(xué)生老師，學(xué)生可以自己查看在家自學(xué)，這些學(xué)生如果還有什么其他問(wèn)題，自己再面對(duì)面指導(dǎo)，這種授課方式會(huì)簡(jiǎn)化很多，孩子的自學(xué)空間也比較充足。

在編程授課中遇到專業(yè)問(wèn)題時(shí)，曾美會(huì)在“騰訊青少年人工智能追夢(mèng)營(yíng)教師指導(dǎo)微信群”中的專業(yè)老師求助，根據(jù)專業(yè)輔助可以一點(diǎn)點(diǎn)揣摩教學(xué)方法?！半m然我大學(xué)讀得是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但教這門(mén)課，我也還處在‘半桶水’不到的階段，還在學(xué)習(xí)過(guò)程中?！?/p>

謝成華表示，現(xiàn)在很多老師缺少的是給課程賦予一個(gè)意義，換句話說(shuō)，就是讓學(xué)生知道為什么要上這節(jié)課，要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！霸诰幊探虒W(xué)之前，需要增加導(dǎo)學(xué)的過(guò)程。在引入‘變量’等概念時(shí)，需要設(shè)計(jì)一個(gè)合理的故事來(lái)引導(dǎo)，不然孩子會(huì)學(xué)得會(huì)很木訥，只會(huì)按照步驟把東西做出來(lái)?！?/p>

然而，比改善教學(xué)方法更緊要的是解決學(xué)校硬件設(shè)備存在的問(wèn)題。彭紹真介紹，因?yàn)閷W(xué)校電腦配置較差無(wú)法支持編程軟件在上面的運(yùn)行，但是騰訊扣叮是網(wǎng)頁(yè)的，我們就可以直接讓學(xué)生操作、使用、保存作品等，然后他們自己再去相互交流都是非常方便的。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，騰訊互娛青少年業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)人張帥告訴芥末堆，騰訊扣叮正在做離線版本，離線版本可以在網(wǎng)絡(luò)狀況較差的情況下使用。在以后的教學(xué)過(guò)程中，老師也可以有兩種版本可以選擇。

正如曾美所言，因?yàn)榭h里教育存在種種矛盾，編程課的推進(jìn)必然是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

文中曾美、劉濤、謝成華皆為化名。