似乎《星際穿越》火了好一陣子后，就從觀眾的視線里逐漸消失了。Google 卻不希望它就這么走遠，而是通過教師眾包的形式，讓他們從這部燒成年人腦子的電影中提取出很多細小的知識點，開發(fā)出一套符合初高中學生的教學計劃，科目涵蓋數(shù)學、科學和人文歷史等。
在官網(wǎng)Interstellar.withGoogle.com上，for educators 頁面就是為經(jīng)過認證的老師們準備的，目前共提交了 21 份課程計劃，每份計劃都是電影中一個很小的點的延伸（更多計劃介紹見文末），如為重力、二進制碼、維度、凍云存在嗎等，標注有適合的年級，美國制 6-8 年級相當于我們的初中，9-12 是高中。點開每個計劃，會有課程簡介、教師信息以及該課程符合的《美國下一代科學標準》列表，也就是說，上完這堂課后學生將具備的計算、交流或理解能力。如下圖就是課程《凍云存在嗎？》的相關頁面。
課程計劃書都可以免費下載，計劃書中將具體列出課堂活動需要的材料，具體的教學步驟，以便教師帶領學生展開實驗。我們依然拿《凍云存在嗎？》舉例，所需材料有冰塊、天平、量筒、燒杯、溫度計、尺子、以及 Google Docs 和安卓設備。
課程首先由老師的問題開始，接著為學生放映 TED Ed 的相關視頻，學生用上述材料親自測量冰與水的密度后，用 Google Docs 寫成報告。最后一部分，可以用 Chromebook 的應用 WolframAlpha 來研究冰在不同溫度和大氣壓下的密度，并與第二部分學生自己的數(shù)據(jù)比對，從而因出更多問題和思考。
不知道課程真正實踐起來效果如何，但看已經(jīng)提交的有些計劃主題，還真的是讓人有幾分好奇。我挑出其中幾個有意思的列在下面：
You are what you eat:學生將以小組形式探究土豆、玉米和大豆的用途、營養(yǎng)價值和可持續(xù)性，進而討論為什么電影中最后整個星球只剩下玉米。
Plan A or Plan B:學生將以小組形式分析兩個計劃的假設條件、包含價值觀和風險，然后進行交叉論證。討論話題將涉及社會責任、移情作用、愛 / 人類關系、旅程 VS 終點、風險、失敗、真相、命運和墨菲定律。
Design a planet:學生將根據(jù)NASA PlanetQuest網(wǎng)站上的信息研究星球的特性，進而試著設計一個適合人類居住的星球。通過比較一些參數(shù)，解釋下人類需要怎樣適應新的星球。
Human Memories:學生將收集當?shù)氐囊恍┚用?，聽他們描述一下某個特定時期發(fā)生的特定事件，以及他們對那些事件的反應。
（本文選自36kr，作者糖醋）
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