空手道培訓(xùn)班教練在帶領(lǐng)學(xué)員做拉伸陳欣波攝

“雙減”政策落地已經(jīng)4個(gè)多月。半月談?dòng)浾咦⒁獾?，在校外培?xùn)迎來積極變化的同時(shí)，越來越多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣培訓(xùn)班。不少業(yè)內(nèi)人士表示，要警惕興趣班“變味”等現(xiàn)象。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)和鼓吹，讓興趣班呈現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)試教育的特征。

多種興趣班迎來報(bào)名熱

周末補(bǔ)習(xí)班消失、孩子擁有更多屬于自己的時(shí)間、家長(zhǎng)教育觀念開始轉(zhuǎn)變……《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》自7月推出后，全國(guó)各地陸續(xù)出臺(tái)細(xì)則，教育環(huán)境迎來積極變化。

廣州多個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員告訴半月談?dòng)浾?，秋季開學(xué)后，機(jī)構(gòu)的學(xué)科類培訓(xùn)班都安排在非節(jié)假日的周一至周五，周末和節(jié)假日、寒暑假的培訓(xùn)班不再安排。多地多名家長(zhǎng)表示，“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)生可以從繁重的作業(yè)和學(xué)科培訓(xùn)中解脫，有更多時(shí)間實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

與此同時(shí)，市場(chǎng)上書畫、樂器、體育等多種興趣班迎來報(bào)名熱。廣州一家滑板培訓(xùn)店工作人員介紹，“雙減”政策落地后，前來咨詢和報(bào)名的家長(zhǎng)學(xué)生明顯增加：“家長(zhǎng)覺得周末時(shí)間空下來了，帶孩子過來試試培養(yǎng)新的興趣?！北本┦忻窭钕壬苣榕畠焊膱?bào)了她想上的游泳班：“補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間空出來了，她想學(xué)自己喜歡的興趣班，這也是鍛煉身體的好方式。”

廣東省青少年兒童心理健康發(fā)展委員會(huì)主任張欣華認(rèn)為，“雙減”政策的出臺(tái)，不但減輕了孩子的學(xué)習(xí)壓力，也大大緩解了家長(zhǎng)的教育焦慮?！爸霸S多學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始就沒有周末了。現(xiàn)在家長(zhǎng)可以充分利用空余時(shí)間重建親子關(guān)系、關(guān)注孩子的全面發(fā)展；孩子也擁有了更多真正屬于自己的時(shí)間。這對(duì)于真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展非常重要?！?/p>

避免“素質(zhì)應(yīng)試教育”

“雙減”政策之下，非學(xué)科類興趣班受到家長(zhǎng)熱捧，迎來發(fā)展的窗口期。家長(zhǎng)開始越來越多關(guān)注為孩子選擇學(xué)習(xí)之外的興趣班，但應(yīng)警惕興趣班“變味”，讓素質(zhì)教育成為新的“素質(zhì)應(yīng)試教育”。

以跳繩為例，這一項(xiàng)目是不少地區(qū)小升初、中考的體育選擇項(xiàng)目。以廣州中考體育為例，一分鐘跳繩是跳類項(xiàng)目的選擇之一。2021年，一分鐘跳繩滿分標(biāo)準(zhǔn)為182次，2022年、2023年的滿分標(biāo)準(zhǔn)依次遞增，分別為188次、194次，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提出一定要求。

半月談?dòng)浾咴趶V州一家跳繩運(yùn)動(dòng)館看到，這里除了提供跳繩入門、花樣跳繩、跳繩減肥等項(xiàng)目外，還提供“小升初跳繩考試達(dá)標(biāo)”“中考跳繩滿分特訓(xùn)班”等針對(duì)性培訓(xùn)班。有家長(zhǎng)表示，就是因?yàn)閷W(xué)校要求考試跳繩，但孩子水平一直上不去，所以專門來報(bào)班尋求提升。還有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥耐g小朋友都報(bào)了班，所以也帶著孩子來報(bào)班學(xué)習(xí)。店內(nèi)工作人員介紹，開學(xué)后來報(bào)名跳繩培訓(xùn)的學(xué)生不少，除了鍛煉體能之外，針對(duì)考試或是比賽的需求也高漲。

“興趣班對(duì)拓展素質(zhì)很重要，但是部分家長(zhǎng)會(huì)把跳繩、籃球、游泳等和體育考試相關(guān)的興趣班變成興趣‘應(yīng)試’班，把藝術(shù)、編程等變成新的競(jìng)爭(zhēng)賽道。”一位教育行業(yè)專家提醒，這可能導(dǎo)致素質(zhì)教育“變味”。

多位專家建議，“雙減”之后可能存在的培訓(xùn)班逃避監(jiān)管、違規(guī)補(bǔ)課等行為需要持續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管和整治，讓教育最終回歸正常軌道。家長(zhǎng)也應(yīng)該樹立正確的教育觀念，破除唯成績(jī)論，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)、成長(zhǎng)性思維以促進(jìn)身心健康，真正追求德智體美勞的均衡發(fā)展。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“半月談”（ID：banyuetan-weixin），作者鄧瑞璇，編輯：孫好。來源：《半月談》2021年第23期。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。