網易云課堂IT互聯網業(yè)務總監(jiān)作分享 圖源：現代職業(yè)教育高峰論壇

芥末堆文  1月7日，在由多鯨資本主辦的“現代職業(yè)教育高峰論壇”上，網易云課堂IT互聯網業(yè)務總監(jiān)韓冬分享了網易云課堂打通職業(yè)教育“人才培養(yǎng)+人才輸送”閉環(huán)的方法論、從課程單品到產業(yè)鏈集群布局等多個話題。他介紹，2022年，網易云課堂將在現有課程單品所在的產業(yè)領域發(fā)力，開發(fā)產業(yè)鏈上下游的數字技能需求，實現從課程單品到集群的布局，重點發(fā)力IT、游戲、視覺美術、聲音、直播產業(yè)鏈。

以下為韓冬發(fā)言內容，經整理：

發(fā)力數字技能培訓

提到網易，大家可能會想到某一款游戲，或者網易云音樂、網易嚴選、網易有道、網易新聞等等。游戲、電商、音樂、教育、傳媒......網易的業(yè)務布局已涉及老百姓生活的方方面面。在這些業(yè)務里，我們不僅積累了大量成熟的項目經驗，還蘊含著巨大的用工需求。

布局職業(yè)教育上，自然會依托網易集團的產業(yè)優(yōu)勢，先做我們擅長的事情——數字技能培訓。所謂數字技能，是指運用數字設備、通信應用程序、網絡接觸和管理信息的一系列能力。2021年，人社部對外發(fā)布《提升全民數字技能工作方案》，也提出將重點開展人工智能、大數據、云計算等數字技能培訓。

過去，職業(yè)教育難以滿足產業(yè)需要主要有兩大阻礙：一是企業(yè)方和校方缺乏聯系，學校不知道企業(yè)需要什么樣的人才，企業(yè)內部擁有的教學資源也無法和校方分享；二是產業(yè)升級和職業(yè)教育培養(yǎng)存在周期上的時間差，整體說來，由于教育迭代的成本過高，職業(yè)教育的迭代會慢很多。

我們采用“網易實戰(zhàn)項目”的教學方案，突破這兩大阻礙。網易云課堂在數字技能培訓上的差異點是我們可以把網易真實的項目、真實的代碼、真實的技術積累和經驗分享給學員。這些真實的項目既可以增加學員的學習興趣，還可以讓他們走出理論的框架，從實戰(zhàn)中收獲技能。

為此我們有一批特殊的講師，比如網易嚴選的Nodejs基建技術負責人、網易云音樂的高級前端開發(fā)工程師等。他們把自己的工作經驗沉淀、教授給學員。以此實現了讓學員跟一線優(yōu)秀的工程師直接交流。

“輔助接單+專業(yè)認證+就業(yè)輔導”

職業(yè)教育的核心目標是面向市場促進就業(yè)，因此必須關注人才輸送問題。過去，網易云課堂已經實現了通過輔助接單幫助學員副業(yè)變現、提供專業(yè)認證和就業(yè)輔導幫助學員提升就業(yè)率。不久前，我們剛對2021年IT互聯網類課程的付費學員做了抽樣調查，結果發(fā)現80%的完課學員實現了收入增長，漲幅高達50%。

在插畫、配音等副業(yè)類數字技能培訓中，網易云課堂重點發(fā)力需求端，主動聯絡網易及相關合作企業(yè)的用工需求，匹配技能達標的學員，幫助學員在結課后，直接實現技能變現。

而在IT、游戲、視覺設計等類別的數字技能培訓中，微專業(yè)認證對就業(yè)很有幫助。網易云課堂會給課業(yè)達標的學員一個專屬認證，經過這些年的努力，這個認證已經獲得了獵聘網、領英等招聘渠道的認可。學員可以在簡歷中一鍵添加，一對一綁定證書，實現能力證明。

從單品到集群，發(fā)力IT、游戲、視覺美術、聲音、直播五個產業(yè)鏈

2021年，我們在職業(yè)教育的產品布局上，以自身產業(yè)優(yōu)勢為基準，多方面探索數字技能培訓。在課程內容上，利用已有的項目優(yōu)勢，產教融合，為學員提供前沿技術和實戰(zhàn)經驗。經過過去一年的努力，我們已經證明了這條路徑的可行性。

2022年，我們將在現有課程單品所在的產業(yè)領域全面發(fā)力，全面開發(fā)產業(yè)鏈上下游的數字技能需求，實現從課程單品到集群的布局，重點發(fā)力IT、游戲、視覺美術、聲音、直播五大產業(yè)鏈。我們希望結合我國市場的用工需求和網易自身的產業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)數字技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現人生價值。