圖源：Paper官網(wǎng)截圖

芥末堆文 據(jù)BetaKit報道，加拿大課后輔導平臺Paper近日獲得2.7億美元D輪融資，本輪由Sapphire Ventures和軟銀Vision Fund II領(lǐng)投。這是自2020年以來，其獲得的第四輪融資，其中包括去年的1.1億美元C輪融資。目前，Paper的投后估值為15億美元，進入加拿大的獨角獸公司行列。

參與此次交易的還包括Institutional Venture Partners、Salesforce Ventures、Framework Venture Partners、Bullpen Capital、Reach Capital、Red House Education、BDC Capital。

Paper的前身是于2014年在加拿大蒙特利爾創(chuàng)辦的GradeSlam。創(chuàng)辦公司之前，CEO菲爾·卡特勒（Phil Cutler）曾當過老師，當時他注意到，他教的班級中約有10%到20%的學生找家教，這些學生往往家境較優(yōu)越。“剩下的80%到90%學生雖然需要幫助，但沒有資源來獲取?！?/p>

也正因為如此，Paper直接面向?qū)W區(qū)，由學校付錢使用Paper的平臺為學生提供全天候1對1的輔導，目的是在課堂之外為學生和學校提供額外支持，以解決學習差距，為學生創(chuàng)造平等的機會。

雖然總部位于加拿大，但Paper在美國很有影響力。長期以來，美國教育體系中的不平等問題比較突出，不同學區(qū)、不同的州不能平等地獲取資源，這為那些學習資源較少的人造成了巨大的教育差距。

卡特勒表示，新冠肺炎大流行前，約60%的美國學區(qū)為學生提供1對1的科技設(shè)備，但到2020年8月，這一數(shù)字已上升至95%。Paper看到了這種趨勢，他表示，其已與近30個州的350個學區(qū)合作。

除了美國，Paper也有興趣與加拿大的學校合作。然而，卡特勒表示，盡管與加拿大學區(qū)進行了多次談話，但對方似乎對其解決方案缺乏興趣。

未來，除了繼續(xù)拓展加拿大市場，卡特勒還表示，希望疫情帶來的數(shù)字轉(zhuǎn)型能夠持續(xù)下去，希望能看到以不同方式來支持學校的機會。他提到，今后還打算用Paper的技術(shù)來彌補學校在心理健康支持、大學指導咨詢和課后項目方面的不足。