芥末堆文 5月11日，聲網(wǎng)正式發(fā)布了新生態(tài)下在線教育多場景教學(xué)解決方案，包括在線音樂、在線美術(shù)、在線職業(yè)教育、在線編程、在線Stem教學(xué)解決方案。聲網(wǎng)還發(fā)布了從 PaaS到 aPaaS 教育產(chǎn)品矩陣，并聯(lián)合生態(tài)的 SaaS 教育、智能硬件、云市場組件等伙伴，共同整合互動應(yīng)用技術(shù)服務(wù)，構(gòu)建一站式線上教學(xué)場景解決方案。

聲網(wǎng)教育行業(yè)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人李斯特介紹，聲網(wǎng)在教育場景上做了以下核心技術(shù)的突破：“實(shí)現(xiàn)真正的視頻互動大班課，能支持128人音視頻上行；學(xué)生端和老師端提供了背景虛擬化、人像摳圖、美顏、虛擬人像等功能；復(fù)雜環(huán)境下能做到AI降噪和回聲消除；聲網(wǎng)SDK崩潰率指標(biāo)為0.004%，達(dá)到行業(yè)平均水平的千分之一，能更好地保障課堂的穩(wěn)定流暢性?！?/p>

在采訪中，聲網(wǎng)透露了未來在職業(yè)教育領(lǐng)域新的探索方向，一是更低的使用門檻?！拔覀冊谧鲂聢鼍暗牡痛a解決方案，幫助伙伴做在線課堂技術(shù)部分的投入能夠降到更低?！崩钏固卣f。

另一個是AI技術(shù)，以及VR、AR技術(shù)和職教課堂的結(jié)合。“聲網(wǎng)在嘗試把一些更復(fù)雜的技術(shù)場景能夠搬到線上，能夠把我們的這些技術(shù)變成老師提升效率的工具提升在線教學(xué)的效果?！?/p>

關(guān)于在“教育+元宇宙”領(lǐng)域的探索，聲網(wǎng)向芥末堆表示，通過自研空間音頻能力，聲網(wǎng)和合作伙伴一起合作了許多虛擬人、動作和表情捕捉、虛擬場景構(gòu)建等能力特性，聲網(wǎng)也在和一些教育客戶交流，把元宇宙相關(guān)的能力應(yīng)用在教育場景中，“我們相信教育場景創(chuàng)新最終來自于教學(xué)機(jī)構(gòu)，我們在持續(xù)支持他們的訴求，支持他們的元宇宙場景探索，幫助客戶在元宇宙場景做出更好體驗(yàn)?！?/p>

在線素質(zhì)教育解決方案：覆蓋音樂、美術(shù)、編程、Stem等場景

李斯特指出，“雙減”政策出臺后，企業(yè)開始探索新場景，教育行業(yè)細(xì)分賽道都存在著潛在的創(chuàng)新機(jī)會，如在線美術(shù)、在線聲樂、在線編程、在線技能實(shí)訓(xùn)、在線健身課等多個場景。其中大部分場景在聲網(wǎng)平臺過去一年的音視頻用量都持續(xù)增長，“例如職業(yè)教育和成人興趣學(xué)習(xí)，在2022年一季度的音視頻分鐘數(shù)同比2021年增長了230%?！?/p>

但不同于學(xué)科教學(xué)場景，素質(zhì)教育對實(shí)時(shí)互動技術(shù)有著強(qiáng)烈的個性化訴求，核心難點(diǎn)是在于素質(zhì)教育賽道細(xì)分場景多、需要融入教具且交互復(fù)雜。

如美術(shù)教學(xué)場景中存在畫質(zhì)和互動的痛點(diǎn)。線上課堂學(xué)生的光照明暗度不一，攝像頭本地拍攝易產(chǎn)生畫面變形，這些因素都會影響到老師能否精確地做出輔導(dǎo)。

據(jù)介紹，聲網(wǎng)發(fā)布的在線素質(zhì)教育解決方案，可以提供明暗光線的校正和高保真采集，基于圖像采集、AI算法優(yōu)化能改善弱光體驗(yàn)，還原畫面色彩，并且圖像梯形校正能解決學(xué)生端拍攝作品易出現(xiàn)的鏡頭畸變問題，讓老師能清楚看到學(xué)生作品細(xì)節(jié)便于指導(dǎo)。同時(shí)針對可能會出現(xiàn)的教學(xué)視覺盲區(qū)，在線素質(zhì)教育解決方案還支持外接攝像頭，多角度采集學(xué)生畫板畫面。

而音樂教學(xué)場景，包含了樂器陪練、聲樂小班、音樂大班等課程，這些場景搬到線上會遇到多人實(shí)時(shí)合唱同步性差、伴奏/樂器/人聲分離難、復(fù)雜樂器外設(shè)難以接入、AI降噪與回聲消除效果差等痛點(diǎn)。

“在多人實(shí)時(shí)合唱場景中，聲網(wǎng)可以提供低至 64ms 超低延時(shí)，通過多端伴奏、歌詞和人聲精準(zhǔn)校正同步，打造線上真實(shí)合唱體驗(yàn)。樂器教學(xué)的場景，能支持MIDI 信號的無損傳輸，幫助電子樂器接入課堂，延遲低至50ms，實(shí)現(xiàn)線上遠(yuǎn)程合奏?！甭暰W(wǎng)教育低代碼產(chǎn)品負(fù)責(zé)人錢奮介紹。

此外，針對音樂教學(xué)場景出現(xiàn)的回聲、噪音等情況，聲網(wǎng)“AI降噪與回聲消除”能力能實(shí)現(xiàn)樂器和人聲精準(zhǔn)分離，減少教學(xué)環(huán)境中的回聲混響干擾，保障音樂場景中聲音的體驗(yàn)。

針在線編程和Stem教學(xué)場景，聲網(wǎng)也發(fā)布了解決方案。其中在線編程教學(xué)場景能提供跨平臺、跨設(shè)備、安全快捷的遠(yuǎn)程桌面共享和指令控制服務(wù)，支持隨時(shí)隨地遠(yuǎn)程訪問、遠(yuǎn)程協(xié)作和遠(yuǎn)程管理，并且支持Scratch、Python等在線代碼編輯器和多人協(xié)作編程。

Stem在線教學(xué)場景支持PPT、H5、Cocos、Unity等動態(tài)課件，并擁有視頻窗口隨意拖拽、高清放大、多視頻同屏展示等功能。

錢奮表示，聲網(wǎng)今年升級了靈動課堂2.0版本，賦予了更強(qiáng)的場景化構(gòu)建能力，“讓沒有太多技術(shù)背景的教育創(chuàng)業(yè)者，能夠結(jié)合其自身的在線教學(xué)需求，高效、低成本構(gòu)建定制化在線課堂?！?/p>

據(jù)介紹，靈動課堂2.0覆蓋了1V1、互動小班課、大班課等班型，以及K12、美術(shù)、音樂、編程、Stem等教學(xué)場景，提供投票、分組、答題器、倒計(jì)時(shí)等教學(xué)組件，老師端還支持屏幕共享、遠(yuǎn)程控制、窗口拖拽、高清放大等功能。此外，靈動課堂還提供UIkit組件、自定義插件、輕量化配置等定制化進(jìn)階服務(wù)。目前，靈動課堂已經(jīng)為小葉子陪練、畫啦啦、小美在線等教育客戶提供了線上教學(xué)課堂搭建。

在線職業(yè)教育解決方案：卡頓率降至1%，幫助機(jī)構(gòu)快速上線教學(xué)課堂

發(fā)布會現(xiàn)場，聲網(wǎng)還發(fā)布了在線職業(yè)教育解決方案。其表示，盡管職業(yè)教育市場規(guī)模在逐年遞增，市場空間巨大，但線上的業(yè)務(wù)教學(xué)模式卻未得到有效的提升，機(jī)構(gòu)面臨服務(wù)同質(zhì)化、缺少精細(xì)化運(yùn)營、音視頻質(zhì)量差、系統(tǒng)集成困難等難題。

而在解決這些難題時(shí)，機(jī)構(gòu)會遇到兩大障礙：一是流量課會有成本負(fù)擔(dān)和升級壓力；二是需要集成的不同延遲等級的音視頻服務(wù)，分散在多家廠家，集成會有很大的研發(fā)門檻和質(zhì)量可靠性風(fēng)險(xiǎn)。

為此，聲網(wǎng)推出了“無升級負(fù)擔(dān)、無接入負(fù)擔(dān)、無質(zhì)量負(fù)擔(dān)”的在線職業(yè)教育解決方案，幫助機(jī)構(gòu)解決以上難題，能做到課堂卡頓率降低66.7%，互動班型的用戶在線時(shí)長提升28.7%。

具體來看，聲網(wǎng)優(yōu)化了職教大班課中各種角色在 RTC 和 CDN 中的無縫切換，讓學(xué)員在 CDN 課堂也可以體驗(yàn)到連麥、上臺的RTC互動玩法。

針對開發(fā)資源、經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間都有限的教培機(jī)構(gòu)，聲網(wǎng)在線上職業(yè)教育解決方案中也引入了靈動課堂產(chǎn)品，“在滿足機(jī)構(gòu)從流量課、付費(fèi)課、高級1對1服務(wù)課等不同延遲等級的班型需求下，幫助其一周內(nèi)完成教學(xué)課堂上線?！甭暰W(wǎng)職業(yè)教育產(chǎn)品負(fù)責(zé)人邰倫裕介紹。

針對機(jī)構(gòu)線上教學(xué)會遇到學(xué)員接入設(shè)備類型多，終端網(wǎng)絡(luò)情況復(fù)雜而出現(xiàn)卡頓的情況，聲網(wǎng)的解決方案提供了“端+云”智能調(diào)度和30000+的終端可用性適配，并在教學(xué)過程時(shí)刻質(zhì)量監(jiān)控和異常告警，能實(shí)現(xiàn)萬人以上的直播課無故障、有保障的教學(xué)體驗(yàn)。

此外，針對職業(yè)教育線上直播營銷課在線學(xué)員多，容易卡頓的問題，聲網(wǎng)的解決方案中做了首幀出圖和超低卡頓的優(yōu)化，將卡頓率降低到1%，提升課堂教學(xué)流暢性；同時(shí)直播服務(wù)課還提供了云端、本地化、頁面等多樣化錄制，能滿足成人上課時(shí)間不固定需要重復(fù)觀看需求。