（新東方考研產(chǎn)品升級發(fā)布會）

芥末堆文  9月3日，新東方舉辦考研產(chǎn)品升級發(fā)布會，從備考階段、備考人群、師資水平和學(xué)習(xí)場景等維度對考研產(chǎn)品進行了優(yōu)化。

考研產(chǎn)品多維度優(yōu)化，新東方為學(xué)生打造定制化解決方案

近年來，由于高校畢業(yè)生逐年增長，畢業(yè)生就業(yè)壓力增加，越來越多的學(xué)生希望通過考研提升自我，增強就業(yè)競爭力。根據(jù)教育部官方數(shù)據(jù)，2022年全國碩士研究生報名人數(shù)達到457萬。新東方2023考研年度報告預(yù)計，2023 考研報名將超過 520 萬人。激烈競爭之下，考研分數(shù)線逐年上漲，學(xué)生備考難度加大。

（新東方大學(xué)事業(yè)部考研項目總監(jiān)李琳）

據(jù)新東方大學(xué)事業(yè)部考研項目總監(jiān)李琳介紹，此次產(chǎn)品升級，致力于解決學(xué)生備考路上的常見痛點，如“課后怎么學(xué)”“和誰一起學(xué)”“好老師如何選”等，從備考階段、備考人群、師資水平和學(xué)習(xí)場景等維度對考研產(chǎn)品進行了優(yōu)化，打造出滿足不同類型學(xué)生需求的全科、全程、全場景的定制化解決方案。

李琳介紹，新東方通過調(diào)研了解到，隨著備考難度的提升，學(xué)生備考時間從2022考季的12個月，增加到2023考季的22個月。一個學(xué)生在22個月的備考周期里，要想達到好的學(xué)習(xí)效果，課上和課下的投入占比約為4：6。為解決學(xué)生在大部分的課后時間學(xué)習(xí)效率低下的問題，新東方將課后學(xué)習(xí)階段進行了拆解，把考研產(chǎn)品從6個階段細化為12個階段，讓每個階段之間無縫銜接，串聯(lián)起備考全過程，最大化拉長有效備考時間的同時，提高學(xué)習(xí)效率和效果。此外，此次產(chǎn)品升級還著力完善了測試環(huán)節(jié)，通過六大測評體系將12個學(xué)習(xí)階段串聯(lián)起來，以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，鞏固學(xué)習(xí)成效。

在考研人群日益多元化、備考周期延長的背景下，“與誰同行”變得更加重要。李琳表示，一起備戰(zhàn)的研友水平、習(xí)慣、目標(biāo)參差不齊，導(dǎo)致備考節(jié)奏混亂或滯后，也是很多考研學(xué)生的困擾。為此，新東方根據(jù)學(xué)生的備考身份、基礎(chǔ)水平、目標(biāo)分數(shù)、身處何地、備考時長、學(xué)習(xí)方式等，將學(xué)生劃分為18類人群，并根據(jù)每類細分人群的需求，打造出18種針對性的課程產(chǎn)品和備考方案。讓相似情況和背景的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同進步。

作為學(xué)生備考路上的陪伴者和領(lǐng)航人，老師的能力和素養(yǎng)十分重要。新東方將加大在教師方面的投入，并在教師的招聘、培訓(xùn)、檢驗等環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格把關(guān)。此外，為順應(yīng)Z世代學(xué)生線上化、碎片式的學(xué)習(xí)習(xí)慣，新東方還提供了教輔書籍、自研備考資料、課程、考研App等多元化教學(xué)資源和工具，滿足學(xué)生在各類場景下的學(xué)習(xí)需求。

 致Z世代大學(xué)生的建議：應(yīng)提升學(xué)習(xí)力，選擇力和判斷力

正值新學(xué)期開學(xué)季，發(fā)布會上，新東方教育科技集團CEO周成剛向Z世代的大學(xué)生提出了幾點建議。首先，他建議大學(xué)生“Work hard, Play hard”（努力學(xué)習(xí)，痛快玩耍），付出行動去獲得成就感，并在成就感的鼓勵下不斷朝前走。其次，“課內(nèi)課外都要學(xué)”，建議大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識之余，多參加社團，盡最大努力為社團做貢獻，在此過程中提升綜合能力，此外，多上選修課、多讀課外書，夯實通識基礎(chǔ)。

（新東方教育科技集團CEO周成剛對大學(xué)生提出三點建議）

周成剛強調(diào)，面對不確定的世界，大學(xué)生要堅持三個基本要素。第一，注重身體健康。體育鍛煉不僅有助于培養(yǎng)強健的體魄和堅強的意志，還能教會人團隊合作和規(guī)則意識，幫助學(xué)生更好地走向社會。其次，要注重提升學(xué)習(xí)力和適應(yīng)力，和瞬息萬變的時代同頻共振。最后，學(xué)生要重視培養(yǎng)選擇力和判斷力。他認為增強創(chuàng)新能力和批判性思維對于做出更好選擇十分關(guān)鍵。而每個選擇背后，其實體現(xiàn)的是一個人的價值觀和生活觀。“當(dāng)一個人的能力、潛力、興趣愛好和市場需求融為一體的時候，往往就能持久地堅持下去，生活幸福感也會更高?！?/p>

最后，周成剛用自己的求學(xué)經(jīng)歷勉勵大學(xué)生，“人生是一輩子的長跑，不是沖刺。比拼的是耐力、加速度，以及背后的方法和路徑選擇。希望每個學(xué)生畢業(yè)后都能靠自己過上幸福、有尊嚴(yán)的生活。同時還能幫助他人，為社會做出貢獻。”