原文標(biāo)題：VCs say AI in the classroom and tech meant to help students who've fallen behind will be among the top edtech trends in 2023

來(lái)源：Business Insider  作者：Madeline Renbarger  編譯：阿宅  圖源：Unsplash

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，學(xué)校和大學(xué)競(jìng)相采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式和工具，在這期間尋求風(fēng)險(xiǎn)投資的教育科技初創(chuàng)公司得到了蓬勃發(fā)展。

根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)PitchBook，自2019年以來(lái)，教育科技初創(chuàng)公司的年度風(fēng)投資金增加了兩倍多。2019年資金的為54億美元，到2020年增長(zhǎng)近三倍至141億美元，然后在2021達(dá)到168億美元，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄。PitchBook估計(jì)，截至12月15日，2022年教育科技融資為84億美元，下降的原因是學(xué)校重新開(kāi)放后，對(duì)虛擬教學(xué)工具的需求有所減少。

K50 Ventures創(chuàng)始合伙人阿德里爾·伯科（Adriel Bercow）表示，這種不確定性可能會(huì)使更多的多領(lǐng)域風(fēng)投遠(yuǎn)離教育科技領(lǐng)域?！耙?guī)模擴(kuò)張成本高、產(chǎn)品的市場(chǎng)適應(yīng)性難度大，以及下游投資者興趣缺失，都會(huì)給教育科技帶來(lái)挑戰(zhàn)?！?/p>

即使短期前景很嚴(yán)峻，但許多投資者仍對(duì)教育科技的長(zhǎng)期發(fā)展保持樂(lè)觀。Owl Ventures董事總經(jīng)理阿米特·帕特爾（Amit Patel）表示，與整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相比，教育科技初創(chuàng)企業(yè)傾向于逆周期發(fā)展。他說(shuō)，當(dāng)就業(yè)市場(chǎng)不那么穩(wěn)定時(shí)，繼續(xù)教育和高等教育就會(huì)蓬勃發(fā)展。

隨著越來(lái)越多的處于不同教育層次的學(xué)生在學(xué)業(yè)上落后，學(xué)校和政府將在市場(chǎng)上尋找能夠帶來(lái)有效結(jié)果的創(chuàng)新解決方案。

GSV管理合伙人黛博拉·奎佐（Deborah Quazzo）表示：“從學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)下降、缺勤和參與度不理想的問(wèn)題來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)，全球?qū)W習(xí)和技能型科技創(chuàng)始人要解決的問(wèn)題比以往任何時(shí)候都更嚴(yán)重、更緊迫。”

Business Insider與幾位頂尖教育科技風(fēng)投投資人進(jìn)行了交談，探討盡管預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退，他們?nèi)詫?duì)學(xué)校和職場(chǎng)大規(guī)模應(yīng)用教育科技持樂(lè)觀態(tài)度的原因。

幫學(xué)生改善學(xué)業(yè)和情感的初創(chuàng)公司受投資者關(guān)注

如今，家長(zhǎng)和老師才剛剛開(kāi)始了解疫情時(shí)代的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)對(duì)K12學(xué)生帶來(lái)的影響。投資者正在尋找能夠彌補(bǔ)線下課堂學(xué)習(xí)缺失和心理健康相關(guān)行為問(wèn)題的創(chuàng)業(yè)公司。

根據(jù)美國(guó)“國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)價(jià)”（National Assessment of Educational Progress，NAEP）10月發(fā)布的最新結(jié)果，四至八年級(jí)學(xué)生的閱讀和數(shù)學(xué)能力分?jǐn)?shù)正在下降。再加上教師流動(dòng)率升高，以及人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到疫情給學(xué)生的情感帶來(lái)的傷害，情況正在變得嚴(yán)峻，Owl Ventures董事總經(jīng)理Ian Chiu表示。

Reach Capital聯(lián)合創(chuàng)始人肖恩特爾·加維（Shauntel Garvey）說(shuō)：“學(xué)校和學(xué)區(qū)正在尋找能夠彌補(bǔ)這類學(xué)習(xí)損失的解決方案，無(wú)論是通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)還是支持學(xué)生等方式?！?/p>

純?cè)诰€的學(xué)習(xí)項(xiàng)目將被混合式和線下學(xué)習(xí)取代

新冠疫情暴發(fā)和疫情封控期間，提供在線學(xué)習(xí)和虛擬輔導(dǎo)就是教育科技公司的生命線。但風(fēng)投表示，即使退出傳統(tǒng)學(xué)校教育的家長(zhǎng)會(huì)要求延遲，但學(xué)校教育隨時(shí)都可能恢復(fù)到之前的線下授課模式。

“完全數(shù)字化的教育方法會(huì)遇到很強(qiáng)的阻力?！盠eft Lane Capital管理合伙人維尼·普吉（Vinny Pujji）表示，“將從2020年至2021的峰值水平下降。”

盡管一些公司完全將在線和虛擬教育視為商業(yè)策略，但風(fēng)投表示，他們現(xiàn)在必須增強(qiáng)人際互動(dòng)，比如增加面對(duì)面小組會(huì)議或同步直播視頻元素。

“人們只是渴望社區(qū)?！盧each Capital聯(lián)合創(chuàng)始人肖恩特爾·加維表示，“沒(méi)有群組或社區(qū)的解決方案并不是那么理想?！?/p>

市場(chǎng)整合大趨勢(shì)下，收并購(gòu)將增加

隨著利率上升和火熱的初創(chuàng)市場(chǎng)遇冷，風(fēng)投預(yù)計(jì)2023年新成立的教育科技公司將減少，而更多的創(chuàng)業(yè)公司將通過(guò)收并購(gòu)進(jìn)行整合。

Owl Ventures董事總經(jīng)理Ian Chiu表示：“很多今年沒(méi)有籌到錢(qián)的公司將不得不在2023年下半年籌集資金，到那時(shí)，他們中的許多公司距離上一次融資已經(jīng)有18到20個(gè)月了。”

Avalanche VC創(chuàng)始人兼總經(jīng)理凱特琳·唐納利（Katelyn Donnelly）表示，就誰(shuí)將進(jìn)行收購(gòu)而言，為數(shù)不多的教育科技上市公司，如Coursera和Duolingo，將處于壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)地位。

此外，投資者也將對(duì)公司的增長(zhǎng)潛力進(jìn)行更嚴(yán)格的審查。

General Catalyst董事總經(jīng)理尼科·博納佐斯（Niko Bonatsos）表示：“對(duì)于希望獲得新一輪增長(zhǎng)資金的教育科技公司來(lái)說(shuō)，他們最好能夠展示出強(qiáng)大的產(chǎn)品市場(chǎng)適應(yīng)性，并大幅超出其計(jì)劃預(yù)期。”

虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能將進(jìn)入世界各地的教室

疫情促使K12學(xué)校和大學(xué)迅速采用新技術(shù)工具。例如，一批虛擬現(xiàn)實(shí)初創(chuàng)公司試圖通過(guò)游戲化的課程計(jì)劃來(lái)加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)。

Avalanche VC創(chuàng)始人兼總經(jīng)理凱特琳·唐納利預(yù)測(cè)，隨著學(xué)區(qū)尋找新的方法增強(qiáng)學(xué)生在棘手課程上的參與度，這樣的創(chuàng)業(yè)公司的產(chǎn)品在明年將被更廣泛地采用。

她表示，這些工具將更融入課堂，而不是“倉(cāng)促拼湊出YouTube視頻”什么的，后者是疫情時(shí)代虛擬學(xué)習(xí)的顯著特征。

包括GSV管理合伙人黛博拉·奎佐在內(nèi)的幾家風(fēng)投公司確信，生成式人工智能（即能夠創(chuàng)造內(nèi)容的人工智能）將以輔導(dǎo)工具或教學(xué)輔助工具的形式越來(lái)越流行于學(xué)校。一些初創(chuàng)公司已經(jīng)在該領(lǐng)域吸引了投資者關(guān)注，包括通過(guò)AI生成教學(xué)反饋的TeachFX，以及將傳統(tǒng)教科書(shū)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為多媒體學(xué)習(xí)體驗(yàn)的Prof Jim。