云思智學(xué)技術(shù)負(fù)責(zé)人宋旸

芥末堆 FYQ 12月29日 報(bào)道

12月28日，芥末堆主辦的“陽和方起，生生不息”GET+T2022教育科技大會在黃山開幕，云思智學(xué)技術(shù)負(fù)責(zé)人宋旸于領(lǐng)袖論壇上以“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與作業(yè)AI的興起”為題進(jìn)行了內(nèi)容分享。

作業(yè)數(shù)字化是教育數(shù)字化的重要一環(huán)。宋旸表示，2021年以來，作業(yè)AI進(jìn)入一輪爆發(fā)期，開始在B端學(xué)校場景真正呈現(xiàn)出大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用之勢，核心是需求驅(qū)動。近年來，作為學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵場景，作業(yè)的減量提質(zhì)、減負(fù)增效勢在必行，學(xué)校、教師、學(xué)生等對高質(zhì)量作業(yè)的需求越發(fā)強(qiáng)烈。

論壇上，宋旸介紹了公司在AI、大數(shù)據(jù)、搜索引擎、實(shí)時(shí)音視頻、云原生等底層技術(shù)的深厚積累，著重講述了作業(yè)AI在B端學(xué)校場景的應(yīng)用。

以下內(nèi)容根據(jù)演講實(shí)錄整理，略有刪減：

我國數(shù)智融合現(xiàn)在進(jìn)入到了一個深水區(qū)域。在教育行業(yè)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)發(fā)展了很多年。早在2012年，教育部發(fā)布首個教育信息化規(guī)劃，今年初提出了實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，二十大報(bào)告首次在頂層文件提出要推進(jìn)教育數(shù)字化，標(biāo)志著教育數(shù)字化已經(jīng)成為了全社會共識。

近年來，作為學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵場景，作業(yè)的減量提質(zhì)、減負(fù)增效勢在必行，學(xué)校、教師、學(xué)生等對高質(zhì)量作業(yè)的需求越發(fā)強(qiáng)烈。如何切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。如何實(shí)現(xiàn)規(guī)?；逃c個性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

作業(yè)AI是聚焦教育領(lǐng)域作業(yè)場景，為推進(jìn)作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、完成、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)、管理等全流程數(shù)字化智能化，所依托的OCR文本識別、AI批改、數(shù)據(jù)分析、知識圖譜、算法推薦等AI技術(shù)體系。

過去8年，我們一直在持續(xù)地自主研發(fā)和數(shù)據(jù)積累，不斷進(jìn)行功能迭代和架構(gòu)完善。早在2014年1月份，云思智學(xué)公司初始的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成立，發(fā)布了第一版產(chǎn)品，面向所有K12學(xué)生的作業(yè)問答社區(qū)APP。一年后，第一版AI答疑系統(tǒng)上線，其中應(yīng)用了OCR、搜索、NLP等諸多AI技術(shù)，正式進(jìn)入了作業(yè)AI發(fā)展的啟動期。

隨后的兩年中，研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷迭代優(yōu)化核心技術(shù)能力與產(chǎn)品體驗(yàn)，先后推出了能夠機(jī)器自動給出K12全部計(jì)算題型解答過程的產(chǎn)品“智能計(jì)算器”，以及能夠?qū)ε恼帐謱懽魑倪M(jìn)行打分與詳細(xì)錯誤點(diǎn)分析的產(chǎn)品“英文作文批改”。2017年底發(fā)布了整頁拍照口算批改的產(chǎn)品，數(shù)十道口算題秒批準(zhǔn)確率99%。2019年批改能力進(jìn)一步提升，可支持更多題型的同步混合批改。

2021年以來，作業(yè)AI進(jìn)入爆發(fā)期，開始在B端學(xué)校場景真正呈現(xiàn)大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用的趨勢，可以說開啟了作業(yè)AI ToB應(yīng)用元年。而從作業(yè)AI為切口，云思智學(xué)正將技術(shù)拓展到更多校園場景。

2021年5月，云思智學(xué)正式將業(yè)務(wù)拓展到面向公立校的教學(xué)場景中，推出高質(zhì)量作業(yè)解決方案，包括高精準(zhǔn)作業(yè)庫、高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)、多終端數(shù)據(jù)采集、多維度學(xué)情分析、高質(zhì)量督導(dǎo)管理等模塊，依托行業(yè)領(lǐng)先的作業(yè)AI技術(shù)體系，形成作業(yè)數(shù)字化全流程完整閉環(huán)。

比如在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，一大難點(diǎn)是老師如何預(yù)估一份作業(yè)對一個學(xué)生是否合適。云思智學(xué)作業(yè)AI通過大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，構(gòu)建正確率預(yù)估模型，可基于學(xué)生歷史作業(yè)作答情況，建立能力模型，再基于海量題庫中的精準(zhǔn)標(biāo)簽，實(shí)現(xiàn)對任一布置的作業(yè)題目，智能估算每個學(xué)生的作答正確率;目前該技術(shù)準(zhǔn)確率超80%，讓老師作業(yè)設(shè)計(jì)的題目選擇更有依據(jù)，助力個性化分層作業(yè)布置。

在作業(yè)識別批改環(huán)節(jié)，云思智學(xué)作業(yè)AI可實(shí)現(xiàn)全學(xué)段、全學(xué)科、全題型批改，每頁作業(yè)識別批改速度在1秒內(nèi)，整體可批改題目覆蓋度85%以上，批改準(zhǔn)確率99.9%以上，核心指標(biāo)一直遙遙領(lǐng)先。

此外，作為作業(yè)AI的底層基礎(chǔ)設(shè)施，云思智學(xué)知識圖譜具有萬級全量知識點(diǎn)關(guān)系脈絡(luò)，可高效精準(zhǔn)對前驅(qū)知識漏洞進(jìn)行回溯定位。同時(shí)基于個性化推薦算法，可對做錯的題目進(jìn)行相似鞏固題推送，對做對的題目進(jìn)行相似拓展題的推送，自動生成個性化作業(yè)，學(xué)生不需要盲目刷題了。

據(jù)悉，高質(zhì)量作業(yè)產(chǎn)品已進(jìn)入北京、廣東、江蘇、湖北、江西、河北等20多個省市自治區(qū)的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用。

宋旸介紹，云思智學(xué)擁有超1000人科研團(tuán)隊(duì)，聚焦高質(zhì)量作業(yè)，并延展至智慧課堂、智慧體育、課后服務(wù)等場景，擁有OCR識別、AI批改、知識圖譜等AI能力，多年來沉淀200多項(xiàng)技術(shù)專利，以及31000TB數(shù)據(jù)積累。目前，云思智學(xué)正在智能資源生產(chǎn)、智能批改分析、智能診斷規(guī)劃、智能學(xué)習(xí)助手等領(lǐng)域開展前沿探索。

二十大報(bào)告提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”，數(shù)字化將引領(lǐng)基礎(chǔ)教育深刻變革，我們要緊緊抓住這個不容錯過的戰(zhàn)略機(jī)遇乘勢而上。未來，云思智學(xué)將始終堅(jiān)持技術(shù)驅(qū)動，持續(xù)在行業(yè)“無人區(qū)”做前沿性探索，助力區(qū)域和學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展，讓智慧教育觸手可及。