5月第一周是美國的教師節(jié)，恰好也是Google classroom正式推出一周年，Classroom團(tuán)隊宣布，自從產(chǎn)品發(fā)布以來，在Classroom上創(chuàng)建的任務(wù)超過7000萬條，Google的教育應(yīng)用上積累了超過4000萬老師和學(xué)生。

為了慶祝一周年，Google Classroom更新了移動端產(chǎn)品，這次主要是針對老師，讓老師在任何設(shè)備上都能更好地地掌控自己的課堂。

一是允許老師通過手機(jī)和平板來布置和批改作業(yè)，并且能夠給予每個學(xué)生私人的反饋，包括指導(dǎo)、鼓勵或者建設(shè)性的批評，而其他的學(xué)生看不到；

二是老師能夠通過移動端隨時布置和批改作業(yè)，分發(fā)給每個學(xué)生。

三是增加拍照發(fā)布動態(tài)或者布置作業(yè)的功能，這樣老師就可以跟所有學(xué)生分享白板上的筆記或者在紙上寫下的數(shù)學(xué)題。

今年1月份Google Classroom 發(fā)布的移動端主要是讓學(xué)生可以在任何地方提交作業(yè)，今天更新的教師端則是為了減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，給老師更多教學(xué)時間。在Google Classroom正式發(fā)布的八個月里，團(tuán)隊一直在觀察到教師們的使用習(xí)慣，在功能上的更新超過20次，并在此期間推出了移動端。

其實相比國內(nèi)K12領(lǐng)域的教育工具和產(chǎn)品，Google Classroom的這些功能都很常見，但是Classroom基于Google本身的應(yīng)用和已有的資源，為教師專門設(shè)計，提供一個平臺，整合所有教育數(shù)據(jù)，給老師和學(xué)生更加一體化的體驗。

老師通過Classroom建立課堂，邀請學(xué)生加入，在課堂里加入學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)任務(wù)等，由學(xué)生來完成任務(wù)；之后老師直接評分、批改作業(yè)、給學(xué)生feedback，整個班級的學(xué)習(xí)狀況都一目了然。其中涉及到的課程內(nèi)容、需要給學(xué)生分享的資料通過Google Drive來操作，任務(wù)管理和交作業(yè)通過Google calendar來進(jìn)行，學(xué)習(xí)小組內(nèi)的討論通過Google Groups實現(xiàn)，而通過Sites可以為某個project或者課程構(gòu)建一個網(wǎng)頁，給大家分享不同的信息，另外Google還有配套的平板設(shè)備。

負(fù)責(zé)Google Classroom的產(chǎn)品經(jīng)理Zach Yeskel說，“我們才剛剛開始，但是很顯然這是個以教師為中心的產(chǎn)品設(shè)計，老師的反饋和痛點是我們所關(guān)注的?！?/p>

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