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新東方國(guó)際教育發(fā)布2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書(shū),英美仍為留學(xué)首選地

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新東方國(guó)際教育發(fā)布2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書(shū),英美仍為留學(xué)首選地

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摘要:2022年,國(guó)際化學(xué)校的招生數(shù)量猛增。

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圖源:Unsplash

芥末堆文 2月26日,新東方國(guó)際教育“國(guó)際化學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告解讀”發(fā)布會(huì)在京舉行。這是新東方國(guó)際教育首次聯(lián)合外部專(zhuān)業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)發(fā)布《2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《白皮書(shū)》),《白皮書(shū)》涵蓋近10年的中國(guó)內(nèi)地國(guó)際化學(xué)校核心數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)均為實(shí)地調(diào)研所獲得的一手信息,以期呈現(xiàn)中國(guó)國(guó)際教育發(fā)展的最新趨勢(shì),為關(guān)注國(guó)際教育的家庭了解國(guó)際學(xué)校、做好留學(xué)規(guī)劃提供多維度客觀參考。

后疫情時(shí)代,國(guó)際教育不斷升溫

《白皮書(shū)》顯示,2022年中國(guó)內(nèi)地國(guó)際化學(xué)校/國(guó)際部(含國(guó)際班)數(shù)量為1243個(gè),相比2021年凈增加19個(gè),雖然較前幾年增幅有所下降,但依然呈現(xiàn)正增長(zhǎng)的趨勢(shì),國(guó)際教育行業(yè)依然十分活躍。

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(圖:60所樣本國(guó)際化學(xué)校招生數(shù)量 來(lái)源:《2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書(shū)》)

從60所樣本學(xué)校的招生數(shù)據(jù)來(lái)看,2020年疫情暴發(fā)后,中國(guó)內(nèi)地國(guó)際化學(xué)校招生數(shù)量比2019年下滑了6%,并未出現(xiàn)斷崖式下滑。2021年國(guó)際化學(xué)校的招生情況有所復(fù)蘇,招生數(shù)量與2019年基本持平;2022年,國(guó)際化學(xué)校的招生數(shù)量猛增,總量遠(yuǎn)超疫情之前,比2019年增長(zhǎng)了23%。總體看來(lái),近4年中國(guó)內(nèi)地國(guó)際化學(xué)校招生呈現(xiàn)穩(wěn)中有增的態(tài)勢(shì)。

由此可見(jiàn),國(guó)內(nèi)家庭對(duì)于國(guó)際化教育的需求并未因疫情發(fā)生根本性改變,越來(lái)越多的家庭希望通過(guò)國(guó)際化學(xué)校來(lái)培養(yǎng)孩子多元化的能力,為孩子未來(lái)成功留學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

資源分布不均,名校錄取頭部效應(yīng)明顯

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(圖:中國(guó)內(nèi)地國(guó)際化學(xué)校/國(guó)際部(含國(guó)際班)數(shù)量分部情況 來(lái)源:《2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書(shū)》)

《白皮書(shū)》顯示,中國(guó)內(nèi)地國(guó)際化學(xué)校數(shù)量最多的區(qū)域是廣東、江蘇、上海和北京,國(guó)際化學(xué)校數(shù)量均過(guò)百。而山西、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、青海等地的國(guó)際化學(xué)校數(shù)量不超過(guò)10所,西藏則沒(méi)有國(guó)際化學(xué)校,由此可見(jiàn),中國(guó)內(nèi)地國(guó)際教育資源的分布不均衡。

相應(yīng)的,海外名校給中國(guó)內(nèi)地學(xué)生發(fā)放的錄取通知書(shū)數(shù)量分布與國(guó)際化學(xué)校數(shù)量分布大致相當(dāng)。這是由于國(guó)際化學(xué)校數(shù)量越多的地區(qū),申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生基數(shù)越大,教育資源也往往更豐富,因此名校錄取數(shù)量就更多。

比如,2022屆中國(guó)內(nèi)地學(xué)生拿到美國(guó)常春藤聯(lián)盟高校(簡(jiǎn)稱(chēng)藤校)發(fā)放的錄取通知書(shū)共169份,分布在16個(gè)省市,其中北上粵蘇陜5個(gè)省市拿到藤校錄取通知書(shū)共149份,占總量的88.17%。

三大課程體系分布呈倒金字塔型

《白皮書(shū)》顯示,2022年,中國(guó)內(nèi)地開(kāi)設(shè)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證的AP課程的學(xué)校共有391所,分布在78個(gè)城市,平均每個(gè)城市約有5所認(rèn)證學(xué)校。但從實(shí)際分布情況來(lái)看,倒金字塔現(xiàn)象十分明顯,排在前三位的北京、上海、深圳AP認(rèn)證學(xué)校數(shù)量約占全國(guó)總量的30%,有35個(gè)城市僅有一所AP認(rèn)證學(xué)校。

獲得牛津AQA、劍橋CAIE以及培生Edexcel授權(quán)開(kāi)設(shè)A Level課程的學(xué)校共有737所,分布在107個(gè)城市,倒金字塔現(xiàn)象依然明顯:排在前三位的上海、北京和深圳共有189所認(rèn)證學(xué)校,占全國(guó)總量的28%,有46個(gè)城市僅有一所認(rèn)證學(xué)校。

獲得IBDP課程授權(quán)的85所中國(guó)國(guó)際化學(xué)校分布在29個(gè)城市,數(shù)量排在前三位的城市為上海、北京和蘇州,三地共有44所認(rèn)證學(xué)校,占全國(guó)總量的50%以上,有16個(gè)城市僅有一所認(rèn)證學(xué)校。

從數(shù)量上來(lái)看,中國(guó)內(nèi)地重點(diǎn)城市在國(guó)際課程的選擇方面以AP課程與A Level課程為主,IBDP課程的數(shù)量規(guī)模與其他兩類(lèi)課程差距較大。主要原因在于,IBDP課程的學(xué)習(xí)難度較高,對(duì)學(xué)生的各方面綜合能力要求也更高。

英美仍為留學(xué)首選地,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈

《白皮書(shū)》顯示,2022屆中國(guó)內(nèi)地學(xué)生收到的本科階段境外大學(xué)發(fā)放的錄取通知書(shū)中,32.08%來(lái)自美國(guó)大學(xué),35.18%來(lái)自英國(guó)大學(xué),來(lái)自加拿大、澳大利亞等其他國(guó)家和地區(qū)大學(xué)的比例共計(jì)32.74%。可見(jiàn),英美依然是中國(guó)內(nèi)地學(xué)生選擇最多的留學(xué)目的地。

據(jù)統(tǒng)計(jì),藤校錄取的中國(guó)內(nèi)地學(xué)生,托福分?jǐn)?shù)大部分集中在110-115分區(qū)間,SAT分?jǐn)?shù)大部分集中在1520分-1560分區(qū)間。另外,《白皮書(shū)》調(diào)研發(fā)現(xiàn),僅憑標(biāo)化成績(jī)難以打動(dòng)這個(gè)檔次的名校的招生官,課外活動(dòng)經(jīng)歷的數(shù)量和含金量都很重要。

在錄取要求方面,英國(guó)大學(xué)和美國(guó)大學(xué)有較大差距,英國(guó)大學(xué)更看重學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言成績(jī)。

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(圖:英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)學(xué)術(shù)與語(yǔ)言要求 來(lái)源:《2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書(shū)》)

《白皮書(shū)》顯示,隨著留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng),名校錄取條件普遍水漲船高,同時(shí),申請(qǐng)者提交的語(yǔ)言成績(jī)分?jǐn)?shù)越來(lái)越高,選擇國(guó)際課程的科目越來(lái)越多,達(dá)標(biāo)時(shí)間也越來(lái)越早,競(jìng)爭(zhēng)激烈程度加劇。

《白皮書(shū)》建議,面對(duì)標(biāo)化成績(jī)“內(nèi)卷”的趨勢(shì),家長(zhǎng)需要早決策,幫助孩子順利進(jìn)入名校錄取率高、有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際學(xué)校;需要早規(guī)劃,選擇適合孩子的課程體系,并做好科目選擇;還需要早準(zhǔn)備,提前考出標(biāo)化成績(jī),如果申請(qǐng)美本名校,還要注重背景同步提升。

疫情之后,全球化進(jìn)入全新的發(fā)展階段。中國(guó)孩子需要具備國(guó)際化能力,不斷擁抱新變化,才能在未來(lái)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。而隨著中國(guó)因時(shí)因勢(shì)調(diào)整防疫政策,可以預(yù)見(jiàn)國(guó)際教育將迎來(lái)強(qiáng)勁復(fù)蘇。

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