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芥末堆文 據(jù)教育部消息，近日，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》）。

《行動(dòng)計(jì)劃》定下的工作目標(biāo)是：健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系更加健全，學(xué)校、家庭、社會(huì)和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康工作格局更加完善。2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達(dá)到95%，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)比例達(dá)到60%。

為此，《行動(dòng)計(jì)劃》將部署開展八項(xiàng)重點(diǎn)工作：

一是五育并舉促進(jìn)心理健康，堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)與提高全面素質(zhì)相統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二是加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)相關(guān)心理健康課程，發(fā)揮課堂教學(xué)作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能。其中，開設(shè)心理健康相關(guān)課程部分提到，普通高校要開設(shè)心理健康必修課，原則上應(yīng)設(shè)置2個(gè)學(xué)分（32—36學(xué)時(shí)）。

三是規(guī)范心理健康監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移，定期開展學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)?？h級(jí)教育部門要組織區(qū)域內(nèi)中小學(xué)開展心理健康測(cè)評(píng)，用好開學(xué)重要時(shí)段，每學(xué)年面向小學(xué)高年級(jí)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校等學(xué)生至少開展一次心理健康測(cè)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)規(guī)范運(yùn)用測(cè)評(píng)結(jié)果，建立“一生一策”心理健康檔案。高校每年應(yīng)在新生入校后適時(shí)開展心理健康測(cè)評(píng)，鼓勵(lì)有條件的高校合理增加測(cè)評(píng)頻次和范圍，科學(xué)分析、合理應(yīng)用測(cè)評(píng)結(jié)果，分類制定心理健康教育方案。建立健全測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)機(jī)制，防止信息泄露。

四是完善心理預(yù)警干預(yù)，健全預(yù)警體系，加強(qiáng)物防、技防建設(shè)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重心理健康問題，暢通預(yù)防轉(zhuǎn)介干預(yù)就醫(yī)通道，及時(shí)轉(zhuǎn)介、診斷、治療。中小學(xué)校要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，開展預(yù)警和干預(yù)工作。鼓勵(lì)高中、高校班級(jí)探索設(shè)置心理委員。高校要強(qiáng)化心理咨詢服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，完善“學(xué)校—院系—班級(jí)—宿舍/個(gè)人”四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)員、班主任定期走訪學(xué)生宿舍，院系定期研判學(xué)生心理狀況。重點(diǎn)關(guān)注面臨學(xué)業(yè)就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)困難、情感危機(jī)、家庭變故、校園欺凌等風(fēng)險(xiǎn)因素以及校外實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)習(xí)生活環(huán)境變化的學(xué)生。

五是建強(qiáng)心理人才隊(duì)伍，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，配齊心理健康教師，暢通教師發(fā)展渠道。其中包括配齊心理健康教師，高校按師生比例不低于1：4000配備專職心理健康教育教師，且每校至少配備2名；中小學(xué)每校至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師，鼓勵(lì)配備具有心理學(xué)專業(yè)背景的專職心理健康教育教師。

六是支持心理健康科研，開展學(xué)生心理健康基礎(chǔ)性、前沿性和國(guó)際性研究，推動(dòng)成果應(yīng)用。

七是優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)，提升社會(huì)心理服務(wù)能力，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，加強(qiáng)未成年人保護(hù)。

八是營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境，廣泛開展學(xué)生心理健康知識(shí)和預(yù)防心理問題科普，推廣學(xué)生心理健康工作經(jīng)驗(yàn)做法，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。

《行動(dòng)計(jì)劃》還強(qiáng)調(diào)，要完善各項(xiàng)保障措施。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)生心理健康工作納入對(duì)省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)，納入學(xué)校改革發(fā)展整體規(guī)劃，納入人才培養(yǎng)體系和督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，作為各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核重要內(nèi)容。二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入，加大統(tǒng)籌力度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作經(jīng)費(fèi)保障。三是培育推廣經(jīng)驗(yàn)，支持有條件的地區(qū)和學(xué)校創(chuàng)新學(xué)生心理健康工作模式，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。