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芥末堆文  近日，美國教育科技初創(chuàng)企業(yè)Kinjo宣布其已完成650萬美元的種子輪融資。本輪由LiveOak Venture Partners領投，Silverton Partners、Breyer Capital和Roble Capital共同參與。 

Kinjo由高等育科技巨頭 Civitas Learning的前首席執(zhí)行官Charles Thornburgh于2021年推出，這是一款連接Roblox游戲平臺的應用程序，產品對Roblox中的游戲進行教育價值排名， 孩子們可以通過玩學習游戲來賺取名為 Robux 的虛擬貨幣。

Kinjo從Roblox平臺入手，計劃將評分系統(tǒng)擴展至Fortnite和Minecraft中，并對YouTube視頻和創(chuàng)作者進行評分。該團隊還計劃通過對市場中流行的小游戲進行評估從而幫助孩子學習特定技能來進一步提升認知和父母的養(yǎng)育模型。

近年來，游戲化教學已成為教育科技公司的主要發(fā)力方向之一，如社交情感學習游戲social Cipher、STEM學習游戲Royelles以及游戲化語言學習平臺Duolingo。但與這些公司不同的是，Kinjo不是一個游戲工作室，而是一個第三方應用程序，幫助孩子和家長在現有平臺內選擇不同的學習游戲。

 2019年辭職后，Thornburgh在思考下一步方向的同時，他決定花更多時間陪伴兩個年幼的兒子。 他看著孩子們每天持續(xù)玩好幾個小時的網絡游戲，并從朋友那里聽說了相同的情況。他在研究是什么讓孩子們如此上癮時偶然發(fā)現了一個主要因素：一個名為“Grinding”的游戲概念，這是指持續(xù)關注特定目標的行為，特別是需要多次重復和反復嘗試的行為，這會使玩家持續(xù)活躍的參與進游戲當中，并且在某些時候間接對任務目標做出貢獻。

Thornburgh解釋說：“在Roblox中，為了升級角色或景觀，玩家需要賺取Robux，也可以玩簡單的游戲來grinding這一獎勵。孩子們會為了節(jié)省或賺取虛擬貨幣在相對無意義的事情上反復耗費幾個小時?！?/p>

但當他看著兒子們在Roblox上玩游戲時，他意識到平臺上有些游戲不僅是無意識的娛樂，其中也涉及數學、空間推理和其他技能，例如經營披薩店、用分數和測量值建造新的虛擬房屋，或者出售經營虛擬主題公園的門票等。

就在這時，Thornburgh想到：“如果我們能找到一種方法來支持孩子們在平臺上花時間學習，而不是說服他們停止使用Roblox會怎么樣？”

目前，Kinjo聲稱已有大約20000名玩家。Kinjo還可以向家長提供每月12.5美元的訂閱服務，讓他們能夠了解到孩子在Roblox上玩了哪些小游戲、玩了多長時間，以及游戲增強了孩子的哪些認知技能。