9月16日，中國國家圍棋隊與火花思維官方合作伙簽約儀式在杭州天元大廈正式舉行。中國圍棋協(xié)會主席常昊、中國國家圍棋隊總教練俞斌、浙江省圍棋協(xié)會主席孫光明、中國圍棋協(xié)會副秘書長劉菁、火花思維創(chuàng)始人兼CEO羅劍、火花圍棋負(fù)責(zé)人劉曉宇等嘉賓蒞臨現(xiàn)場。

誕生于2017年，火花思維是一家專注于青少年思維訓(xùn)練及綜合素質(zhì)提升的在線教育品牌。中國國家圍棋隊成立于1961年，經(jīng)過六十余載的發(fā)展，已誕生數(shù)十位世界冠軍，為中國圍棋事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。在即將于9月23日開幕的第19屆杭州亞運會上，中國國家圍棋隊總教練俞斌將帶隊出征，這也是圍棋項目時隔13年重返亞運舞臺。

中國圍棋協(xié)會主席常昊在致辭中表示：“中國圍棋和火花思維在青少年教育方面有天然的密切聯(lián)系?；鸹ㄋ季S是中國圍棋協(xié)會今年7月底換屆后與中國國家圍棋隊簽約的第?個官方合作伙伴。未來希望能和火花思維進(jìn)?步合作，讓圍棋運動在中國得到更廣泛的推廣和普及。”

雙方在此時簽約具有非常重要的戰(zhàn)略意義，火花思維將作為中國國家圍棋隊官方合作伙伴提供全方位支持，助力隊員們在亞運會以及未來更多圍棋大賽中發(fā)揮出最佳實力。下一步，雙方將共同進(jìn)行系列課程的研發(fā)和賽事規(guī)劃，從而以賽促學(xué)，以期用科技賦能青少年圍棋教育，弘揚中國智慧，助力傳統(tǒng)文化傳承。

首創(chuàng)圍棋真人雙師教學(xué)新模式，引入AI賦能對弈體驗

九月初，火花思維在現(xiàn)有產(chǎn)品矩陣的基礎(chǔ)上推出面向6-12歲兒童的火花圍棋課程，以天元大陸的傳奇故事為綱，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入縱橫圍棋、黑白玄妙的世界。秉承“以棋啟智、以棋養(yǎng)性、以棋育人”的教育理念，火花圍棋注重對學(xué)員的棋道培養(yǎng)和禮儀修煉，希望可以讓更多孩子通過圍棋鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將棋理和為人之道融匯貫通、學(xué)以致用。

據(jù)了解，火花圍棋的研發(fā)團(tuán)隊具有深厚的圍棋專業(yè)背景和豐富的產(chǎn)品運營經(jīng)歷。火花圍棋負(fù)責(zé)人劉曉宇表示，師資問題一直以來是制約圍棋教學(xué)發(fā)展的重要因素，火花圍棋現(xiàn)已反復(fù)打磨形成完善的標(biāo)準(zhǔn)化課程體系及教師培訓(xùn)體系。

基于雙師直播課堂進(jìn)行創(chuàng)新，火花圍棋邀請九段圍棋大師成為顧問參與課程研發(fā)，并通過大班課講解圍棋的基礎(chǔ)知識。與此同時，火花思維培訓(xùn)其產(chǎn)品矩陣中的現(xiàn)有教師并聘用圍棋三段以上教師進(jìn)行小班教學(xué)，通過練習(xí)和互動等個性化服務(wù)實現(xiàn)對每一位小學(xué)員的精準(zhǔn)培養(yǎng)。

過往市場中部分圍棋培訓(xùn)課程缺乏相對標(biāo)準(zhǔn)化的體系，且未經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的教師在教學(xué)過程中會傷害兒童的學(xué)習(xí)興趣。火花圍棋在具體教學(xué)過程中采用“UDSC四步教學(xué)法”，即理解、發(fā)現(xiàn)、策略及檢查，致力于培養(yǎng)孩子們獨立思考的方法和能力。此外，火花圍棋打破了“先吃子后圍空”的教學(xué)弊端，直接從圍空開始教學(xué)，同時創(chuàng)新小棋盤無勝負(fù)教學(xué)法，讓孩子們在學(xué)棋初期擺脫“輸贏”的羈絆。

火花圍棋的課程采用課堂動畫和闖關(guān)教學(xué)相結(jié)合的模式，同時打造自研AI對弈平臺，幫助孩子們在豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗中獲得提升。火花圍棋在產(chǎn)品中引入學(xué)院制度，強調(diào)集體榮譽，還提供虛擬和實物相結(jié)合的激勵機制，真正做到寓教于樂。 

談及AI技術(shù)的發(fā)展，中國圍棋協(xié)會主席常昊表示：“不可否認(rèn)，從2016年Alphago問世，科技的發(fā)展便給圍棋事業(yè)帶來了很大的影響。但AI不可能采用窮舉法，它反倒印證了古人的無窮智慧，同時為我們打開了一個窗口去探索更廣闊的世界?！?/p>

常昊同時提到，在培養(yǎng)棋手的過程中，既要學(xué)習(xí)AI，但又不能去模仿或死記硬背AI展現(xiàn)的方法和思路?！癆I會提供一些對于圍棋的創(chuàng)新性理解，但最終還是要回到人類對圍棋的認(rèn)識。AI只是我們學(xué)習(xí)過程中的助手和工具，而不是把AI變成我們自己?！?/p>

聚焦增量市場，火花圍棋扎根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承

“堯造圍棋，丹朱善之”，圍棋發(fā)源于堯舜年間，距今已經(jīng)有4000多年的歷史。圍棋是游戲、是競技、是藝術(shù)、是宇宙之象、人生之道，勝負(fù)之外充滿了深刻的文化意味，同時也是中華文化的重要象征?，F(xiàn)如今，圍棋已成為了風(fēng)靡全球的智力策略博弈運動。它規(guī)則簡單卻變化無窮，對思維能力是極好的鍛煉。而孩子們在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，也能夠?qū)W會主動思考，判斷輕重緩急、樹立大局觀。 

近年來，國家大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為幾千年來中華民族智慧的凝結(jié)，圍棋更是被教育部門賦予極高程度的重視。據(jù)了解，杭州、廣州、上海、長沙、開封、衢州、西安等多地已經(jīng)推出針對圍棋特長生的招生計劃。具體來看，持有國家一級運動員（含）以上等級證書的考生，可在院校文化成績最低錄取控制線下分別降低30分、50分錄?。怀钟袊乙患夁\動員（含）以上證書者或近3年內(nèi)在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員，可以體育特長生的身份參加特招。聚焦服務(wù)部分學(xué)員的剛性需求，火花圍棋推出了“三年沖段計劃”，將教學(xué)設(shè)計和官方考級緊密相連。

中國圍棋培訓(xùn)行業(yè)在上世紀(jì)90年代就已經(jīng)開始起步，彼時賽道玩家更多聚焦于“沖段”需求。本世紀(jì)初，非競技目的的圍棋啟蒙培訓(xùn)企業(yè)陸續(xù)出現(xiàn)。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國目前有4000萬左右的“圍棋人口”，市場規(guī)模約200億?！半m然并不龐大，但4-12歲適齡孩子當(dāng)中有90%都適合學(xué)習(xí)圍棋。而隨著更多家長對圍棋擁有逐漸深入的了解和認(rèn)知，我相信這將會是一個非?？捎^的增量市場?！眲杂钐岬?，火花思維目前有約60萬正價課學(xué)員，且自九月初火花圍棋正式上線以來，已經(jīng)實現(xiàn)了良好的內(nèi)部轉(zhuǎn)化率。

與中國圍棋協(xié)會共探行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，火花思維將全面賦能少兒素養(yǎng)提升

2018年7月上線第一款產(chǎn)品，火花思維從思維賽道進(jìn)入教育行業(yè)，隨后火花思維研發(fā)并上線中文素養(yǎng)、編程等相關(guān)課程。羅劍在火花思維上線三周年慶的直播活動中公開了火花思維新確立的企業(yè)使命：“激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、點燃終身成長”。他同時在內(nèi)部信中寫道：“我們越來越清晰自己內(nèi)心的‘火花’遠(yuǎn)不止一個科目，甚至不是某單一學(xué)科種類、產(chǎn)品形態(tài)或者年齡段。”

羅劍認(rèn)為，課程只是載體，而教育從業(yè)者深耕的是一代人的教育，是教育的進(jìn)步。在芥末堆舉辦的GET2020教育科技大會上，羅劍表示：“我們希望用技術(shù)手段和創(chuàng)新方式重新定義孩子的學(xué)習(xí)成長過程，讓學(xué)習(xí)效果成為必然產(chǎn)出而不是目的本身。我們的目標(biāo)是助力國家和世界培養(yǎng)一個個大寫的人?！?/p>

在此次簽約儀式上，羅劍提到：“弘揚中國傳統(tǒng)文化瑰寶，火花作為一家在線教育企業(yè)責(zé)無旁貸。我們將充分利用自身在教育領(lǐng)域的科技與產(chǎn)品優(yōu)勢，與中國國家圍棋隊展開深度合作，共同推動青少年兒童圍棋教育的發(fā)展，讓更多孩子參與到圍棋運動中，為中國圍棋事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”

常昊表示，未來，中國圍棋協(xié)會將進(jìn)行充分調(diào)研，聽取各方意見，從而更好地進(jìn)行師資力量培訓(xùn)和教材研發(fā)，并致力于形成推動圍棋進(jìn)校園的標(biāo)準(zhǔn)化制度，以期讓少年兒童真正地接觸圍棋、感受圍棋，喜愛圍棋。下一步，火花思維將繼續(xù)在教育領(lǐng)域深耕，持續(xù)創(chuàng)新和完善教學(xué)模式，與中國圍棋協(xié)會共同探索圍棋培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。除了火花圍棋項目外，火花思維還將在火花邏輯思維、火花編程、火花口才、火花國際象棋等素質(zhì)教育領(lǐng)域悉心拓展，旨在為孩子們奉獻(xiàn)多領(lǐng)域、全方位、高品質(zhì)的教育資源。