易貝樂(lè)是一家世界500強(qiáng)公司落地中國(guó)的少兒英語(yǔ)連鎖學(xué)校，這套英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系通過(guò)兒童喜歡 的卡通畫(huà)面、游戲情節(jié)、電子積木來(lái)激發(fā)孩子的各種感應(yīng)功能，讓其投入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，集中訓(xùn)練“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能 力，用兒童喜歡的方式，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)。

少兒英語(yǔ)還有什么玩法？用積木來(lái)拼寫(xiě)單詞

據(jù)了解，易貝樂(lè)中國(guó)的創(chuàng)始人曾是媒體人，在巴西考察時(shí)接觸E-Blocks后將其引入國(guó)內(nèi)。易貝樂(lè)于2008年3月正式登陸中國(guó)，落戶(hù)北京CBD商圈，目前在中國(guó)有3萬(wàn)名學(xué)員。該公司總部在北京，在全國(guó)擁有十幾家家學(xué)習(xí)中心。

“易貝樂(lè)電子積木教學(xué)系統(tǒng)”是易貝樂(lè)特有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)輸出教具，采用多名國(guó)際資深教育專(zhuān)家、兒童心理專(zhuān)家針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童啟蒙英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)研究成果，是專(zhuān)為3-12歲兒童設(shè)計(jì)的“多感官、多媒體、交互式”的情景式啟智教學(xué)系統(tǒng)。

據(jù)其相關(guān)人員介紹，易貝樂(lè)將“自然拼讀”“電子積木”“TMS系統(tǒng)”三者結(jié)合。TMS使每堂課都可以將課堂表現(xiàn)直觀(guān)地展現(xiàn)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更容易掌握孩子上課學(xué)習(xí)的狀況。目前有40多個(gè)國(guó)家共計(jì)17000所少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)正在使用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)。在美國(guó)，幾乎70%的州采用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)作為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童英語(yǔ)啟蒙教育的標(biāo)準(zhǔn)課程。

感應(yīng)設(shè)備、動(dòng)畫(huà)和聲音創(chuàng)造多元化的情景式學(xué)習(xí)環(huán)境

芥末堆體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，易貝樂(lè)的積木教學(xué)系統(tǒng)采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)，利用孩子愛(ài)玩和愛(ài)互動(dòng)的特點(diǎn)，解決孩子們注意力容易分散和“喜新厭舊”的痛點(diǎn)。它既可作為老師輔助教學(xué)時(shí)使用，也可以作為孩子日常玩樂(lè)使用。孩子們可以按照動(dòng)畫(huà)顯示屏的提示或聲音的指示將積木放到積木感應(yīng)設(shè)備，學(xué)習(xí)和輸出英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，從而邊玩積木邊學(xué)英語(yǔ)。該玩具的核心智能系統(tǒng)通過(guò)演示、提問(wèn)、發(fā)布游戲任務(wù)等模式與孩子的模仿（拼讀或跟讀）、回答、完成任務(wù)等行為形成交互，并培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、早期社交能力。

新三板無(wú)疑是教育企業(yè)資產(chǎn)證券化的最佳契機(jī)。據(jù)了解，易貝樂(lè)目前已啟動(dòng)新三板掛牌籌備工作，并提交申請(qǐng)、等待排隊(duì)。雖然易貝樂(lè)目前的產(chǎn)品基本針對(duì)于少兒英語(yǔ)啟蒙，不過(guò)為了迎合資本市場(chǎng)的口味，易貝樂(lè)募投項(xiàng)目的故事理所應(yīng)當(dāng)也需要涉及在線(xiàn)教育，即使他們?cè)谶@方面不會(huì)花很大精力。