6月14日，一款由原微軟團(tuán)隊成員研發(fā)的學(xué)前教育APP“babycan”正式上線，登陸國內(nèi)iOS及各大Android市場，這是一款親子游戲移動育兒APP，通過呆萌有趣的小動畫，get各種創(chuàng)意親子游戲。它為孩子提供了一個1000+創(chuàng)意親子游戲動畫庫。

babycan 創(chuàng)始人李白去年9月開始組建團(tuán)隊，并開始內(nèi)容的嘗試，10月天使輪投資，11月定產(chǎn)品方向，春節(jié)定了一個版本，今年3月開始開發(fā)，6月產(chǎn)品上線。為了做好產(chǎn)品，李白做了很多嘗試，也經(jīng)歷過若干個“坑”， MOOC、SaaS、點(diǎn)讀互動繪本……據(jù)李白介紹，在過去十年的職業(yè)生涯中，她跑了2000家幼兒園，接觸了10萬個家長，而這為她現(xiàn)在做的babycan打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。10年，李白在學(xué)前教育行業(yè)摸爬滾打后終于悟出產(chǎn)品究竟要怎么做，這位剪掉了長發(fā)的女子開始要擼起袖子做女漢子了。

做學(xué)齡前兒童輕教育

未來的早教應(yīng)該是怎么樣的呢？李白認(rèn)為，是基于兒童為中心的個性化的教育。babycan的理念是“培養(yǎng)孩子的接納力、創(chuàng)造力，也就是玩起來，而現(xiàn)在很多家長總對孩子說“不可以”，其實(shí)就是一種對兒童的個性的不接納。每個兒童在0-6歲知識能力圖譜（Key experience關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)圖譜）上的發(fā)展都應(yīng)該是基于不同孩子的個性化路徑和內(nèi)容。80后、90后的家長在教孩子的時候希望讓自己也能自嗨起來，這種變化滿足早教更“輕”的要求，并且要能將父母碎片化的時間利用起來。

底層對接K12  精細(xì)化運(yùn)營

babycan的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有兩層。表層是一個用戶需求層，就是優(yōu)質(zhì)、易操作的教育內(nèi)容。底層是大數(shù)據(jù)，是架構(gòu)，每個動畫后面都有幾十個標(biāo)簽用以區(qū)分他所適應(yīng)的用戶，基于這個的PGC+UGC平臺來實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)的內(nèi)容推薦。不同產(chǎn)品做品牌的方式不同，babycan切的“維度”，是解決親子中“玩”的問題，試圖把用戶沉淀下來。

babycan根據(jù)孩子發(fā)展的各個階段，具體到月齡給家長以指導(dǎo)，同時以游戲?yàn)檩S關(guān)聯(lián)其他家長的真實(shí)案例， 將孩子玩的過程中遇到的各種問題關(guān)聯(lián)到已梳理好的0-6歲兒童發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)圖譜，建立親子互動模型、兒童發(fā)展模型。

babycan進(jìn)入市場推廣期

babycan未來要開展跟IPTV 、OTT兩個渠道共16個省的合作，這個暑期陸續(xù)上線游戲達(dá)人節(jié)目，并啟用韓國團(tuán)隊對動畫進(jìn)行升級。李白表示，babycan團(tuán)隊需要用半年時間尋找盈利模式。

未來babycan大整合：1000多個游戲視頻其實(shí)只是一個切入點(diǎn)，社區(qū)也不是babycan的終點(diǎn)，未來會有更多的布局。

國內(nèi)外主要競品格局

babycan目前的同類產(chǎn)品主要是美國的兩個項(xiàng)目：芝麻街出品的family play和 kinedu。family play是場景化的一款親子游戲，純工具，文字提供游戲內(nèi)容。按照場景包付費(fèi)購買內(nèi)容。而kinedu為父母提供孩子出生后1000天的每日親子互動內(nèi)容，視頻為真人拍攝，結(jié)合測評推薦內(nèi)容。按月或按年訂購視頻內(nèi)容。國內(nèi)在這個領(lǐng)域目前還是微信公眾號比較多，提供的親子游戲不系統(tǒng)，且呈現(xiàn)形式多為碎片式的圖文，真人視頻效果不夠吸引，可讀性和可操作性不強(qiáng)。

Kinedu手機(jī)端界面

中國的移動領(lǐng)域在線教育已經(jīng)走在世界領(lǐng)先的位置?；凇坝螒驇臁薄ⅰ邦}庫”內(nèi)容的大數(shù)據(jù)玩法將對線下的學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成較大沖擊，對個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的改變也是深遠(yuǎn)的。李白很認(rèn)可皮亞杰認(rèn)知心理學(xué)說中基于人類認(rèn)知發(fā)展建構(gòu)的人工智能的體系，這樣的體系是網(wǎng)狀的。我們可以構(gòu)建一個這樣的場景：babycan的用戶們除了在線上進(jìn)行切磋社交之外，已經(jīng)開始自發(fā)組織同城聚會、母嬰跳蚤市場等活動。但是在這之前，babycan需要做的是不斷將內(nèi)容做得更豐富和有效。

最近兩年，中國學(xué)齡前教育產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險投資發(fā)生了很大的變化，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前產(chǎn)品拿到了融資，或許十年后，這些生產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前產(chǎn)品的公司會像十年前拿到融資的金寶貝、紅黃藍(lán)、天才寶貝，成為現(xiàn)在這個行業(yè)的龍頭。而個性化的教育、接納式的教育也是未來教育的希望。