在體育訓(xùn)練的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員往往會(huì)通過多角度、慢動(dòng)作的回放來及時(shí)分析、修正自身問題。在教學(xué)場景中，職初教師上課也如同體育訓(xùn)練，需要經(jīng)過多次磨課和反思才能獲得成長，但與運(yùn)動(dòng)員不同的是，教師沒有細(xì)節(jié)回放和分析幫助自己查缺補(bǔ)漏。

針對(duì)這個(gè)棘手的問題，希沃基于15年深耕教育信息化的經(jīng)驗(yàn)和深度的市場調(diào)研，面向教師群體研發(fā)了一系列AI解決方案，其中包括搭載了希沃教學(xué)大模型和希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的希沃第七代交互智能平板。

與此前相比，這套新的產(chǎn)品組合拳最大的亮點(diǎn)在于，能通過多視角的課堂觀察，對(duì)老師授課過程進(jìn)行實(shí)景錄制，并借助AI能力還原真實(shí)課堂，對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，覆蓋課前、課中和課后全流程，讓每一節(jié)課上完都有回響。

自去年首次發(fā)布至今，希沃的課堂智能反饋系統(tǒng)已在北京、上海、重慶、江蘇、浙江、廣東、福建等多個(gè)省市的超百所學(xué)校的課堂上亮相，收獲了任課老師、教研專家、學(xué)校校長的好評(píng)。

能達(dá)成這樣的成就，背后離不開英特爾提供的引擎。據(jù)了解，第七代交互智能平板搭載了英特爾?酷睿?Ultra處理器、銳炫?系列顯卡和開源工具套件OpenVINO?，支持希沃在本地部署大模型，在大幅度提高運(yùn)行效率的同時(shí)，確保安全性和穩(wěn)定性。

讓每節(jié)課都有回響

新教師逐漸成長為一個(gè)比較成熟的教師，需要經(jīng)歷長期的過程。新教師通常非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，重視課堂管理，迫切想了解“我的課到底上得怎么樣”。

由老教師給出反饋是比較有效的方式，但傳統(tǒng)的線下聽評(píng)課方式時(shí)間周期長，反饋往往不及時(shí)，在一定程度上減慢了新教師的成長速度，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

相信很多新教師都會(huì)想：如果每上一堂課都能及時(shí)知道反響如何就好了。然而，一堂課長達(dá)40分鐘，而且教師的上課頻率很高，對(duì)每堂課及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋看起來是不可能實(shí)現(xiàn)的“愿望”。

如今，愿望已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。在全國多地的中小學(xué)，都能看到教師在課后查看課堂實(shí)錄切片、3D還原課堂、數(shù)據(jù)分析圖表的畫面。

這些教師使用的正是希沃在去年推出的希沃課堂智能反饋系統(tǒng)。同時(shí)，與希沃課堂智能反饋系統(tǒng)搭配使用的還有希沃自研的教學(xué)大模型。課堂智能反饋系統(tǒng)和希沃教學(xué)大模型這兩款軟件都搭載在希沃第七代交互智能平板上。

基于15年教育信息化的經(jīng)驗(yàn)，希沃認(rèn)識(shí)到，從備課到授課再到課后分析，一堂課產(chǎn)生的種種教學(xué)數(shù)據(jù)，對(duì)于學(xué)校管理決策、教師成長、教學(xué)評(píng)估而言至關(guān)重要。教學(xué)數(shù)據(jù)既是學(xué)校管理者對(duì)校園建設(shè)和教師成長進(jìn)行全方位評(píng)估和診斷的基礎(chǔ)，也是教師們不斷提升教學(xué)成效的標(biāo)尺。

新的AI解決方案如何發(fā)揮強(qiáng)大的功能？

交互智能平板的攝像頭和教室后方的教學(xué)觀察攝像機(jī)構(gòu)成前后采集端，對(duì)教室授課過程進(jìn)行實(shí)景錄制，多角度智能化采集數(shù)據(jù)，客觀還原教學(xué)過程；再由教學(xué)大模型等AI技術(shù)處理分析課堂教學(xué)數(shù)據(jù)；以及對(duì)課堂教學(xué)提出反饋建議。

在課前，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)能自動(dòng)生成、美化課件，還能集備研討；在課中，能為教師提供全面的課堂實(shí)錄，同時(shí)也可以針對(duì)課堂提出多維度的AI建議。教師們可清晰查看自己每堂課的提問設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)環(huán)節(jié)分配是否合理等，從而快速回溯教學(xué)中存在的問題，更好地優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；在課后，系統(tǒng)自動(dòng)生成課堂觀察報(bào)告，提供課堂實(shí)錄完整回放，方便老師、教研管理者對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤。

杭州市江心島小學(xué)的章老師表示：“可持續(xù)成長需要做到跟日常的授課不產(chǎn)生沖突，有了精準(zhǔn)的課堂數(shù)據(jù)分析，跨越時(shí)空的教學(xué)反思成為可能，成長不必等待時(shí)機(jī)，追求成長，自有回應(yīng)?！?/p>

南京市力學(xué)小學(xué)將課堂智能反饋系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)自我診斷與改進(jìn)，以及為教研提供實(shí)證。馬老師反饋：“只需要每節(jié)課多一步回看，就能重新認(rèn)識(shí)課堂，發(fā)現(xiàn)下一步成長的方向。更重要的是，觀察的課堂越多，反饋的內(nèi)容就會(huì)越精準(zhǔn)、越符合老師的成長需求?！?/p>

自2023年希沃教學(xué)大模型發(fā)布至今，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已賦能超過1萬節(jié)課，走進(jìn)全國超百所學(xué)校。這些學(xué)校通常使用課堂3D還原、課堂實(shí)錄切片、提問理答、師生互動(dòng)分析等功能，為新教師的培訓(xùn)與磨課助一臂之力。

讓大屏擁有思考能力

為何希沃能實(shí)現(xiàn)如此大的突破？這源于希沃的技術(shù)積累與對(duì)教育的專業(yè)理解，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的多方面的創(chuàng)新和升級(jí)。

值得注意的是，此次的升級(jí)中，很多方面都離不開另一家強(qiáng)有力合作伙伴的支持。英特爾提供的AI算力，讓希沃的大屏有了思考和表達(dá)的能力，從而讓常態(tài)化、個(gè)性化的教學(xué)反饋成為可能。

強(qiáng)大本地化AI算力的來源包括英特爾的?酷睿?Ultra處理器、銳炫?系列顯卡及開源工具套件OpenVINO?，由這幾大產(chǎn)品加持的能力貫穿教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研討、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)全流程。毫不夸張地說，英特爾的產(chǎn)品相當(dāng)于引擎。

具體到教學(xué)過程中，有了英特爾?酷睿?Ultra處理器、銳炫?系列顯卡支撐的本地化算力，希沃的系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)高效的本地化運(yùn)算處理，全方位智能化采集師生互動(dòng)、提問理答等課堂的音視頻數(shù)據(jù)，通過AI分析，讓教師能夠及時(shí)收到課堂分析報(bào)告，進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。對(duì)于時(shí)效性要求高的教研場景，課堂教學(xué)分析報(bào)告甚至在結(jié)束授課后的10分鐘就可生成，分析內(nèi)容包含課堂視頻、文字實(shí)錄以及教學(xué)過程中教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)容等方面的數(shù)據(jù)分析和建議。

同時(shí)，利用英特爾的開源工具套件OpenVINO?，希沃新一代產(chǎn)品可以縮短延遲，提高吞吐量，加速AI推理過程，同時(shí)保持精度，縮小模型占用空間，優(yōu)化教學(xué)硬件的使用。 

安全、穩(wěn)定是希沃第七代交互智能平板的重要優(yōu)勢。使用生成式AI的教育場景雖然有助于個(gè)性化教育的開展，但也可能會(huì)引發(fā)潛在的數(shù)據(jù)安全以及個(gè)人隱私泄露等問題。英特爾在本地部署的AI算力，能保證每個(gè)教室都擁有自己的專屬大模型算力支撐，支持在本地完成所有計(jì)算，無需擔(dān)心網(wǎng)速低、斷網(wǎng)等風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也將數(shù)據(jù)留存在本地。

英特爾助力“AI+教育”事業(yè)再進(jìn)一步

中國國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)即將進(jìn)入第三年，將走向集成化、智能化、國際化，突出應(yīng)用服務(wù)導(dǎo)向，推動(dòng)教育變革創(chuàng)新。

在全國的中小學(xué)，AI技術(shù)正與教育不斷融合。教育部部長懷進(jìn)鵬在今年兩會(huì)期間指出，未來我們將致力于培養(yǎng)一大批具備數(shù)字素養(yǎng)的教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把人工智能技術(shù)深入教育教學(xué)和管理全過程、全環(huán)節(jié)，讓青年一代更加主動(dòng)地學(xué)，讓教師更加創(chuàng)造性地教。

用AI技術(shù)打通教育的每個(gè)“關(guān)節(jié)”，只有通過各方采取切實(shí)有效的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。

英特爾一直致力于幫助教育生態(tài)伙伴將AI技術(shù)真正應(yīng)用到教育場景中，切實(shí)幫助教師教學(xué)提質(zhì)增效，助力教師未來發(fā)展。英特爾與希沃一直以來的良好合作關(guān)系便是很好的證明。創(chuàng)立早期，希沃便開始了與英特爾在CPU產(chǎn)品上的深度合作，并一直延續(xù)至今；到2016年，希沃成為國內(nèi)為數(shù)不多的“英特爾OPS認(rèn)證合作伙伴”；如今雙方又在“AI+教育”解決方案方面展開緊密合作。

正所謂“百年大計(jì)，教育為本?！庇⑻貭栆恢睉{借著對(duì)教育領(lǐng)域的深刻理解和洞察，基于教育領(lǐng)域的痛點(diǎn)和需求，發(fā)揮自身在軟硬件等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生、教育工作者和教育機(jī)構(gòu)提供更加便捷、安全、高效的技術(shù)支持，加速推動(dòng)AI與教育的融合。

除了賦能中小學(xué)，借助英特爾為商用AI PC本地大模型提供的技術(shù)支持，高校也正在進(jìn)一步提升教師的備課效率，緩解工學(xué)矛盾。從長遠(yuǎn)的角度來看，AI PC的應(yīng)用也將幫助高校革新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)更多AI人才，為行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和社會(huì)繁榮貢獻(xiàn)力量。

能預(yù)見的是，集成AI和算力的新型教學(xué)終端，可能會(huì)成為教育的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)教學(xué)、教研帶來深遠(yuǎn)影響。