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7月26日，北京簡單科技初中新課程發(fā)布會召開，簡單科技旗下搭載了初中新教材課程的簡而優(yōu)智習(xí)室同步升級。上線2024初中新教材課程，意味著簡而優(yōu)智習(xí)室在不斷優(yōu)化內(nèi)容的方向上越走越遠(yuǎn)。

早在7月1日，簡而優(yōu)智習(xí)室的新初一10科課程、初二物理和初三化學(xué)課程目錄，就已經(jīng)和新教材同步。依托北京簡單科技17年專注個性化學(xué)習(xí)、專注中小學(xué)視頻資源建設(shè)積累的平臺優(yōu)勢，本次更新，再次彰顯了簡而優(yōu)智習(xí)室在課程內(nèi)容上的實(shí)力。

初中新課標(biāo)2022年出臺，強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生的各學(xué)科核心素養(yǎng)、在真實(shí)情境中解決實(shí)際問題的能力”；注重“課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，小升初、初升高知識的銜接”。簡單科技副總經(jīng)理曾萍介紹說，簡而優(yōu)的課程設(shè)計(jì)，“嚴(yán)格遵循課標(biāo)要求，緊跟課標(biāo)要求變化，嚴(yán)格同步教材，緊跟教材變化”。教材同步課做到“教材更新，課程更新”，中高考課程“有考試，馬上更新”，政治課“每學(xué)期都更新”。

本次課程更新，延續(xù)了簡而優(yōu)課程設(shè)計(jì)“讓學(xué)生輕松有收獲”的設(shè)計(jì)理念，①課程與教材同步，章節(jié)一一對應(yīng)；②知識點(diǎn)，題型全面覆蓋；③選題、案例經(jīng)典；④課件設(shè)計(jì)精美，呈現(xiàn)豐富；⑤課程呈現(xiàn)、講授、特效音效生動有趣；⑥實(shí)驗(yàn)等視頻精致；⑦每3-5分鐘一次互動，讓學(xué)生聽課不走神，抓住重難點(diǎn)。

曾萍介紹說，“同步課標(biāo)，教材及時更新，版本全，層次多，每科精選好老師，70道工序匠心打磨，重視學(xué)生的每一條聽課反饋”，是簡單科技17年堅(jiān)持的課程研制原則。

據(jù)簡單科技介紹，中學(xué)10科3級難度精品視頻資源，得到了2800萬用戶的喜愛。很多特級教師、人氣教師，和簡單科技都保持了長達(dá)十年以上的合作。

簡而優(yōu)智習(xí)室，不完全是AI催化的產(chǎn)物

很多業(yè)內(nèi)人士將2024年定義為AI自習(xí)室元年，伴隨著AI熱度的攀升，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來的各種形態(tài)的AI自習(xí)室，在2024年確實(shí)給客戶帶來了諸多選擇。

簡單科技認(rèn)為，簡而優(yōu)智習(xí)室，不完全是AI催化的產(chǎn)物。

在簡單科技創(chuàng)始人兼CEO周勁的眼里，簡而優(yōu)智習(xí)室是簡單科技多年來在自主學(xué)習(xí)這條道路上不斷探索、試錯、學(xué)習(xí)，不斷被市場、被用戶教育的結(jié)果。趕上AI自習(xí)室的大潮，既是幸運(yùn)，也是某種程度上的必然。

簡雙師、簡教練、簡而優(yōu)一代、簡而優(yōu)二代，都是這些探索的產(chǎn)物。這些產(chǎn)品的核心特色，都是以學(xué)生為主體，老師是教練、督導(dǎo)、是輔助。個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是這些產(chǎn)品的共同特點(diǎn)，“一人一進(jìn)度，一人一難度”，這句話，周勁說了很多年。

這樣的探索讓公司走了很多彎路，也積累了很多認(rèn)知，疫情期間，簡而優(yōu)智習(xí)室產(chǎn)品一直在完善，優(yōu)化，小規(guī)模運(yùn)營，模式也在逐漸成熟。疫情后，當(dāng)公司決定大規(guī)模復(fù)制時，恰好趕上了AI自習(xí)室的興起。

“智能一對一，考點(diǎn)闖關(guān)學(xué)”

簡單科技介紹，簡而優(yōu)智習(xí)室將學(xué)習(xí)內(nèi)容按難度分為5級，圍繞“考點(diǎn)闖關(guān)”，通過“選闖聽闖追”5步學(xué)習(xí)流程，幫助學(xué)生 “提信心，養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)考點(diǎn)”，最終達(dá)成“智能一對一”的學(xué)習(xí)效果。

• 選：首次課，學(xué)管師溝通學(xué)情，幫每個學(xué)生選定適合的學(xué)習(xí)方案；每次課前，可根據(jù)學(xué)校進(jìn)度和上次課闖關(guān)正確率調(diào)整；

• 闖：學(xué)生根據(jù)方案設(shè)定，必考、?？贾R點(diǎn)題型逐一闖關(guān)，學(xué)習(xí)更投入；

• 聽：闖關(guān)錯題馬上聽視頻講解，視頻聽不懂，可以在線提問；

• 闖：聽完視頻，同類題二次闖關(guān)，薄弱知識點(diǎn)真掌握，過關(guān)更有成就感；

• 追：下課前，學(xué)管師幫助打印闖關(guān)錯題，學(xué)生課后再練，下次課上補(bǔ)闖關(guān)，徹底消滅錯題。

可以看出，簡而優(yōu)智能一對一學(xué)習(xí)流程的突出特點(diǎn)，在于對“錯題”的追蹤，每道錯題，除了要聽視頻，二次闖關(guān)，回家練錯題，下次課補(bǔ)闖關(guān)外，流程還會引導(dǎo)孩子反思錯因。這些，都是在游戲化的“闖關(guān)”中實(shí)現(xiàn)的。

“闖關(guān)”的形式、難度適合的個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容、智能引領(lǐng)學(xué)習(xí)流程，督學(xué)老師的“督學(xué)”和“服務(wù)”，最終幫助學(xué)生達(dá)成“提信心，養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)考點(diǎn)”的目的。 

簡單科技分享了一個案例。簡而優(yōu)智習(xí)室山西晉中的何老師，是老教培人，為了合規(guī)“雙減”政策，放棄了熟悉的教培業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)型做自習(xí)室，現(xiàn)在在當(dāng)?shù)亻_著3家簡而優(yōu)的門店。他說“闖關(guān)的形式對孩子比較有挑戰(zhàn)，有吸引力；合適的難度層次，針對錯題的反思和追錯，不同于盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生在有限的時間里，學(xué)到了最該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。60%的過關(guān)率，讓孩子既不覺得難，也不至于太輕松?？蛻粽J(rèn)可這個學(xué)習(xí)模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)效果可控，可復(fù)制?！?/p>

60%的過關(guān)率，充分體現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢。簡而優(yōu)大量學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)顯示，60%的闖關(guān)通過率，是最有利于學(xué)生堅(jiān)持的過關(guān)率。因此，教研團(tuán)隊(duì)將60%過關(guān)率作為內(nèi)容顆粒度打磨的標(biāo)準(zhǔn)。如果某個考點(diǎn)，學(xué)員的過關(guān)率較低，教研團(tuán)隊(duì)就會在考點(diǎn)前增加一個較基礎(chǔ)的考點(diǎn)，學(xué)生學(xué)會了這個較基礎(chǔ)的考點(diǎn)，再來挑戰(zhàn)有難度的考點(diǎn)，闖關(guān)率提高，孩子的信心也足了。

簡而優(yōu)認(rèn)為，現(xiàn)在很多孩子，其實(shí)并不比別人笨，也許只是在課堂上稍微慢了半拍，一些基礎(chǔ)的題型還沒有完全消化，就不得不跟著老師去學(xué)習(xí)一些綜合性的題目，結(jié)果就感覺非常吃力。從簡而優(yōu)過關(guān)率的數(shù)據(jù)來看，至少有30%的孩子，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程中，并沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力，反而受到了不應(yīng)承受的挫折。簡而優(yōu)“考點(diǎn)闖關(guān)”的每一個考點(diǎn)，按知識點(diǎn)劃分的維度更細(xì)致，以數(shù)理化為例，考點(diǎn)細(xì)化到每一個題型，以題型為最小學(xué)習(xí)單元，內(nèi)容推送更加精準(zhǔn)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)更好。

周勁說，17年專注內(nèi)容建設(shè)、專注個性化學(xué)習(xí)、對自主學(xué)習(xí)流程的不斷探索迭代、市場和用戶的反饋和教育，是簡而優(yōu)立足市場的底氣。未來，會在學(xué)習(xí)流程中融入更多AI的應(yīng)用場景，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)更絲滑，學(xué)習(xí)效率更高。