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近日，英國科學(xué)、創(chuàng)新和技術(shù)部（DSIT）宣布，將出資創(chuàng)建內(nèi)容商店，以支持科技公司針對學(xué)校開發(fā)AI工具。

據(jù)了解，該項(xiàng)目涉及400萬英鎊的投資，內(nèi)容商店包含課程指導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃和匿名的學(xué)生評估等政府文件。AI公司可以用這些文件來訓(xùn)練其工具，以生成教學(xué)計(jì)劃和練習(xí)冊等內(nèi)容，還可以開發(fā)工具來幫助教師批改學(xué)生作業(yè)，完成日常管理任務(wù)。

該項(xiàng)目與英國開放大學(xué)（Open University）合作，共享相關(guān)學(xué)習(xí)資源。

此外，英國教育部承諾將于今年晚些時候發(fā)布教育領(lǐng)域AI產(chǎn)品的安全框架。英國教育部早教部門負(fù)責(zé)人斯蒂芬·摩根（Stephen Morgan）將會見教育科技公司。

英國科學(xué)、創(chuàng)新和技術(shù)部表示，研究表明，家長希望教師使用生成式AI，以便有更多時間在課堂上面對面教學(xué)，這就需要更好的數(shù)據(jù)來確保技術(shù)正常運(yùn)行，于是內(nèi)容商店計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。

300萬英鎊將用于支持內(nèi)容商店的開發(fā)，另外100萬英鎊將作為對提供最佳想法并將數(shù)據(jù)切實(shí)用于減輕教師工作量的申請者的獎勵。

每位獲獎?wù)邔⒃?025年3月之前創(chuàng)建一個AI工具，專門用于幫助教師進(jìn)行反饋和評分。英國科學(xué)、創(chuàng)新和技術(shù)部已于9月9日開始接受申請。

科學(xué)秘書皮特·凱爾（Peter Kyle）說：“我們知道教師們一直在不知疲倦地工作。這個項(xiàng)目旨在讓AI為教師們提供幫助，減輕管理負(fù)擔(dān)，在幫助教師每天給學(xué)生帶來創(chuàng)新和啟發(fā)性課程的同時，減輕他們面臨的時間壓力?！?/p>

斯蒂芬·摩根評論道，此舉意味著“AI在課堂上向前邁出一大步”。他補(bǔ)充說，該項(xiàng)目是英國政府針對AI產(chǎn)品開發(fā)優(yōu)化批準(zhǔn)的第一個高質(zhì)量教育資料商店，將激勵科技公司研發(fā)出符合教師需求的安全、合法、基于證據(jù)的工具。

英國教育部表示，根據(jù)TeacherTapp的一項(xiàng)調(diào)查，幾乎一半的教師已經(jīng)在使用AI來協(xié)助自己的工作，但目前的AI工具并沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，無法適應(yīng)英國的教學(xué)方式。

同時，英國教育部發(fā)布的一份研究報告發(fā)現(xiàn)，使用有針對性的內(nèi)容來訓(xùn)練AI模型可以將準(zhǔn)確率從67%提高到92%。

英國教育部和英國科學(xué)、創(chuàng)新和技術(shù)部負(fù)責(zé)的技術(shù)采用部門發(fā)布了對在教育中采用AI持什么態(tài)度的研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長支持教師使用AI來協(xié)助工作，但對學(xué)生與AI的直接互動更猶豫。

該研究指出，參與者擔(dān)心關(guān)鍵社會和技術(shù)技能的缺失，以及人際交往時間減少，會導(dǎo)致意想不到的不良后果。

由芥末堆主辦的GET2024教育科技大會將于11月在北京舉辦，大會主題為「新質(zhì)學(xué)習(xí)力 通向更美好的教育未來」。

時間：11月11日-12日

會場：北京國際會議中心