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12月8日，由北京大學軟件工程國家工程研究中心聯(lián)合北京大學教育學院共同研發(fā)的博雅人工智能教育大模型在京發(fā)布。

該大模型由多個不同學科專業(yè)大模型系列組成，具有學科專業(yè)教育能力，能夠廣泛應用在各高等院校、職業(yè)院校、中小學的學科教學場景，進行大規(guī)模因材施教，開展創(chuàng)新性與個性化教學。

據介紹，該大模型為結合國內教學數據自主研發(fā)，將致力打造成為中國版人工智能教育大模型。

在發(fā)布會上，還推出了基于博雅教育大模型的“北大智學”教學平臺和課程教學創(chuàng)新項目，通過探索教育大模型與課程教學深度融合，開展課程教學創(chuàng)新研究與實踐，以學習科學為基礎，以游戲化學習為特色，以人工智能為支撐，努力構建情境化、游戲化、智能化的學習環(huán)境，讓學習更科學、更快樂、更有效，推動教育科技人才一體發(fā)展，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，深入實施人工智能賦能教育行動。

人工智能教育大模型研發(fā)應用架構

據介紹，軟件工程國家工程研究中心知識計算實驗室和教育學院學習科學實驗室組成研發(fā)團隊，充分發(fā)揮各自學科優(yōu)勢與知識積累，提出人工智能技術與學習科學理論雙輪驅動的“人工智能教育大模型研發(fā)應用架構”，在數據治理、模型訓練、應用開發(fā)等研發(fā)過程中融合教學語料以及學習科學理念，使得大模型從通用化走向教育領域，進而探索大模型支持下的因材施教、創(chuàng)新性與個性化教學。

該架構從大模型技術底座、教學環(huán)境、課程改革、教學實踐、研究評價、優(yōu)化迭代等方面形成一個完整的人工智能教育大模型研發(fā)與應用生態(tài)鏈，提出了一種人工智能賦能教學的新范式。

“北大智學”平臺課程教學功能截圖

基于博雅教育大模型的課程教學創(chuàng)新項目，由北京大學計算機學院陳斌教授領銜，目前推出《Python語言基礎與應用》《人工智能與信息社會》等5門課程。結合博雅教育大模型和“北大智學”教學平臺，對課程重新進行智能化教學設計，發(fā)揮和運用教育大模型能力，通過提示詞生成和實時問答進行引導式輔導，通過個性化出題和主動追問實現自適應學習，通過作業(yè)自動評閱和教研助手提升教師教學效率。

“北大智學”平臺和課程將以班級為單位面向北京大學本科生和研究生開展教學試點，未來也將面向有參與意愿的高等院校、職業(yè)院校、高級中學等機構分批開放。

在發(fā)布會現場，北京大學軟件工程國家工程研究中心主任張世琨表示，博雅教育大模型基于團隊自主研發(fā)的通用大模型，能夠根據不同學科的數據進行微調和繼續(xù)訓練，使其更好適應教育教學的需要，更好支持各類課程場景；未來隨著博雅教育大模型的不斷迭代，不同專業(yè)和學科教育大模型系列的上線，可以支持更多專業(yè)和學科的課程教學，在更多的學校共同開展基于教育大模型的教學改革實踐，并在全球教育大模型的研發(fā)方面輸出中國方案。

信息來源：中國教育報、北京大學軟件工程國家工程研究中心