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江蘇省教育廳:鼓勵高校在作業(yè)批閱等方面充分應(yīng)用人工智能技術(shù)

作者:阿宅 發(fā)布時間:

江蘇省教育廳:鼓勵高校在作業(yè)批閱等方面充分應(yīng)用人工智能技術(shù)

作者:阿宅 發(fā)布時間:

摘要:將AI技術(shù)更廣泛地應(yīng)用于智能選課、線上教學(xué)、課外交流等環(huán)節(jié)。

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圖源:Unsplash

近日,江蘇省教育廳官網(wǎng)發(fā)布《江蘇高校人工智能賦能專業(yè)建設(shè)行動方案》(以下簡稱《行動方案》)。

《行動方案》鼓勵有關(guān)高校加大人工智能專業(yè)建設(shè)投入力度,改革課程教學(xué)和實踐教學(xué)模式,形成融基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性和實踐性為一體的培養(yǎng)方案,強化科教協(xié)同、產(chǎn)學(xué)合作,與國內(nèi)外知名企業(yè)、科研機構(gòu)深度合作,聯(lián)合打造人工智能實踐應(yīng)用平臺,在項目式教學(xué)中提高學(xué)生應(yīng)用人工智能的思維、能力和素養(yǎng)。

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《行動方案》提出要深化人工智能輔助教師教學(xué),包括:鼓勵高校在教師備課、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、教研分析等方面充分應(yīng)用人工智能技術(shù),輔助教師改進教學(xué)方案、提高備課效率、創(chuàng)新教學(xué)方法,注重將智能思維、數(shù)字素養(yǎng)和AI工具應(yīng)用融入教學(xué)方案,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進度實施個性化教學(xué),鼓勵智能化、創(chuàng)造性和沉浸式的施教形式。

《行動方案》進一步指出,深化人工智能輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。將AI技術(shù)更廣泛地應(yīng)用于智能選課、線上教學(xué)、課外交流等環(huán)節(jié),為學(xué)生提供更方便靈活的伴隨式學(xué)習(xí)支持,打造師、機、生互教互學(xué)、虛實結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式,大幅提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。支持有條件的高校建設(shè)未來智能學(xué)習(xí)中心,打造集知識服務(wù)、學(xué)習(xí)支持、教學(xué)輔助為一體的“人工智能+”學(xué)習(xí)社群,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生專業(yè)好奇心、求知欲和主動性。江蘇省教育廳將組織遴選“江蘇高校AI輔助學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用”優(yōu)秀案例。

該《行動方案》還提出,深化人工智能輔助教學(xué)管理。充分利用人工智能技術(shù)賦能教學(xué)質(zhì)量管理、智能決策支持等,對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)成長等海量數(shù)據(jù)進行智能分析,在此基礎(chǔ)上優(yōu)化培養(yǎng)方案和評價機制,合理配置教學(xué)資源、大力推動教學(xué)改革,為學(xué)校管理決策和專業(yè)監(jiān)測、本科教育教學(xué)評估提供智能化支撐。江蘇省教育廳將組織遴選 “江蘇高校AI輔助教學(xué)管理應(yīng)用”優(yōu)秀案例。

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來源: 芥末堆
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