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學(xué)科網(wǎng)與魔方格合作“學(xué)易魔方作業(yè)”,第二個(gè)“一起作業(yè)”來了?

作者:阿槑 發(fā)布時(shí)間:

學(xué)科網(wǎng)與魔方格合作“學(xué)易魔方作業(yè)”,第二個(gè)“一起作業(yè)”來了?

作者:阿槑 發(fā)布時(shí)間:

摘要:都在玩一起作業(yè)

各家題庫都在探索進(jìn)公立學(xué)校的路子,因?yàn)閷W(xué)校才是K12真正的戰(zhàn)場(chǎng),魔方格選擇了與學(xué)科網(wǎng)合作。8月20日,學(xué)科網(wǎng)與魔方格聯(lián)合宣布即將推出針對(duì)公立學(xué)校的作業(yè)平臺(tái)“學(xué)易魔方作業(yè)”。

目前“學(xué)易魔方作業(yè)”還未上線,據(jù)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人介紹,產(chǎn)品分為教師端和學(xué)生端,教師端的主要功能是布置和管理作業(yè),老師可以根據(jù)教材版本選擇與教學(xué)同步的作業(yè),學(xué)生在PC端做作業(yè),提交之后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批閱。老師可以查看作業(yè)完成狀態(tài)、正確率、用時(shí)、考點(diǎn)掌握情況等數(shù)據(jù)。另外還有學(xué)生之間以及師生之間的互動(dòng)。

“學(xué)易魔方作業(yè)”按照作業(yè)的難度進(jìn)行分級(jí),分為基礎(chǔ)作業(yè)、附加題,以及班級(jí)PK賽,加入游戲化的元素激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)科網(wǎng)在資源和渠道上有優(yōu)勢(shì),主抓學(xué)校和老師,魔方格的產(chǎn)品是題庫,以to C為主,兩者恰好互補(bǔ)。學(xué)科網(wǎng)官方披露的數(shù)據(jù)是:425萬套教學(xué)資源,1500萬用戶,合作學(xué)校超過3萬所,覆蓋30多個(gè)教育廳、3000多個(gè)教育局。魔方格則有1400萬用戶,日平均停留時(shí)間40分鐘,日均打開頻次7.7次。 今年4月份在芥末堆的專訪中,魔方格的CEO楊成夫表示魔方格已經(jīng)開放B端合作,將題庫對(duì)接給培訓(xùn)機(jī)構(gòu),輔助教學(xué)。本次與學(xué)科網(wǎng)合作,則是進(jìn)入公立學(xué)校的信號(hào)。

成立十多年來,學(xué)科網(wǎng)一直以來主抓學(xué)校和老師這兩塊,其用戶群體中80%是老師,通過試卷等教學(xué)資源留住老師,同時(shí)建立了很強(qiáng)的渠道體系。陳學(xué)藝談起學(xué)科網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn),“好產(chǎn)品不一定能進(jìn)到學(xué)校,學(xué)校需要解決方案而不是單點(diǎn)的產(chǎn)品”,學(xué)科網(wǎng)的直銷渠道已經(jīng)建立起來,接下來更多精力放在在線教育這一塊,陳學(xué)藝表示歡迎更多在線教育企業(yè)合作,共享學(xué)科網(wǎng)的渠道體系。

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