【山東:學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得組織外語(yǔ)、拼音等學(xué)習(xí)】今天上午，山東省人民政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)，嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)等內(nèi)容。張志勇說(shuō)：“從今年開(kāi)始，北京市一年級(jí)新生不再上英語(yǔ)課，濟(jì)南市中區(qū)一、二年級(jí)也不再開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。學(xué)前教育的特點(diǎn)是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)健的體魄，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)良好的興趣和求知欲望，形成良好的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是孩子一生受益無(wú)窮的財(cái)富。”并指出：“學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)，嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)等內(nèi)容?！保▉?lái)源：中國(guó)山東網(wǎng)）

【“全課程”改革讓幼兒教育“軟著陸”】近日，常州市天寧區(qū)5所小學(xué)整體實(shí)行的“全課程”改革，課程表不再是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而是“慶典課”、“戲劇”、“語(yǔ)言與閱讀”、“數(shù)學(xué)與科技”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等。所謂“全課程”改革，說(shuō)直白點(diǎn)，就是降低文化課學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，使其回歸“兒歌”本色。常州幾所小學(xué)在一年級(jí)推行“全課程”改革，是對(duì)小學(xué)教育“中學(xué)化”、幼兒教育“小學(xué)化”的一種糾偏。目前，社會(huì)對(duì)小學(xué)生發(fā)展個(gè)性存在著錯(cuò)誤的理解，有的甚至把個(gè)性發(fā)展與定向發(fā)展等同起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不適當(dāng)?shù)摹皩?zhuān)科定向培養(yǎng)”；教育方式上只重視課堂教學(xué)，忽視把教育寓于各種活動(dòng)中；只把注意力集中在學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)上面，急于傳授給孩子知識(shí)，忽視孩子品德、健康和習(xí)慣的發(fā)展。此外，對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的教育弊端。因此，解決小學(xué)教育弊病，首先應(yīng)從“全課程”改革開(kāi)始，強(qiáng)化對(duì)孩子適應(yīng)社會(huì)能力、生活技能等方面的培養(yǎng)，弱化對(duì)孩子智力的教育和文化知識(shí)的灌輸。（來(lái)源：光明網(wǎng)）

【江蘇職業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)政策 在校生可直接錄取省屬本科院校】江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)楊湘寧介紹，職業(yè)技能大賽分全國(guó)職業(yè)院校技能大賽和江蘇全省職業(yè)院校技能大賽。江蘇繼2012年以來(lái)，已經(jīng)成功承辦了兩屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽共計(jì)54個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的賽事工作。今年正在積極申報(bào)承辦11個(gè)大類(lèi)38個(gè)賽項(xiàng)的賽事。目前大賽已經(jīng)基本達(dá)到覆蓋所有職業(yè)學(xué)校、所有專(zhuān)業(yè)、所有專(zhuān)業(yè)教師和所有學(xué)生的“四覆蓋”要求。此次技能大賽的競(jìng)賽項(xiàng)目為農(nóng)林牧漁、土木水利、加工制造、電工電子、能源與新能源、交通運(yùn)輸、石油化工、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化教育、旅游服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、休閑保健、紡織服裝和藝術(shù)這十五個(gè)類(lèi)別組成，江蘇全省的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校師生均可參加競(jìng)賽。對(duì)于此次技能大賽，江蘇省教育廳將出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策：對(duì)在校期間獲得江蘇省賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生，可根據(jù)本人意愿直接錄取省屬院校本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生可直接錄取省屬院校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。獲得國(guó)賽二等獎(jiǎng)以上的學(xué)生參照省賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行；國(guó)賽三等獎(jiǎng)參照省賽二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)）

【山東33所本科高?；蜣D(zhuǎn)型應(yīng)用技術(shù)型和職業(yè)教育】山東省教育廳公布的《2014年山東省教育工作要點(diǎn)》中，已經(jīng)明確提出要“推動(dòng)省屬本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型”。 山東1999年以后升本的這部分高校中，也有的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始向培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方向轉(zhuǎn)型，比如山東交通學(xué)院。2013年山東交通學(xué)院和山東另外兩所民辦高校同時(shí)入選教育部“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究”項(xiàng)目組，開(kāi)始了對(duì)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的轉(zhuǎn)型。濟(jì)南職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)申培軒認(rèn)為，普通本科院校轉(zhuǎn)型應(yīng)用技術(shù)型和職業(yè)教育類(lèi)型還面臨很大困難，恐非一日之功。“地方專(zhuān)升本院校在升格后本來(lái)就存在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理，原有的專(zhuān)業(yè)師資與水平不能勝任應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的問(wèn)題，加上這部分院校獲得中央財(cái)政支持少，地方政府財(cái)力有限，學(xué)校自身吸納社會(huì)資源能力弱，在實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件上也達(dá)不到要求，轉(zhuǎn)型恐非易事?！保▉?lái)源：山東商報(bào)）

【高考須為盲人考生提供盲文試卷】教育部昨日發(fā)布2014年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定，要求各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)和高校著力解決考生和社會(huì)關(guān)心、反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。為考生提供更加專(zhuān)業(yè)化的招生政策咨詢(xún)服務(wù)、更加人性化的考試服務(wù)，熱情關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體考生。積極采取措施，為殘疾人平等報(bào)名參加考試提供便利。有盲人參加考試時(shí)，為盲人考生提供盲文試卷、電子試卷或者由專(zhuān)門(mén)的工作人員予以協(xié)助。各?。▍^(qū)、市）和高校要進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開(kāi)工作，做到“十公開(kāi)”，即招生政策公開(kāi)、高校招生資格公開(kāi)、高校招生章程公開(kāi)、高校招生計(jì)劃公開(kāi)、考生資格公開(kāi)、錄取程序公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)、咨詢(xún)及申訴渠道公開(kāi)、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開(kāi)、錄取新生復(fù)查結(jié)果公開(kāi)。今年將重點(diǎn)加大對(duì)自主選拔錄取、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、民族班、民族預(yù)科班等特殊類(lèi)型考生資格、錄取要求、錄取結(jié)果的審查力度。（來(lái)源：鄭州晚報(bào)）