在學(xué)大教育2015年底優(yōu)秀教師表彰暨教學(xué)研討會(huì)上，金鑫回顧了學(xué)大教育成立以來的歷史。

從去年，學(xué)大開始進(jìn)行大刀闊斧的戰(zhàn)略升級(jí)和轉(zhuǎn)型，主要的產(chǎn)品為 e學(xué)大，即最后一個(gè)階段——個(gè)性化智能輔導(dǎo)。金鑫介紹了截止到目前，e學(xué)大取得了一些進(jìn)展： 1/ 產(chǎn)品搭建已經(jīng)成功了，主要是在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源上。 2/ 部分校區(qū)已經(jīng)開始完全使用e學(xué)大，未來將會(huì)希望逐步推進(jìn)到所有的校區(qū)。 學(xué)大的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，除了e學(xué)大之外，還剛剛發(fā)布了跟360合做的“口袋老師“，已經(jīng)有100萬用戶。 雖然，轉(zhuǎn)型導(dǎo)致去年的整體業(yè)績(jī)有所下降，但金鑫相信未來2015的勢(shì)頭會(huì)越來好，特別是會(huì)重點(diǎn)投入在教研體系上。對(duì)于未來一年以及更遠(yuǎn)，學(xué)大的策略是“教研+”。 “教研+”戰(zhàn)略是希望以教研來驅(qū)動(dòng)學(xué)大發(fā)展，甚至未來向外輸出教研成果和教學(xué)力量，可以針對(duì)公立體系，甚至是向行業(yè)輸出資源和技術(shù)。而整個(gè)“教研+”戰(zhàn)略以學(xué)大教育個(gè)性化研究院為核心，主要推以下幾個(gè)事情： 1. 教研+教師，形成教師成長體系，今年9月開始在全國推行。 2. 教研+課程，形成個(gè)性化產(chǎn)品體系，打造小組課，豐富學(xué)生結(jié)構(gòu)，延長學(xué)生在校時(shí)間。 3. 教研+平臺(tái)，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，e學(xué)大資源豐富，試卷上萬套，微課程將近十萬，內(nèi)容豐富，接下來要利用平臺(tái)來盤活、進(jìn)化。 4. 教研+評(píng)估，提升教學(xué)質(zhì)量管理。

除了未來發(fā)展來說，回歸A股也是個(gè)學(xué)大在2015新的歷史機(jī)遇。回歸國內(nèi)的原因，主要有幾個(gè)：：

1.學(xué)大面臨的市場(chǎng)、客戶以及積累的品牌影響力仍舊以國內(nèi)為主，海外上市的支撐并不比在國內(nèi)大。 2.希望在戰(zhàn)略上有新的突破，引進(jìn)更多的教育資源，搭建更為有競(jìng)爭(zhēng)力的平臺(tái)。

從美股回歸A股，可以更為迅速地推進(jìn)這些戰(zhàn)略。“如果在今年年底或明年年初，真正回歸成一家A股的上市公司，也將有更多的資源和資金來支撐學(xué)大在戰(zhàn)略上的突破。"金鑫如此說。學(xué)大目前已經(jīng)成立了自己的投資基金，將通過資本合作構(gòu)建生態(tài)圈，包括孵化、投資、并購等方式。

金鑫同時(shí)也提到了在進(jìn)校上的突破。從去年開始，學(xué)大承擔(dān)了北京市東城區(qū)和朝陽區(qū)中小學(xué)的課程提供，包括考試課程和特色課程。在平谷地區(qū)，也有更深入的合作，學(xué)大去年一年完成了對(duì)于平谷區(qū)教師的培訓(xùn)。另外，學(xué)大的進(jìn)校可能會(huì)更加深入，未來還將有可能接受平谷區(qū)一些學(xué)校，由政府委托給學(xué)大管理和經(jīng)營。