前些天剛親眼目睹了主戰(zhàn)坦克從家門口過(guò)的興奮，就迎來(lái)了連續(xù)數(shù)日的青少年3D打印授課，從北京到上海再到北京，直接把我的授課記錄延伸至257場(chǎng)，這其中還有一場(chǎng)教師培訓(xùn)，所以一直忙著沒(méi)有更新。

今天貝勒準(zhǔn)備連續(xù)寫幾篇文章來(lái)詳細(xì)介紹一下適合3D打印機(jī)配合的設(shè)計(jì)軟件，主要是針對(duì)入門者和中小學(xué)生以及即將踏入青少年3D打印教育的同行教師們。原因嘛也很簡(jiǎn)單，相應(yīng)一下總理的號(hào)召，提前籌劃一下俺們培訓(xùn)教師的準(zhǔn)備工作。那么閑言少敘，以下開(kāi)講。

【Lesson1. 3D One —— 傻瓜的不能再傻瓜的CAD軟件】

這款軟件目前是全中文界面的絕對(duì)初學(xué)者軟件，整體界面與之前非常流行的123D Design很像，但是在很多地方做了改進(jìn)：

首先，全中文界面用起來(lái)非常的爽，要知道對(duì)于初學(xué)者特別是中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這款軟件簡(jiǎn)直就是神一樣的存在，甚至只記住圖標(biāo)既可以操作了；

其次，比123D更加有意思的是添加了“浮雕”功能，要知道對(duì)于孩子們來(lái)講，最快達(dá)到“所想即所得”的理念，沒(méi)有什么比從照片直接變成打印的文件更讓人感到 興奮的了。盡管說(shuō)嚴(yán)格意義上三維浮雕我們稱之為2.5D，但是用打印機(jī)打印出來(lái)可就是真實(shí)可以看得見(jiàn)摸得著的三維立體的了。多說(shuō)兩句的就是，這個(gè)功能可以 直接給中小學(xué)的教師方便的帶來(lái)一節(jié)入門級(jí)課程，看圖便知貝勒老師現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的效果如何。

第三，中望公司加入了社區(qū)概念，也就是通過(guò)設(shè)計(jì)完的小物品，小朋友和老師們可以直接上傳分享自己的作品，別的小朋友們可以自行下載。盡管說(shuō)社區(qū)剛剛建立還不 太完善，但是這樣互聯(lián)網(wǎng)的意識(shí)非常的好，前些天跟他們公司的人員交流，他們還會(huì)放入更多教師的課程錄像，之后貝勒的視頻也會(huì)出現(xiàn)在上面，聽(tīng)起來(lái)就好期待的 說(shuō)。下圖就是俺嘗試上傳的測(cè)試：

第四，CAD傻瓜半?yún)?shù)式的操作，可以精準(zhǔn)的建模，另外新添加的1.1版本還有更加人性化的小圖釘功能，方便在重復(fù)操作的時(shí)候，因?yàn)槭髽?biāo)滑動(dòng)點(diǎn)擊不中所選按 鈕而造成的困擾。當(dāng)然這里如果能夠適當(dāng)?shù)谋Ａ艨旖萱I，就會(huì)大大的減少操作起來(lái)的問(wèn)題，要知道中小學(xué)生對(duì)于快捷鍵是非常敏感的，完游戲都那么溜還怕3-5個(gè)快捷鍵么？

說(shuō)了那么多的3D One的優(yōu)勢(shì)，再講講它的不足。這里只是針對(duì)中小學(xué)教學(xué)部分的探討。

1、CAD本身對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)比較麻煩的三維選題，主要是它更多的應(yīng)用于制作零部件，剛開(kāi)始給孩子們教學(xué)還好，到后面就會(huì)缺乏趣味性，畢竟那它做個(gè)桌椅板凳還行，換了老虎獅子就麻煩了，所以需要升級(jí)用其他的軟件替代；

2、界面與123D太過(guò)類似，界面太過(guò)工業(yè)色彩，缺乏鮮艷和對(duì)比度，需要更多“圓滾滾”的界面設(shè)計(jì)回來(lái)的更加有意思；

3、除了上面說(shuō)的缺少快捷鍵的問(wèn)題，不能物體重心定位進(jìn)行視角拉伸也是非常不爽的一件事。試想一下，如果小朋友不小心把操作試圖滾動(dòng)沒(méi)了，如何能夠快速定位所編輯物體？難道要重新打開(kāi)文件么？

4、盡管開(kāi)發(fā)者很希望和打印機(jī)無(wú)縫連接，在軟件的菜單欄中添加了各種打印機(jī)的輸出端口，但是貝勒我用的UP軟件進(jìn)行導(dǎo)出過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，看來(lái)這個(gè)部分需要提高。另外stl輸出三角面模型的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)報(bào)錯(cuò)，這個(gè)還在測(cè)試中。

最后，做個(gè)整體測(cè)評(píng)吧。3D One軟件中小學(xué)生和課外青少年家庭還是非常適用入門和初級(jí)教學(xué)的，中后期的延展暫時(shí)還比較模糊，操作熟練起來(lái)做點(diǎn)好玩的東西應(yīng)該不是問(wèn)題?？次疑蟼鞯膸讖埇F(xiàn)場(chǎng)圖片應(yīng)該可以感受的出來(lái)吧！

下一篇我們來(lái)討論一下大牛軟件MAYA吧，下個(gè)月貝勒老師受到Autodesk的AU大師論壇邀請(qǐng)要去講講青少年如何來(lái)設(shè)計(jì)和打印，也就算提前給大家一些科普。

貝勒老師的私人微信：chai-ji-bei-le-he（可以隨時(shí)交流，廣告勿擾）