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互聯(lián)網(wǎng)浪潮中的中小型留學公司——被淹沒還是弄潮

作者:在線教育名師聯(lián)盟 發(fā)布時間:

互聯(lián)網(wǎng)浪潮中的中小型留學公司——被淹沒還是弄潮

作者:在線教育名師聯(lián)盟 發(fā)布時間:

摘要:簡單的認為名師能夠以個體的方式存在于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代的人,只不過是忽略了契約的成本而已;名師很難單獨有效率的完成市場化的過程:即便特別擅長學習的、聰明的能夠自己搞定一切的名師,他們的相對優(yōu)勢也并非如此?;ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域多平臺只會加重這一現(xiàn)象。

【芥末堆注】本篇分享來自于在線教育名師聯(lián)盟第一次線上分享會,此次分享的主題為:互聯(lián)網(wǎng)浪潮中的中小型留學公司——被淹沒還是弄潮,分享人是樂聞攜爾創(chuàng)始人劉文勇。

1、背景情況簡介:

劉文勇,07年進入新東方,10年正式離開新東方。因為制作的閱讀材料侵犯ets版權(quán),“被動”離開新東方。10年開始創(chuàng)業(yè),公司涉獵教學、留學、圖書出版等業(yè)務(wù)。公司運營到第四年,營業(yè)額900萬左右,實現(xiàn)收支平衡,公司團隊目前有60人。

2、公司目前在線化的嘗試:

與100教育的合作,個人層面;

使用多貝網(wǎng)校通,AbleSky等進行線上教學管理和活動;

社會化媒體主要是微信公眾號的運營,每日更新托福GRE等內(nèi)容,人人網(wǎng)主頁運營。

3、【反駁】關(guān)于“萬能互聯(lián)網(wǎng)”

習以為常的觀點:互聯(lián)網(wǎng)浪潮是革命性的、毀滅性的

-名師不需要企業(yè)作為載體而獨立存在;

-名師不可能被培育;運用潛在的高薪就可以由市場經(jīng)濟自發(fā)的孕育名師;

-大型企業(yè)(互聯(lián)網(wǎng)/教育)將會轉(zhuǎn)型,而中小型教育培訓企業(yè)將會遭受滅頂之災;

劉文勇老師的觀點:互聯(lián)網(wǎng)浪潮兇猛,但也只是諸多技術(shù)革命中的一次,遵循最基本的經(jīng)濟社會運行規(guī)則

-以企業(yè)而不是名師為基本單位可能會更好;

-孕育名師/老師需要土壤,“企業(yè)”更可能承擔這個責任;

-企業(yè)無論大小,可能都面臨調(diào)整,但方向并不相同。

“人們本質(zhì)上相信的不是互聯(lián)網(wǎng),而是市場,互聯(lián)網(wǎng)只是更好地達成市場調(diào)節(jié)的最新工具而已”

4、個人觀點闡述:

簡單的認為名師能夠以個體的方式存在于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代的人,只不過是忽略了契約的成本而已;

名師很難單獨有效率的完成市場化的過程:即便特別擅長學習的、聰明的能夠自己搞定一切的名師,他們的相對優(yōu)勢也并非如此?;ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域多平臺只會加重這一現(xiàn)象。

5、【反駁】難道成本不是大幅降低了么?

絕對成本是大幅降低了,但:

-有效成本是相對的;

-不同的人獲取技術(shù)能力不同,不熟悉技術(shù)的人范兒成本會更高;技術(shù)演進是一個持續(xù)的過程;

- 信息從來沒有對等過。

6、個人觀點小結(jié)1:

A、 以“企業(yè)”而不是“名師”為基本單位可能是更好的發(fā)展方向。

我的做法:

公司人數(shù)上的考慮,不做“藝人”公司,公司目前60人;

為自己公司的老師提供圖書出版服務(wù)(教師團隊不到20人);

期待和大家的合作.

B、“飲鴆止渴”的平臺商過于關(guān)注與個體老師的合作,不注意和企業(yè)的合作。

如果不注重和機構(gòu)的合作,很難行程穩(wěn)定和長期的合作。

7、【反駁】關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)解決培育老師的問題

-名師只能負責大班,小班和vip需要更多老師;

-隨著行業(yè)的成熟,自己備課就解決一切的時代已經(jīng)過去了;培訓行業(yè)不像是藝人行業(yè),而是更需要積累的行業(yè)——學者行業(yè)而不是藝人行業(yè);

- 孕育名師/老師需要土壤,“企業(yè)”更可能承擔這個責任。

8、【插播】公司運營教訓:

兼職老師不敢用,不穩(wěn)定;

自己培養(yǎng)老師很必要,自己一對一輔導新老師,他們成為公司的中堅力量;

正在進行第三批新老師培訓,請大家?guī)兔ν扑]新老師苗子。

9、個人觀點小結(jié)2:企業(yè)無論大小,可能都面臨調(diào)整,但方向不同

- 新東方這樣的大公司會最先受到100教育的首先沖擊,而不是我這樣的小機構(gòu);

- 離開新東方以后,名師們需要建立長期的名聲是困難的。

自己公司的例子:寫書籍(接著搞活動寫東西,堅持417天,每天1000字);做講座(外地效果更好或者線上);借平臺100教育);互相幫助。

10、互動環(huán)節(jié):

問題1: 堅持每天1000字的微信活動的賬號是什么?

文勇答:liuwenyonglasedu2

問題2: 在線教育領(lǐng)域會不會出現(xiàn)BAT這樣的巨頭,最后巨頭紛紛吞并各種小企業(yè),那些不服從小企業(yè)的會慢慢被擠掉?

文勇答:暫時不想這個事情,平臺商干的活讓平臺商干,我們就任意找一大腿抱著。

問題3:下一次活動能不能以在線教育名師聯(lián)盟發(fā)出聲音?

主持人答:下一次落地的活動會考慮請媒體的朋友過來。

歡迎大家關(guān)注微信公眾號:TheTeachers,新浪微博:在線教育名師聯(lián)盟。

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來源: 芥末堆
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