【芥末堆注】前段時(shí)間芥末堆報(bào)道了樂(lè)詞--新東方成立第一家全互聯(lián)網(wǎng)陣營(yíng)子公司，近日負(fù)責(zé)新東方集團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的樂(lè)詞CEO 祖騰接受收集，稱(chēng)新東方首推的記單詞APP樂(lè)詞未來(lái)將成為個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

樂(lè)詞 CEO 祖騰

近來(lái)，YY教育顛覆新東方的聲音不絕于耳。YY推出的獨(dú)立教育100.com開(kāi)放雅思托福終身免費(fèi)課程。相比之下，新東方此前一直不愿發(fā)出自己的聲音。近日，他們打破沉默，發(fā)布了一款名為樂(lè)詞的APP。

這款記單詞APP，是由成立不久的新東方控股公司樂(lè)詞網(wǎng)絡(luò)科技(北京)有限公司開(kāi)發(fā)，祖騰兼任CEO。當(dāng)問(wèn)及為什么首選記單詞移動(dòng)應(yīng)用來(lái)發(fā)力時(shí)，他表示英語(yǔ)學(xué)習(xí)入口是詞匯和口語(yǔ)，詞匯是第一道門(mén)檻，且國(guó)內(nèi)用戶數(shù)量足夠龐大，英語(yǔ)應(yīng)用覆蓋K12、大學(xué)、出國(guó)考試、職場(chǎng)等，借單詞搶占移動(dòng)端入口，可以在較短時(shí)間內(nèi)積累大量用戶，并通過(guò)大數(shù)據(jù)打造更適合國(guó)內(nèi)用戶的個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案。

祖騰說(shuō)，原來(lái)傳統(tǒng)教育模式是千人一卷的概念，沒(méi)有解決個(gè)性化、因材施教的問(wèn)題。而樂(lè)詞未來(lái)將通過(guò)大數(shù)據(jù)和核心算法來(lái)為用戶制定適合每個(gè)人學(xué)習(xí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。比如學(xué)習(xí)產(chǎn)品有自身“雷達(dá)圖”，用戶有各自的“雷達(dá)圖”，從產(chǎn)品到用戶的多個(gè)維度分別賦予分值，使產(chǎn)品的各項(xiàng)特點(diǎn)與用戶畫(huà)像進(jìn)行匹配，兩個(gè)分值越接近，匹配度就越高，從而推出更合適每一類(lèi)用戶的學(xué)習(xí)方案和產(chǎn)品。

樂(lè)詞的亮點(diǎn)有哪些?

目前，已獲得市場(chǎng)認(rèn)可的背單詞軟件包括扇貝、百詞斬、拓詞等。

拓詞專(zhuān)注于在線背單詞的核心記憶算法開(kāi)發(fā)(以艾賓浩斯遺忘曲線為基礎(chǔ))，而樂(lè)詞的記憶法則采納了新東方頂級(jí)名師的詞匯記憶法和教學(xué)法。更重要的是，俞敏洪也重度參與了產(chǎn)品改造。除了運(yùn)用俞敏洪紅寶書(shū)記憶法中的聯(lián)想記憶、諧音記憶，詞根詞綴記憶法等，他還將其20年來(lái)對(duì)教學(xué)的思考和感悟融入到這款產(chǎn)品中，在內(nèi)容深度方面做足功夫。

據(jù)祖騰介紹，樂(lè)詞希望讓用戶更容易的記住單詞，同時(shí)也更注重用戶學(xué)習(xí)后對(duì)詞匯的實(shí)際運(yùn)用。這方面樂(lè)詞運(yùn)用了新東方頂級(jí)詞匯名師的記憶法和適合國(guó)內(nèi)用戶的記憶曲線，并且樂(lè)詞也側(cè)重單詞在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的運(yùn)用，比如考試?yán)浜蛯?shí)際應(yīng)用例句等。樂(lè)詞為了讓用戶在記單詞的枯燥過(guò)程中更有樂(lè)趣，還增加了趣味性的內(nèi)容，包括多種方式練習(xí)、視頻學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)排行等等。后面還會(huì)加入更多的社交功能，更多的激勵(lì)模式等等。

筆者體驗(yàn)了一下樂(lè)詞產(chǎn)品，樂(lè)詞為了實(shí)現(xiàn)"抽象單詞形象化"，進(jìn)行了非常專(zhuān)業(yè)的配圖，同時(shí)在記憶法方面也很有意思，比如idle這個(gè)詞，本意是“懶散”，樂(lè)詞用“愛(ài)斗”來(lái)記憶idle，因?yàn)閻?ài)斗的人通常比較閑，比較懶散。使人們更輕松、形象地記住一些抽象單詞。此外，樂(lè)詞采用全真人發(fā)音。找美國(guó)播音員錄音，并由新東方10000多名老師內(nèi)部測(cè)試驗(yàn)證。

打造純粹的互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)

樂(lè)詞是新東方旗下的獨(dú)立子公司，祖騰作為公司的創(chuàng)始人，他是互聯(lián)網(wǎng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，曾創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的醫(yī)療類(lèi)項(xiàng)目久久健康網(wǎng)，教育垂直搜索學(xué)哪兒，新東方網(wǎng)等，是國(guó)內(nèi)少數(shù)既懂互聯(lián)網(wǎng)又懂教育的專(zhuān)業(yè)人士。他講到樂(lè)詞是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，所以一開(kāi)始就是專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)，定位做純粹的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。

團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)產(chǎn)品的韓坤是友盟的創(chuàng)始合伙人，曾任淘寶直通車(chē)的核心產(chǎn)品經(jīng)理;技術(shù)副總裁吳萌野，是國(guó)內(nèi)JAVA圈的領(lǐng)軍人物，曾任音悅臺(tái)CTO。

祖騰坦言，曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓他的習(xí)慣是追求高效、高質(zhì)量切精準(zhǔn)狼性的打法，但傳統(tǒng)企業(yè)變革、創(chuàng)新中，會(huì)有很多原本的客觀因素和一些思維慣性。所以創(chuàng)新新產(chǎn)品要跳出原有的體系慣性，才能更好地適應(yīng)當(dāng)下的當(dāng)環(huán)境，同時(shí)也能更好的繼承新東方的優(yōu)勢(shì)資源。這樣樂(lè)詞相當(dāng)于站在巨人的肩膀上創(chuàng)業(yè)。

祖騰看重lean startup模式，目前樂(lè)詞團(tuán)隊(duì)加祖騰10個(gè)人，在商住兩用辦公室里單獨(dú)有一間做地鋪，6乘14小時(shí)工作。

祖騰強(qiáng)調(diào)，真正的精益創(chuàng)業(yè)是要用最低成本創(chuàng)造最大價(jià)值，用經(jīng)驗(yàn)和對(duì)行業(yè)的理解降低創(chuàng)業(yè)成本和門(mén)檻，但并不是把經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于產(chǎn)品之上，而是從用戶角度出發(fā)做產(chǎn)品然后把經(jīng)驗(yàn)用在產(chǎn)品、項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，同時(shí)在快速迭代之前做好目標(biāo)和各類(lèi)數(shù)據(jù)的評(píng)估計(jì)劃，最大限度的降低試錯(cuò)風(fēng)險(xiǎn)和成本。

祖騰表示樂(lè)詞公測(cè)版將于5月初嘗試在海內(nèi)外上線，其中大陸版本免費(fèi)，港、臺(tái)、日、韓版收費(fèi)。祖騰說(shuō)“國(guó)際化是未來(lái)的方向，也會(huì)面向相關(guān)人群嘗試更多的應(yīng)用，收費(fèi)是出于現(xiàn)金流的考慮，雖然我們不缺錢(qián)，但我更看重實(shí)在的投入產(chǎn)出”。他希望給團(tuán)隊(duì)信心，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成階段性目標(biāo)，短期目標(biāo)是達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)的保障。

當(dāng)免費(fèi)版本積累到一定用戶量后，樂(lè)詞會(huì)植入內(nèi)置的收費(fèi)課程，通過(guò)移動(dòng)端的詞匯微課程來(lái)收費(fèi)。公測(cè)版將不斷優(yōu)化完善，未來(lái)發(fā)布的2.0版本會(huì)增添更多亮點(diǎn)，為用戶提供增值服務(wù)。2.0版本預(yù)計(jì)7、8月份發(fā)布。在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，當(dāng)產(chǎn)品和影響力到一定程度時(shí)，不排除融資。

1.0版記單詞APP 發(fā)展到2.0版后，可能會(huì)開(kāi)發(fā)其他移動(dòng)學(xué)習(xí)等，不過(guò)重點(diǎn)資源和精力會(huì)聚焦在樂(lè)詞。同時(shí)，未來(lái)會(huì)加入用戶參與機(jī)制。讓用戶參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)，可以上傳自己的單詞記憶法，包括例句，如果被審核通過(guò)，這條記憶法就會(huì)被采納，并以用戶的姓名命名。這種用戶參與機(jī)制的好處，在于通過(guò)有價(jià)值的用戶反饋，可以快速對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行迭代優(yōu)化，以滿足消費(fèi)者需求。

互聯(lián)網(wǎng)到底要解決在線教育哪些痛點(diǎn)?

對(duì)于YY的顛覆言論，祖騰表示互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)在于突破時(shí)間和空間維度，覆蓋人群更廣，獲取精準(zhǔn)用戶更容易，但還有其他互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)他們沒(méi)有發(fā)掘到，所謂顛覆不存在，顛覆是要解決地面教育解決不了的問(wèn)題，而不是把地面的講授、練習(xí)環(huán)節(jié)搬到線上，所以互動(dòng)直播也好，在線練習(xí)也好都不是能達(dá)到學(xué)習(xí)效果的保障，消費(fèi)者只為學(xué)習(xí)結(jié)果買(mǎi)單?！爸辈ミ€是在講的環(huán)節(jié)出發(fā)，直播、練習(xí)就是真正的在線教育了嗎?顛覆微信的肯定不是第二個(gè)微信?！?/p>

那么，用互聯(lián)網(wǎng)到底要解決在線教育的哪些痛點(diǎn)?祖騰認(rèn)為，地面教育，尤其是公立教育對(duì)學(xué)生來(lái)講特點(diǎn)是機(jī)會(huì)不均等、參與不及時(shí)、交流不充分等等因素。那么要解決的就是在講學(xué)練考過(guò)程中解決這些問(wèn)題，基于學(xué)生用戶建模，為用戶提供適合的學(xué)習(xí)路徑和解決方案，背后是大量的老師參與以及結(jié)構(gòu)化內(nèi)容、算法模型，數(shù)據(jù)挖掘、解決方案等等，不講太多了。

當(dāng)問(wèn)及為什么現(xiàn)在的教育還未能變被動(dòng)為主動(dòng)，不是以激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力為導(dǎo)向，如何解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，祖騰說(shuō)，“作為一個(gè)純互聯(lián)網(wǎng)出身的人，未來(lái)就是要通過(guò)創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)思維倒逼行業(yè)解決這些問(wèn)題，希望可以像喬布斯改變音樂(lè)和通訊行業(yè)一樣，至少要像可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾曼·可汗那樣，利用互聯(lián)網(wǎng)改變國(guó)內(nèi)教育資源和機(jī)會(huì)不均等的問(wèn)題?！?/p>