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【教改追蹤】211、985也有可能轉(zhuǎn)型職業(yè)教育

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【教改追蹤】211、985也有可能轉(zhuǎn)型職業(yè)教育

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摘要:26日上午,國務(wù)院召開新聞發(fā)布會,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱就媒體報道的推動600所本科學(xué)校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,予以澄清。葛道凱表示,轉(zhuǎn)型的學(xué)??梢允切陆▽W(xué)校,也可以是辦學(xué)歷史非常悠久的學(xué)校。

【無鹽薦文】26日上午,國務(wù)院召開新聞發(fā)布會,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱就媒體報道的推動600所本科學(xué)校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,予以澄清。葛道凱表示,轉(zhuǎn)型的學(xué)??梢允切陆▽W(xué)校,也可以是辦學(xué)歷史非常悠久的學(xué)校。

記者問:剛才魯部長在講話中提到支持部分有意愿、有條件的普通高校轉(zhuǎn)型,是不是說有一些普通的高校要轉(zhuǎn)型成具有本科層次的職業(yè)教育呢?

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱:轉(zhuǎn)型發(fā)展最近媒體討論很多,大部分媒體都說要推動600所本科學(xué)校的轉(zhuǎn)型,這個表述是不準(zhǔn)確的,國務(wù)院《決定》提出這次要推動一批本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心是要建立中國高等學(xué)校的分類體系,對高等學(xué)校實行分類管理。要實行分類,先從現(xiàn)有的本科高校劃出一部分,推動它們逐步地、更多地培養(yǎng)應(yīng)用型人才,技術(shù)技能型人才。從這一點大家可以感受到,轉(zhuǎn)型的這些學(xué)??梢允切陆▽W(xué)校,也可以是辦學(xué)歷史非常悠久的學(xué)校,可以是學(xué)校里的絕大部分專業(yè)都轉(zhuǎn)型,也可以是其中一部分專業(yè)轉(zhuǎn)型,面向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。《決定》里也提出,對于獨立學(xué)院,如果他們要專設(shè)為獨立設(shè)置的高等學(xué)校,鼓勵他們定位為應(yīng)用技術(shù)類型的高等學(xué)校,當(dāng)然這就包括了我們2000年以后新設(shè)的高等學(xué)校,鼓勵它們轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型學(xué)校。轉(zhuǎn)型的根本目的是為了實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,使我們高等教育培養(yǎng)的人更加符合經(jīng)濟社會對人才的需求。

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