之前的教改追蹤報(bào)道過民辦機(jī)構(gòu)教師走上公辦校講臺的新聞，現(xiàn)在又傳來利好消息，民辦教育機(jī)構(gòu)也開始走進(jìn)公立學(xué)校了。

為了促進(jìn)公立學(xué)校教育信息化，好未來教育集團(tuán)推互動課堂項(xiàng)目為公立學(xué)校提供整套教育信息化解決方案?，F(xiàn)階段主推的互動課堂及后續(xù)一系列產(chǎn)品項(xiàng)目將深入教學(xué)的三個(gè)階段，在課前、課中、課后通過大數(shù)據(jù)分析、游戲化互動來實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化效果。

互動課堂項(xiàng)目中的互動型教學(xué)課件部分是由好未來通過4年的公立學(xué)校教師需求調(diào)研，由特級和高級教師審核，由80萬學(xué)員和全國范圍內(nèi)3000名老師檢驗(yàn)使用的?；咏虒W(xué)課件可實(shí)現(xiàn)匹配教材、趣味教學(xué)、并且可實(shí)現(xiàn)定制化，目前已經(jīng)在武漢1007所公立學(xué)校試點(diǎn)，同時(shí)已經(jīng)接入國家教育資源公共服務(wù)平臺。

好未來教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除了課件之外，更能體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的互動課堂系統(tǒng)沉淀了好未來教育ICS智能教學(xué)系統(tǒng)的多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，ICS系統(tǒng)是利用科技化手段提升學(xué)習(xí)效率的變革，也是國內(nèi)中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中首個(gè)研發(fā)并投入使用的PAD學(xué)習(xí)端。