近年來，在線教育的企業(yè)潮水般涌現(xiàn)，很多教育企業(yè)在發(fā)展的路上，都選擇了“進(jìn)?！薄?/p>

分豆教育的“慧學(xué)云”通過與政府合作的ppp模式，敲開了公立學(xué)校的大門；解鈴網(wǎng)也通過商業(yè)合作，走進(jìn)了上百所公立學(xué)校的校園；專門為初中老師和學(xué)生提供教育服務(wù)的深圳市遠(yuǎn)景同程教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司（簡稱遠(yuǎn)景同程），在進(jìn)校的過程中，選擇了幫助老師“減負(fù)”，幫學(xué)生歸納總結(jié)錯題和薄弱知識點(diǎn)。

遠(yuǎn)景同程開發(fā)出一套自動化智能閱卷系統(tǒng)，包括“閱卷易”平臺和一臺可對手寫字體進(jìn)行圖像識別的閱卷機(jī)，考試后，任課老師將試卷放進(jìn)閱卷機(jī)，系統(tǒng)即可完成試卷的拍照掃描和客觀題評分，每分鐘可掃描50份試卷。在掃描完成后，老師在閱卷易平臺上批閱完主觀題后，系統(tǒng)會自動統(tǒng)計出學(xué)生分?jǐn)?shù)并給出排名、考情分析。學(xué)生通過客戶端“碼上學(xué)”，可查看自己的考試排名、錯題講解和一些知識點(diǎn)的歸納?？梢哉f，該閱卷系統(tǒng)在功能上和解鈴網(wǎng)的智能作業(yè)批閱系統(tǒng)基本相同。

考慮到各個地區(qū)中考的題型、考點(diǎn)分布的差異性，遠(yuǎn)景同程在其產(chǎn)品落地的城市，與當(dāng)?shù)氐慕萄袉T和名師開展研討會，共同研發(fā)符合當(dāng)?shù)乜荚噷W(xué)習(xí)情況的試卷，并與各地主要的教輔出版商合作成立子公司，選擇試題，建立教育資源庫（題庫）。遠(yuǎn)景同程創(chuàng)始人馬瑞軒認(rèn)為，符合當(dāng)?shù)乜记榈哪M試卷和練習(xí)題，更受當(dāng)?shù)貙W(xué)生和老師的青睞，而當(dāng)?shù)孛麕熀徒萄袉T正是對本地考情最了解的人。

學(xué)生注冊“碼上學(xué)”后，即可根據(jù)注冊的城市、學(xué)校和學(xué)號與當(dāng)?shù)氐念}庫匹配聯(lián)系，遠(yuǎn)景同程會不定期給學(xué)生推薦當(dāng)?shù)孛５脑嚲恚谝欢螘r間內(nèi)，學(xué)生可“限時”在“碼上學(xué)”上進(jìn)行答題，答卷提交后，學(xué)生同樣可以獲得自己的考試成績，自己在本市所有參考學(xué)生中的排名，以及其他考生的錯題情況。此外，“碼上學(xué)”的另一功能“掃一掃”，學(xué)生通過掃描教材、教輔上的二維碼，在線觀看微課視頻，和相關(guān)的習(xí)題練習(xí)。

在商業(yè)模式上，遠(yuǎn)景同程目前走的是銷售的道路，依靠向?qū)W校銷售其智能閱卷系統(tǒng)（主要是閱卷機(jī)），獲取一定的營收。但是，這顯然只是一條短期的發(fā)展道路。

遠(yuǎn)景同程創(chuàng)始人馬瑞軒介紹，2015年4月，遠(yuǎn)景同程的“閱卷易”、“碼上學(xué)”系列產(chǎn)品在深圳市69所學(xué)校開始試用，“碼上學(xué)”App很快在深圳獲得了大約2萬用戶，此外，遠(yuǎn)景同程在當(dāng)月獲得a輪融資。目前，遠(yuǎn)景同程的產(chǎn)品已經(jīng)在廣東、山東、湖北、天津、深圳等10個省市的公立學(xué)校落地推廣，短時間內(nèi)，他們將會在這些地區(qū)深耕，做好相關(guān)學(xué)校的推廣與服務(wù)。

未來，遠(yuǎn)景同程是否會像其他做閱卷產(chǎn)品的公司一樣，在收集足夠的數(shù)據(jù)之后，利用其在各地的合資子公司，建立線下一對一培訓(xùn)班？