［芥末堆注］職校教師定期企業(yè)實踐，對于職校和企業(yè)來說，是一次交流溝通的機會，使職業(yè)學校培養(yǎng)出來的學生更加符合企業(yè)需求。

日前，教育部發(fā)布《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定（試行）》（以下簡稱“規(guī)定”）征求意見稿，規(guī)定明確指出，職業(yè)學校專業(yè)課教師要根據專業(yè)特點定期進行企業(yè)實踐，沒有企業(yè)工作經歷的新任教師應先實踐再上崗。教師企業(yè)實踐也將會納入到教師考核范圍，職校、企業(yè)需配合相關實踐工作的開展。

規(guī)定指出，組織教師企業(yè)實踐，是加強職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設，實行工學結合、校企合作人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育質量的重要舉措。

企業(yè)依法應當接納職業(yè)學校教師進行實踐；職業(yè)學校應當保障教師定期參加企業(yè)實踐的權利，除組織教師參加教育行政部門統(tǒng)一安排的教師企業(yè)實踐外，還應自主組織教師定期到企業(yè)實踐；各級教育行政部門和職業(yè)學校要制定具體辦法，不斷完善教師定期到企業(yè)實踐制度，把教師企業(yè)實踐學時（學分）納入教師考核內容。

規(guī)定明確指出，職業(yè)學校專業(yè)課教師要根據專業(yè)特點每5年必須累計不少于6個月到企業(yè)或生產服務一線實踐，沒有企業(yè)工作經歷的新任教師應先實踐再上崗。公共基礎課教師也應定期到企業(yè)進行考察、調研和學習。

教師企業(yè)實踐的主要內容，包括了解企業(yè)的生產組織方式、工藝流程、產業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化等，學習所教專業(yè)在生產實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。實踐的形式，包括到企業(yè)考察觀摩、接受企業(yè)組織的技能培訓、在企業(yè)的生產和管理崗位兼職或任職、參與企業(yè)產品研發(fā)和技術創(chuàng)新等。鼓勵探索教師企業(yè)實踐的多種實現形式。