看過《笑傲江湖》的朋友一定對“吸星大法”不陌生,這套神功被任我行傳授給令狐沖之后,險些把令狐沖給害死:吸了別人的功力,卻無法內(nèi)化為自己的功力,反而與自身內(nèi)力相互沖撞,讓令狐少俠求生不得,求死不能。不過,經(jīng)過少林易筋經(jīng)引導(dǎo)之后,令狐沖終于將吸來的內(nèi)力化解為自身內(nèi)力,從此功力大增。
學(xué)習(xí)的過程,與修煉“吸星大法”頗為類似,如果不能將外部獲取的知識內(nèi)化進(jìn)自己的認(rèn)知體系中,這些知識不僅無益,反而有可能攪亂自己原本清晰的認(rèn)知體系。俗話說,讀萬卷書,行萬里路。讀萬卷書的過程,就是吸收別人功力的過程;行萬里路,就是將書本知識內(nèi)化為自己知識體系的過程。
學(xué)習(xí),從來不是一件簡單的事情。作為個體行為,學(xué)習(xí)的效果不僅受到學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)環(huán)境、教師水平、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)伙伴等諸多外部因素的影響,而且還受到自身認(rèn)知能力、原有知識水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、記憶和理解能力等諸多內(nèi)部因素的制約。作為組織行為,學(xué)習(xí)的效果與教學(xué)體系、學(xué)習(xí)參與者(包括老師和學(xué)生)的態(tài)度和能力、學(xué)習(xí)評估體系、組織政策因素、社會環(huán)境因素等有著千絲萬縷的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)的過程,是一個碎片化和系統(tǒng)化交織纏繞的過程。碎片化是吸星大法,系統(tǒng)化是易筋經(jīng),碎片化與系統(tǒng)化的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果就是自我知識體系的豐富和完善。脫離了系統(tǒng)化的碎片化,將變得毫無意義。這就好比吸了別人的內(nèi)力,卻永遠(yuǎn)無法消化,永遠(yuǎn)游離在自身內(nèi)力之外,時不時的還與自身內(nèi)力發(fā)聲沖撞,苦不堪言。
學(xué)習(xí)的過程,是無數(shù)社交場景拼接組合的過程。無論是老師在課上的教授,還是同學(xué)間的交流,亦或是朋友間的煮酒論道,學(xué)習(xí)總是沉浸在我們具體的生活場景中的。拋除學(xué)習(xí)者自身的內(nèi)因不論,每一個特定的學(xué)習(xí)場景都會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生不可逆的直接或間接的影響。創(chuàng)建符合學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)場景,是促進(jìn)學(xué)習(xí)效果達(dá)成的重要因素。良好的學(xué)習(xí)場景,能夠最大化的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)習(xí)的內(nèi)因?qū)W(xué)習(xí)效果的積極影響最大化。這個過程,就如令狐沖的一身功力,既有與小師妹在纏纏綿綿中練就的,也有在江湖上結(jié)識的江湖高手主動輸送給他的,還有他用吸星大法強行吸取的,無論哪種方式,最終都內(nèi)化為他自己的內(nèi)功,可以隨意使用。
學(xué)習(xí)的過程,是教學(xué)體系發(fā)揮作用并貫徹始終的過程。美國教育心理學(xué)家加涅在《教學(xué)設(shè)計原理》中指出,雖然沒有教學(xué),學(xué)習(xí)也能夠發(fā)生,但是教學(xué)對學(xué)習(xí)的影響往往是有益的,它是以促進(jìn)學(xué)習(xí)的方式影響學(xué)習(xí)者的一系列事件。教學(xué)的過程,是把體系化、系統(tǒng)化的知識傳授給學(xué)習(xí)者的過程,是用最優(yōu)的學(xué)習(xí)路徑引導(dǎo)學(xué)習(xí)者達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。當(dāng)前,眾多的教育培訓(xùn)機構(gòu)越來越重視教學(xué)和教研,正是因為教學(xué)在促進(jìn)個體學(xué)習(xí)方面有巨大的助力作用。這里的教學(xué)體系,正好與令狐沖的武功派系不謀而合。無論是華山劍法還是獨孤九劍,都出自華山武功派系,如果沒有良好的華山劍法功底,或許獨孤九劍也就與令狐沖無緣了,也就不會再有橫貫江湖的令狐少俠了。
學(xué)習(xí)的過程是一個循序漸進(jìn)的過程,學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在邏輯和體系,遵循科學(xué)的邏輯,學(xué)習(xí)才能事半功倍。用投機取巧的方式來學(xué)習(xí),最終肯定是要吃虧的。正如大家耳熟能詳?shù)哪蔷湓捤f:出來混,遲早是要還的。
本文作者:齊峰,網(wǎng)龍多學(xué)事業(yè)部運營總監(jiān),微信號:canon-7d,歡迎交流!
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