METAS自2015年來(lái)開始進(jìn)駐內(nèi)地市場(chǎng)，目前已經(jīng)在國(guó)內(nèi)進(jìn)入十幾所小學(xué)。與主流的STEAM教學(xué)方式不同的是，他以電子積木套件為基礎(chǔ)，希望通過簡(jiǎn)單拼裝到scratch編程的應(yīng)用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

為學(xué)校提供一整套教學(xué)方案

首先，METAS為學(xué)校提供課程與教具。初級(jí)階段，課程以了解建構(gòu)為主，教具類似樂高，隨后，慢慢加入更多技術(shù)元素，目前已有122節(jié)課程，如能聲控或者光控等的邏輯電路課程，scratch創(chuàng)意編程，3D打印課程等。而到學(xué)習(xí)的后期，元件也將以半開放式的方式來(lái)使用，即在最開始以項(xiàng)目式方式制作，而到后期老師與學(xué)生能通過發(fā)現(xiàn)問題解決問題的方式開放式地利用METAS教具解決問題，而不再依賴教程。元件也不止以塑料零件的形式存在，可能為卡子木板等。

除卻課堂電子積木硬件教具與課程內(nèi)容外，METAS還為學(xué)校提供教師培訓(xùn)以及實(shí)驗(yàn)室的整體配套方案?！坝行┪覀兊狞c(diǎn)對(duì)點(diǎn)學(xué)校會(huì)提出這項(xiàng)要求，我們就會(huì)為他們打造包括室內(nèi)裝修到硬件軟件配備的一系列實(shí)驗(yàn)室建構(gòu)服務(wù)?！盡ETAS的教研總監(jiān)曹媛媛介紹道，而這些學(xué)校實(shí)驗(yàn)室也能起到示范性作用。

以代理商合作模式為主進(jìn)駐內(nèi)地   

不同于大部分的2B機(jī)構(gòu)或企業(yè)一家一家談的地推形式，METAS與B端的合作方式主要通過代理商來(lái)完成。而這些代理商又與廣義的代理商有所不同，包括一些教育集團(tuán)，科教協(xié)會(huì)以及電教系統(tǒng)或者對(duì)學(xué)校提供服務(wù)的第三方。METAS培訓(xùn)代理商內(nèi)的老師，再由代理商去培訓(xùn)學(xué)校的老師。副總經(jīng)理曹軾表示這樣的推廣速度會(huì)相對(duì)更加高效一些?！岸恍┬枰ㄟ^上層建筑，政府完成的流程也可以通過合作伙伴去聯(lián)絡(luò)，他們也更擅長(zhǎng)這類溝通。”曹媛媛表示。

目前METAS在香港已進(jìn)入30所學(xué)校，在大陸已進(jìn)入十幾所，以小學(xué)為主。雖然與學(xué)習(xí)的合作方式是代理商合作模式與點(diǎn)對(duì)點(diǎn)合作模式并存，但他們都會(huì)根據(jù)學(xué)校的情況不同進(jìn)行個(gè)性化定制，比如學(xué)校哪個(gè)科目較強(qiáng)，對(duì)哪個(gè)類別比較感興趣，就針對(duì)不同學(xué)校修改教學(xué)方案。進(jìn)入學(xué)校是第二課堂的形式開設(shè)選修課。

而對(duì)于效果的評(píng)定方面，METAS的做法與市場(chǎng)上的做法類似，以比賽的方式來(lái)檢測(cè)STEAM教育的效果。“雖然與教育的本質(zhì)可能有些矛盾，但這一點(diǎn)對(duì)于目前的學(xué)校來(lái)說還是很有吸引力。”曹媛媛解釋道。

未來(lái)：將做硬件平臺(tái) 成立社區(qū)APP

 談及未來(lái)構(gòu)想時(shí)，METAS研發(fā)總監(jiān)賴健昌表示將把METAS打造為一個(gè)教育交流平臺(tái)，隨后可能會(huì)將零部件元件分兩個(gè)階段來(lái)設(shè)定。第一階段根據(jù)不同教育知識(shí)的形式來(lái)設(shè)置，零部件呈半開放模式，第二階段則采取將完全開放元件，能讓使用者根據(jù)自己的需求自行使用零件組裝自己項(xiàng)目需要的產(chǎn)品。

目前，METAS也積極在C端消費(fèi)者市場(chǎng)推動(dòng)，他們的教程加教具也以工具箱包的形式在線下銷售。據(jù)METAS副總經(jīng)理曹軾介紹，目前他們已與線下零售商簽下合作協(xié)議，年內(nèi)將進(jìn)駐全國(guó)的大部分省份。而不以網(wǎng)購(gòu)形式切入，主要以線下為主的售賣形式的原因，曹軾解釋稱：“在市場(chǎng)初期，一方面是為了考驗(yàn)?zāi)壳暗墓?yīng)鏈，另一方面我們也希望將步伐走細(xì)一點(diǎn)，真正將好的產(chǎn)品下沉到市場(chǎng)和家庭?！?/p>

除此之外，曹軾表示目前公司也在籌備搭建具有社區(qū)屬性的軟件應(yīng)用，將在上面聚合METAS的使用者，包括B端以及C端，也將在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容與硬件的整合。

據(jù)了解，METAS于2012年成立，目前團(tuán)隊(duì)60余人。于2014年11月份拿到由樂搏與英諾基金的800萬(wàn)人民幣天使融資，他們下一步的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是深入STEAM這片藍(lán)海，占據(jù)市場(chǎng)份額。自今年9月教育部發(fā)文將STEAM教育、創(chuàng)客教育放入十三五規(guī)劃以來(lái)，這片市場(chǎng)波瀾不斷，隨著時(shí)間慢慢推進(jìn)，進(jìn)入這片藍(lán)海的企業(yè)也將越來(lái)越多，速度也會(huì)越來(lái)越快。