12月3日，“百度傳課”宣布升級為百度教育事業(yè)部，由百度傳課總經(jīng)理王海明任事業(yè)部總經(jīng)理，蟄伏一年，“百度＋傳課”的整合進(jìn)入一個新的階段，這次調(diào)整也意味著百度在教育上的布局思路更加清晰。

從“百度傳課”升級為“百度教育事業(yè)部”

2014年8月，傳課網(wǎng)被百度收購，變身“百度傳課”，這一年來沒有對外發(fā)聲，“之前一直是內(nèi)部人員調(diào)整和資源整合，今年二三月才定下來，”王海明如此總結(jié)這一年多所做的事情，從最初的搜索業(yè)務(wù)群組轉(zhuǎn)到新事業(yè)群組又納入到現(xiàn)在重新整合的EBG事業(yè)群組，從百度傳課升級為百度教育事業(yè)部，在百度內(nèi)部的調(diào)整告一段落。

百度旗下的教育類產(chǎn)品中，已經(jīng)拆分的作業(yè)幫屬于K12階段，內(nèi)部子產(chǎn)品主要有百度傳課和百度文庫，百度內(nèi)部對這兩個產(chǎn)品的定位是：傳課網(wǎng)主要面向18-30歲的職業(yè)階段人群，向大平臺方向發(fā)展，百度文庫的教育業(yè)務(wù)以高考為主，推出了兩款產(chǎn)品：針對中學(xué)生的覓題（已更名為百度高考），以及為老師提供服務(wù)的優(yōu)課，未來再向下輻射，覆蓋中小學(xué)所有年齡段。百度教育事業(yè)部目前旗下只有百度傳課一個產(chǎn)品，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展再納入更多子產(chǎn)品。

升級為事業(yè)部之后，傳課網(wǎng)在百度內(nèi)部的位置發(fā)生了明顯的變化，從原來的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門上升到百度教育整個戰(zhàn)略層面。從“百度教育事業(yè)部” 的名稱也能一窺百度做教育的思路，計劃把教育業(yè)務(wù)的重頭戲放在以傳課為主的教育事業(yè)部，從內(nèi)部拿到更多資源來發(fā)展業(yè)務(wù)，比如在內(nèi)部跟鳳巢系統(tǒng)對接，達(dá)到互利共贏的效果。

除了自己的產(chǎn)品線，百度在教育領(lǐng)域的投資包括智課網(wǎng)、滬江網(wǎng)、萬學(xué)海文等，從此前的布局來看，百度的教育業(yè)務(wù)劃分并不清楚，本次拆分作業(yè)幫、成立百度教育事業(yè)部，逐步將旗下教育業(yè)務(wù)區(qū)塊劃分地更清晰。

核心是服務(wù)好C端用戶

百度傳課提供的數(shù)據(jù)顯示，目前百度傳課入駐機(jī)構(gòu)超過1萬家，課程總數(shù)5萬節(jié)左右，從百度傳課付費(fèi)課程存量來看，占比最多為IT類33.92%，其次為考試考級類占12.35%，第三為生活文藝類占7.40%。其用戶以成人為主，20-39歲用戶占比超70%，其中25-30歲之間，剛踏入社會的大學(xué)生是主流用戶群體，他們比較接受在線課程學(xué)習(xí)充電的方式補(bǔ)充專業(yè)知識和技能。目前，百度傳課的課程的完成率大概在60-70%，用戶經(jīng)常使用的功能包括看視頻、看課件、看直播，做作業(yè)和測試等。在視頻互動方面，未來可能想做更多的嘗試，如加強(qiáng)參與感、成就感等等。

百度傳課（原傳課網(wǎng)）在2011年11月11日上線，作為創(chuàng)始人，王海明最初的想法是直接to B 進(jìn)公立校，不過鑒于當(dāng)時條件太不成熟，轉(zhuǎn)向以職業(yè)為主，“讓每個人能夠平等便捷地享受教育服務(wù)”。

在外界看來，百度傳課是服務(wù)B端教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)商，不過其實在傳課網(wǎng)的定位里，核心是服務(wù)好C端用戶，目前傳課網(wǎng)的C端用戶超過1200萬，相比去年，用戶量翻倍，近期的一個新嘗試是通過校園渠道獲取用戶，在全國覆蓋200所高校。百度傳課做教育的的思路是，以18歲－30歲的成人為核心用戶，先找到用戶的核心需求，再提供相應(yīng)的服務(wù)，主要跟留學(xué)、職業(yè)、升學(xué)相關(guān)，其中教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是其中一環(huán)，通過在線的方式為用戶提供線上課程。目前中小機(jī)構(gòu)是百度傳課B端主要目標(biāo)用戶，這些小機(jī)構(gòu)沒有在線化的能力，也缺乏覆蓋全國的能力，百度傳課作為“挖礦送水商”想為這些機(jī)構(gòu)提供提供彎道超車的機(jī)會。

接入更多第三方服務(wù)，做開放平臺

成立百度教育事業(yè)部之后，對百度傳課來說，未來的方向是做開放平臺，以服務(wù)18-30歲的成人為主，第一步接入了教育機(jī)構(gòu)，提供直播工具和服務(wù)，傳課不做內(nèi)容，還是作為教育工具系統(tǒng)服務(wù)于教育機(jī)構(gòu)，由教育機(jī)構(gòu)來提供教學(xué)內(nèi)容。下一步是要接入更多第三方服務(wù)，比如練習(xí)、測驗、批改作業(yè)、測評等，只要學(xué)生和客戶所需要的，傳課就會想辦法提供，讓用戶更方便地找到想學(xué)的東西，更加高效地學(xué)習(xí)。比如百度傳課計劃跟培生合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

本次推出的“光合計劃”也是為了更好地對接第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)，為合作機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供12項基礎(chǔ)服務(wù)，幫合作機(jī)構(gòu)更好地推廣，并將各類服務(wù)整合，覆蓋從預(yù)習(xí)到教學(xué)到測評的完整教學(xué)環(huán)節(jié)，在高校組建百度傳課Geek Club，獲取更多C端用戶。

2015年，百度將戰(zhàn)略方向轉(zhuǎn)型為“連接人與服務(wù)”，教育是百度需要鏈接的關(guān)鍵服務(wù)之一，這也是傳課網(wǎng)最看重的地方，早在2013年，傳課網(wǎng)接受了百度投資，他始終認(rèn)為，“BAT三家誰能把教育做成一定是百度，以搜索起家，通過搜索到達(dá)服務(wù)是最便捷的”。