4月26日，以“網(wǎng)絡教育與移動互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展之元年”為主題的中國教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投峰會在北京開元名都大酒店召開，奧鵬遠程教育中心副總經(jīng)理黃貴洲先生與其他多名來自教育行業(yè)的企業(yè)高管和私募股權投資領域的領導人對中國在線教育的發(fā)展進行了猜想。會后，黃貴洲接受了騰訊的現(xiàn)場專訪，他認為，遠程教育將是未來職業(yè)教育的主流方向。

騰訊教育：中國教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投發(fā)展時代峰會已舉辦了六屆，您參加了本次峰會的“中國在線教育發(fā)展猜想”專題討論，請問有什么樣的感受跟網(wǎng)友分享？

黃貴洲：在線教育將是未來教育的方向。本次會議是在線教育發(fā)展的需要，也是企業(yè)和學校的需要，希望通過這種探討和媒體的報道，能夠為在線教育的健康有序發(fā)展創(chuàng)造條件，也希望有更多的人能夠關注在線教育，政府主管部門、各有關方面能重視在線教育，讓在線教育真正為學習者提供優(yōu)質(zhì)服務。

騰訊教育：互聯(lián)網(wǎng)技術的興起與發(fā)展，影響著我們生活的方方面面，包括我們的教育模式的改變?，F(xiàn)代教育企業(yè)發(fā)展機會在互聯(lián)網(wǎng)，還是傳統(tǒng)教育？

黃貴洲：在相當長時間里，我們的教育還需要線上與線下相結合。在線教育的廣闊前景，也為現(xiàn)代教育企業(yè)提出了新的課題。從課程體系、教育模式、資源整合等方方面面都需要教育企業(yè)能適應在線教育時代的要求。

以奧鵬教育為例，作為教育部高教司正式批準運營的首個國家級現(xiàn)代遠程教育公共服務體系，奧鵬教育目前已經(jīng)與北京大學、浙江大學、中國人民大學等國內(nèi)40多所著名高校開展遠程學歷教育合作學歷教育招生專業(yè)300多個，在全國建立了1600多家奧鵬遠程教育學習中心，400家培訓中心，為遍布全國的100多萬學員提供學歷和非學歷教育咨詢、報名、學習輔導、課程考試、交費等7X24小時學習支持服務。這是一個很成型的案例，說明在線學歷教育已經(jīng)做得非常成熟和穩(wěn)健。

遠程職業(yè)教育我個人認為現(xiàn)在做得還很少，但這必定是一個趨勢。再以奧鵬教育為例，我們的業(yè)務涉及服務外包、移動互聯(lián)、企業(yè)培訓、網(wǎng)絡營銷、教師培訓、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)等多個領域和方向，通過線上線下相結合的方式，一方面，通過給大學和個人提供適用于企業(yè)需求的課程，提高學習者就業(yè)競爭力，幫助其完成從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；另一方面，通過為企業(yè)提供個性化的定制培訓服務，幫助其不斷提升企業(yè)員工的競爭力。

為了適應學員需求和在線教育發(fā)展的需要，我們充分發(fā)揮了自身的網(wǎng)絡優(yōu)勢，搭建了“龍門課棧”和“優(yōu)博網(wǎng)”兩個學習服務平臺。同時研發(fā)出適應企業(yè)需求的課程，服務奧鵬教育學員、合作企業(yè)和院校，一則幫助學員獲取知識、提升技能。二則為校企搭建暢通的雙選橋梁，緩解就業(yè)難題，

騰訊教育：您對“職業(yè)教育”似乎賦予了一些新的含義，跟傳統(tǒng)意義上對職業(yè)教育的定義不一樣了？職業(yè)教育的主要人群集中在哪些方面？

黃貴洲：我這里說的職業(yè)教育是大職業(yè)教育的概念，辦職業(yè)教育必須要有大的視野、必須要整合教育界和職業(yè)界的各種力量。因此，辦好職業(yè)教育需要政府、企業(yè)、學校、社會各界共同努力。職業(yè)教育既強調(diào)個人謀生與發(fā)展，也重視個人的能力服務于社會和貢獻于社會；既強調(diào)學習者職業(yè)技能訓練，也重視職業(yè)道德教育；既強調(diào)一技之長，也重視全面發(fā)展。職業(yè)教育的目的概括為“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。

我從事這樣的職業(yè)教育已經(jīng)有15年了，在我看來，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，通過它可以獲得一份工作，或者能夠提升相應的工作能力。接受職業(yè)教育的目的有兩種，一是滿足就業(yè)的需求，二是滿足能力提升的需求。這樣一來就決定了職業(yè)教育的主要人群集中在大學畢業(yè)生、企業(yè)在職的員工等。

騰訊教育：市場調(diào)查顯示，目前我國在線教育主要集中在職業(yè)教育方面。您怎么看這個問題？

黃貴洲：這是因為，職業(yè)教育的主要人群為渴望技能提升的在職人員和學生，由于“晉升”和“就業(yè)”的雙位需求，需要“充電”的人群數(shù)量持續(xù)增長。而且，這人群要么在職、要么在讀，沒有足夠的時間在學校參加培訓，而在線教育能節(jié)約時間、更為便利等優(yōu)勢恰到好處的解決了這個難題，這就為職業(yè)教育向在線教育撫順人才形式發(fā)展提供了強勁動力。

和傳統(tǒng)的面授課程相比，在線教育擁有獨特的優(yōu)勢：學習靈活，無需固定時間上課，更無需到校上課，真正打破了時間和空間的限制，解脫了傳統(tǒng)學習的枷鎖，而且課程內(nèi)容可以重復學習，不是聽老師一堂課就沒有了，可以不斷反復學習，并且還可以自主選擇聽課學習的內(nèi)容，真正實現(xiàn)了針對每個人的情況，輕松制定自己的學習計劃。

騰訊教育：我們今天這場論壇是中國在線教育發(fā)展的猜想，對此您能不能給我們分享一下您自己的一個猜想？

未來三到五年，教育行業(yè)（無論是幼兒教育，成人教育，還是企業(yè)培訓）一定會有一個井噴式的發(fā)展。教育行業(yè)的市場潛力非常大，以職業(yè)教育為例，目前中國的在校生超過2000萬，每年畢業(yè)學生超過600萬，他們對新技術、新能力的渴求是非常迫切的，但是現(xiàn)在整體上高校所傳授的專業(yè)技術跟目前社會上的需求是存在脫節(jié)的，如何把這個脫節(jié)給補上，是必須解決的命題，我想最有效和長期的一個解決方案就是持續(xù)接受教育。我想，會有越來越多像奧鵬教育這樣的遠程教育機構出現(xiàn)，為學生和企業(yè)之間搭起溝通的橋梁。