2013年12月18日，以創(chuàng)新教育模式領(lǐng)航業(yè)界的精銳教育與北京大學(xué)教育學(xué)院于北京大學(xué)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。活動由北大教育學(xué)院副院長尚俊杰博士親自擔(dān)綱主持人，以北大教育學(xué)院院長文東茅教授、“學(xué)習(xí)力教父”著稱的北大、哈佛“雙料才子”——精銳教育創(chuàng)始人兼總裁張熙先生攜精銳教育團(tuán)隊出席；現(xiàn)場吸引了來自社會主流媒體、教育、文化等各界精英，諸多莘莘學(xué)子及其家長們也蒞臨現(xiàn)場。基于共同的教育理念，并充分結(jié)合北大教育學(xué)院的學(xué)術(shù)研究優(yōu)勢及精銳教育在中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升方面的豐富實踐，雙方將合力開展全新升級的“提升學(xué)習(xí)力”方向的相關(guān)戰(zhàn)略合作并正式簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，將共同為中國18歲以下的學(xué)生打造快樂高效的第三課堂。

值得注意的是，通過此次戰(zhàn)略合作，精銳教育與北大教育學(xué)院達(dá)成多項共識并簽署相關(guān)協(xié)議。首先將專注于培養(yǎng)18歲以下學(xué)生的學(xué)習(xí)力，共同建立中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升體系和該階段教師培訓(xùn)體系，雙管齊下提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動力、毅力及能力，實現(xiàn)快樂高效的學(xué)習(xí)。其次，精銳教育與北大教育學(xué)院還將合作舉辦國際學(xué)習(xí)力論壇，研究發(fā)布《年度中國學(xué)習(xí)力研究白皮書》，進(jìn)一步助力學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)力。精銳教育還將捐資成立北京大學(xué)教育學(xué)院“精銳教育獎助學(xué)金”，激勵品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?，在學(xué)習(xí)力方面出眾的學(xué)生。

古語云：“取法乎上，僅得乎中”。學(xué)生們更需要一個適合自己的學(xué)習(xí)良法，才能一路披荊斬棘，登上夢想的高峰。在學(xué)習(xí)方法的理論研究上，作為中國第三代教育企業(yè)家代表的張熙，其集中西方優(yōu)秀文化基因于一身的教育理論水平在同行及國內(nèi)均有出色口碑。兼具中西方頂級學(xué)府教育背景的張熙根據(jù)當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀及困境，汲取西方教育的精華，結(jié)合孔子和蘇格拉底的教育理念，首創(chuàng)“學(xué)習(xí)力”概念，給廣大學(xué)生，家長乃至老師提供看得見的“學(xué)習(xí)力理論”。精銳教育圍繞“學(xué)習(xí)力”這一核心理念，開發(fā)了一系列產(chǎn)品體系，包括PLi學(xué)習(xí)力指數(shù)測評，UPC學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)，TCT模塊教學(xué)法等。比如在學(xué)習(xí)力理論的指導(dǎo)下，精銳教育1對1式的高分方法論在中國學(xué)生教育方面就取得了突出成績，也贏得了廣大家長和學(xué)生的信賴。據(jù)統(tǒng)計，就讀或已畢業(yè)于北大、清華[微博][微博]等頂級學(xué)府的來自全國范圍內(nèi)的“精銳狀元”就不在少數(shù)，他們即是精銳教育學(xué)習(xí)力理論運(yùn)用于實踐的成果結(jié)晶和有力見證，也是精銳教育集團(tuán)風(fēng)雨兼程一路走下來并將繼續(xù)勇往直前的信心來源。

據(jù)了解，學(xué)習(xí)力理論不同于中國傳統(tǒng)的填鴨式教育，也不同于西方的粗放式教育，而是對中西方教育史上經(jīng)典教育理論的深刻解讀和綜合運(yùn)用。在研究中西方教育鼻祖——蘇格拉底、柏拉圖和孔子的教育理論時，學(xué)習(xí)力教父張熙敏銳發(fā)現(xiàn)，雖然三人生活背景不盡相同，但關(guān)于教育的理解卻有著驚人的相似之處。具體而言，三位教育大師都在通過不同角度主張著“有教無類”：蘇格拉底的方法論教育、柏拉圖的起跑線教育和孔子的因材施教，說到底都是主張“授人以魚，不如授人以漁”。學(xué)習(xí)力理論正是綜合了中西方教育優(yōu)點，把提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力作為教育的重點，在診斷出學(xué)生學(xué)習(xí)力方面的癥結(jié)之后，有針對性的開展個性化教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教育于快樂高效之中。

而在當(dāng)前紛繁林立的教育市場上，精銳教育始終秉承“以學(xué)為主，以教為輔，主動學(xué)習(xí)，趣味互動”的中西結(jié)合的教學(xué)理念，專注培養(yǎng)0-18歲孩子的學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)動力＋學(xué)習(xí)能力＋學(xué)習(xí)毅力)，打造快樂高效的第三課堂；已悄然躋身于中國一流的高端教育連鎖集團(tuán)之列。精銳教育一直以身作則貫徹“取之于教，用之育人”的社會責(zé)任感的主人翁角色，以過硬的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量贏得了眾多學(xué)生、家長、權(quán)威機(jī)構(gòu)和媒體的肯定以及廣泛的社會贊譽(yù)，獲得包括“2011最具品牌影響力教育集團(tuán)”、“2012年中國經(jīng)濟(jì)十大創(chuàng)新案例”、“2013年中國最具影響力課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“2013年21世紀(jì)中國最佳商業(yè)模式”在內(nèi)的多項榮譽(yù)。截至目前，精銳教育集團(tuán)已在全國開設(shè)100余家學(xué)習(xí)中心，在職員工近6000人，成為在業(yè)界受到廣泛尊敬和好評的權(quán)威的、立體的教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)子和家長們真正值得信賴的學(xué)習(xí)旅途中的摯誠伙伴。