芥末堆 2016年3月28日 荔閩 報道

“作為一家創(chuàng)業(yè)公司，盈利是最終的目的，但我們也有責任用我們的產品（免費地）幫助更多的人，在這一點上，我們的投資人非常支持我們。”

在接受芥末堆收集的半年前， Matific 是一家社會企業(yè)，希望能夠夠通過游戲化的教學內容幫助 K12 低齡階段的孩子能夠更喜愛數(shù)理邏輯的學習，他們免費向一些發(fā)展中，教學資源匱乏的地區(qū)輸送優(yōu)質的教學內容。

三年以來，Matific 團隊開發(fā)了超過 1000 個教學小游戲，涵蓋從幼兒園到小學五年級的數(shù)學學習，同時這些游戲化的教學內容都可以根據(jù)不同的課程大綱進行本地化的結構調整，滿足不同地域多年齡層孩子的需求。

說起 Matific 成立的初衷，不得不提到一個人 —— Raz Kupferman。作為 Matific 最早的發(fā)起人，Kupferman 是希伯來大學數(shù)學系的系主任，愛因斯坦學院的主任。他發(fā)現(xiàn)他的孩子對數(shù)理邏輯的學習并不感興趣，同時在基礎教育階段，學校里用的教材枯燥無聊，且落后于時代。

“數(shù)學是一門非?；A的學科，它不僅僅影響你對其他知識的掌握，同時還塑造著你看世界的方式?！?/p>

 Kupferman 教授認為改變必須從基礎教育開始，他找到了 Shimon Schocken，這位在 NYU, Stanford 和 Harvard 都教過書的計算機大牛，一起來實踐自己的想法。

于是，Matific 就有了最初的產品模型：基礎教育+游戲化內容。由 Kupferman 教授來負責教學部分，例如知識點的分割和架構，由 Schocken 教授負責技術部分，包括游戲開發(fā)等等。不過，那個時候，Matific 還是主打的是家庭市場，希望家長們能夠參與到孩子們的數(shù)學學習中來。雖然那個時候，有一些家庭付費了，但數(shù)量還是有限。

之后 Matific 將策略轉移到了學校市場，開始更多地幫助現(xiàn)有的教學體系改造數(shù)學課堂，并設計出相應的備課材料，讓老師們能夠應用到實際教學中去?，F(xiàn)在，Matific 已經(jīng)翻譯成 20 多種語言，在以色列，美國，英國，澳大利亞等 40 多個國家的學校里開始使用。

Gil Almog, Matific 的 VP 告訴我，Matific 下一步的目標是在繼續(xù)開發(fā)課程和在全球尋找合作伙伴。目前，Matific 現(xiàn)在內容開發(fā)的重點仍然是數(shù)學，將會從 K12 的低齡階段開始，逐步拓展到更高的年齡，在那之后拓展到與數(shù)理邏輯相關的學科 ?！艾F(xiàn)在游戲制作的周期已經(jīng)大幅度下降，我們每個月都會有大的內容更新，大概是每個年級都有 5-10 個內容。”

在全球市場上，他們正在尋求多樣的合作伙伴，主要分為幾塊：

1，內容的本地化，從最為基礎的翻譯開始，然后逐步搭建基于當?shù)亟虒W的框架。

2，出版社合作，利用 Matific 的開發(fā)能力，生產出更符合本地孩子的內容。

3，分發(fā)渠道，讓 Matific 的產品進入更多的學校。

對于中國市場，Matific 表示出極大的興趣，但同時也強調目前還不是公司發(fā)展的重點。Gil 說教育市場具有地域性，我們正在試圖了解中國，通過芥末堆以及我們的中國朋友們，但我們真正要進入則還是要依靠在當?shù)乜孔V的合作伙伴。“與全球其他國家一樣，我們要有一個可以信賴的合作伙伴?！?/p>

目前，Matific 的收費方式是訂閱制，學校向 Matific 購買帳號給老師和學生，依據(jù)不同地區(qū)的不同情況，訂閱費有所不同。而如果孩子在家庭中也想使用 Matific 的產品，那么則是一年 30美元，無限制登錄。Matific 一共有超過 100 名員工，且于一年前完成 1200 萬美金 A 輪融資。

【預告】在接下來的一個月里，芥末堆都將會持續(xù)帶來以色列教育科技公司的一手收集，歡迎大家持續(xù)關注，留言參與討論！

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