今日，教育部中華全國總工會下達(dá)通知印發(fā)《農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計(jì)劃——“求學(xué)圓夢行動”實(shí)施方案》，在方案中詳細(xì)介紹了措施，其中具體提到參與院校要深化產(chǎn)教融合、校企合作，根據(jù)農(nóng)民工成長規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，與企業(yè)共同研制工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，建立校企雙導(dǎo)師制和彈性學(xué)制。需要解釋的是，參與院校將通過公開遴選在普通高校、開放大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的成人高校中選出。當(dāng)然，這對于職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，以及職業(yè)類MOOC來說，無疑機(jī)會來了。

目標(biāo)：到2020年資助150萬民農(nóng)民工

在方案中明確了此次行動的目標(biāo)——到2020年，在有學(xué)歷提升需求且符合入學(xué)條件的農(nóng)民工中，資助150萬名農(nóng)民工接受學(xué)歷繼續(xù)教育，使每一位農(nóng)民工都能得到相應(yīng)的技術(shù)技能培訓(xùn)，能夠通過學(xué)習(xí)免費(fèi)開放課程提升自身素質(zhì)與從業(yè)能力。但從這一目標(biāo)也能看出，這將是一項(xiàng)長期的政府幫扶政策，資金來源于上方。

任務(wù)：聯(lián)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、在線教育聯(lián)盟建立視頻課程網(wǎng)絡(luò)資源目錄

在此次方案的任務(wù)中，除卻有幫助農(nóng)民工適應(yīng)城市生活，提高其素質(zhì)等等外，也提及政府將充分利用現(xiàn)有資源及資源服務(wù)平臺，搭建面向農(nóng)民工開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的公共服務(wù)平臺，建立線上線下相結(jié)合，非學(xué)歷與學(xué)歷教育并重，工作學(xué)習(xí)一體化的農(nóng)民工繼續(xù)教育新模式。從這一點(diǎn)看，或許是職業(yè)向MOOC平臺的新機(jī)會。方案中提及：將充分發(fā)揮國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心、開放大學(xué)、職業(yè)院校、成人高校、工會院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大學(xué)與企業(yè)聯(lián)盟、在線教育聯(lián)盟作用，在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源基礎(chǔ)上，通過推薦、遴選、整合等方式，建立網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課、微課等多種類型的網(wǎng)絡(luò)資源開放目錄，并面向社會公布，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，助推農(nóng)民工隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

措施：建立校企雙導(dǎo)師制和彈性學(xué)制

方案中詳細(xì)提到了5個(gè)措施，包括建立擇優(yōu)錄取和企業(yè)推薦相結(jié)合的公開遴選機(jī)制、開發(fā)與崗位緊密對接的專業(yè)課程、推行校企合作培養(yǎng)模式和基于信息化的混合式教學(xué)模式、建立多元化的農(nóng)民工繼續(xù)教育質(zhì)量保障體系以及建設(shè)行動計(jì)劃的信息服務(wù)平臺。在這幾項(xiàng)措施中，明確提到在教學(xué)過程中，學(xué)校將與企業(yè)共同研發(fā)具有實(shí)操性的課程，為農(nóng)民工提供仿真的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，建立校企雙導(dǎo)師制度和彈性學(xué)習(xí)制度。鼓勵參與院校開發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工需求的在線教育資源，探索基于手機(jī)的移動教學(xué)與支持服務(wù)模式，方便農(nóng)民工隨時(shí)隨地開展個(gè)性化學(xué)習(xí)。