上周，芥末堆文章《6個(gè)以色列人做的一款互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品，3個(gè)月留存率超40%》，介紹了來(lái)自以色列的互動(dòng)教學(xué)工具 Tinytap。3月16日，Tinytap的創(chuàng)始人Yogev Shelly 在一丟思享會(huì)向行業(yè)做分享，他展示了如何利用Tinytap在2分鐘內(nèi)制作一個(gè)交互內(nèi)容，并分享了Tinytap在中國(guó)市場(chǎng)的計(jì)劃。

（圖片來(lái)源： www.cincinnati.com）

上圖，是在美國(guó)的一所學(xué)校中，小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生們?cè)谑褂美蠋熥龅慕虒W(xué)App學(xué)習(xí)，這些App都是由他們的老師在Tinytap上開(kāi)發(fā)的。Tinytap 是一款幫助老師和學(xué)生快速靈活開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容和游戲的工具，不只老師，學(xué)生們自己也可以用它在 5 - 10 分鐘的時(shí)間內(nèi)做出一個(gè)互動(dòng)內(nèi)容。

下面這段視頻，介紹了老師使用Tinytap便捷地開(kāi)發(fā)互動(dòng)課件的過(guò)程，Tinytap支持圖片/音頻/視頻等素材，通過(guò)圈點(diǎn)、拖拽等簡(jiǎn)單動(dòng)作，支持講解、練習(xí)、測(cè)試等多個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，測(cè)試題目環(huán)節(jié)，還結(jié)合了游戲化的交互體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)者即時(shí)得到反饋。

針對(duì)不同國(guó)家的市場(chǎng)，Tinytap 也在運(yùn)營(yíng)上花了不少心思，比如產(chǎn)品天生支持全語(yǔ)種，并在不同市場(chǎng)推薦不同的內(nèi)容。Tinytap創(chuàng)始人Yogev Shelly 認(rèn)為，相比于其他市場(chǎng)，中國(guó)市場(chǎng)的魅力之處還在于對(duì)學(xué)前和小學(xué)市場(chǎng)的重視。目前，Tinytap 上共有6萬(wàn)余個(gè)公開(kāi)發(fā)布的互動(dòng)內(nèi)容，在未做推廣的情況下，3%的內(nèi)容來(lái)自中國(guó)的開(kāi)發(fā)者，30%的內(nèi)容來(lái)自美國(guó)的開(kāi)發(fā)者。

去年11月，Tinytap獲得了來(lái)自香港Outblaze的投資，并開(kāi)始拓展大中華區(qū)的市場(chǎng)。Yogev繼續(xù)看好中國(guó)教育市場(chǎng)的潛力，并希望尋求合作伙伴來(lái)“深耕”中國(guó)市場(chǎng)。

此前報(bào)道中芥末堆曾介紹Tinytap的盈利模式，主要包括學(xué)生家長(zhǎng)訂閱付費(fèi)、與出版商合作開(kāi)發(fā)互動(dòng)數(shù)字化內(nèi)容等。此外，由于看好中國(guó)本土的教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛力，Tinytap還計(jì)劃在心的版本中上線培訓(xùn)模塊，支持教師和機(jī)構(gòu)，在線構(gòu)建系統(tǒng)化的課程，并為老師提供分析工具，了解不同學(xué)生的知識(shí)掌握情況， 并推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（圖為T(mén)inytap的班級(jí)后臺(tái)分析工具，在圖中老師可以清晰的看到學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況）