“我們選擇了教育領(lǐng)域作為 VR 落地探索的結(jié)合點(diǎn)。”這是我們?cè)诠韫葏⒂^的第二家公司 —— Z-Space。從 07 年成立到現(xiàn)在,這家公司從底層的硬件和技術(shù)出發(fā),逐步形成了一個(gè)基于 K12 教育的生態(tài)圈,為學(xué)校提供 VR 教學(xué)的整體解決方案。
Z-Space 的 CTO Dave Chavez 介紹 Z-Space 之所以率先切入教育領(lǐng)域,主要的原因來(lái)自于教育非常符合 VR 本身所帶來(lái)的意義,VR 的方式是人們以更加自然的方式與虛擬的事物互動(dòng)(過(guò)去都是 2D),而學(xué)習(xí)知識(shí)也應(yīng)該如此。這個(gè)想法得到了學(xué)術(shù)上的驗(yàn)證,他們?cè)跂|灣的小學(xué)里做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),使用 Z-Space 學(xué)習(xí)的小組不僅僅會(huì)用強(qiáng)制記憶去回想事物,同時(shí)還會(huì)有觸感、真實(shí)感來(lái)在一旁多維協(xié)助。
確認(rèn)了 VR 在教育領(lǐng)域的價(jià)值之后,Z-Space 除了在硬件和技術(shù)上深耕之外,也開(kāi)始拓展在軟性的東西,包括平臺(tái)上可應(yīng)用的軟件和內(nèi)容。他們目前和許多第三機(jī)構(gòu)合作,在 Z-Space 的硬件上植入一些軟件,與這些機(jī)構(gòu)一起做收入分成。而在內(nèi)容上,他們首先做了一些基礎(chǔ)的內(nèi)容知識(shí),包括生物學(xué),物理學(xué)等等,可以直接應(yīng)用到美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)課程里,同時(shí)他們還和專業(yè)的機(jī)構(gòu)合作,提供醫(yī)學(xué),電路等更為專業(yè)的知識(shí)。
“我們和 Oculus 的區(qū)別,我們專注了一個(gè)具體的行業(yè),我們是面對(duì) B 端,同時(shí)我們更加關(guān)注落地。”Z-Space 中國(guó)區(qū)的負(fù)責(zé)人告訴我們。與Oculus 的頭戴設(shè)備不同,Z-Space 的眼鏡是 3D 電影眼鏡的升級(jí)版,可以保證相當(dāng)長(zhǎng)一定時(shí)間的不暈不炫,可以大規(guī)模地生產(chǎn),之后銷售到全球。
硬件迭代到穩(wěn)定生產(chǎn),軟件就成為迫不及待的事情了。過(guò)去兩年期間,Z-Space建立了自己的課程團(tuán)隊(duì),同時(shí)不斷拓展課程的合作方。而這也是未來(lái)的工作重點(diǎn),同時(shí)他們還在尋找進(jìn)入學(xué)校的渠道。
目前, Z-Space 在中國(guó)有辦事處,并且已經(jīng)進(jìn)入了北京和上海的一些學(xué)校,正在廣州和深圳的一些學(xué)校搭建教室.“我們的目標(biāo)不是讓 VR 取代老師和原有的課堂,而是讓他們成為一種補(bǔ)充,讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有效?!盳-Space 的 CTO Dave 強(qiáng)調(diào)到。如果大家感興趣,可以發(fā)郵件與我們聯(lián)系:global@jmdedu.com。
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