時至今日，人們通過語音和移動設(shè)備交互的案例已不鮮見——微信用于溝通對話，唱吧用于唱歌消遣，各類語音導(dǎo)航則用來指引方向。但以移動設(shè)備上的語音互動切入線上教育領(lǐng)域的玩家，還為數(shù)不多。英語流利說就嘗試挖掘口語教育移動化的市場。

和我們報道過的愛卡微口語“每日一句”的思路不同，英語流利說想以極簡單的界面引導(dǎo)用戶進(jìn)入口語對話，再以游戲機制使用戶產(chǎn)生黏性，驅(qū)使用戶在沒有老師的情況下，用自身的動力來持續(xù)學(xué)習(xí)——這種動力就是“闖關(guān)”。

英語流利說在首頁即直接給出不同場景的“關(guān)卡”，比如新手級的“國家與國籍”場景、進(jìn)階級的“電子游戲”場景，挑戰(zhàn)級的“商業(yè)人生”場景等。選好場景即可修煉、闖關(guān)，修煉過程需要跟讀原對話中的每一個句子，后臺系統(tǒng)的語音評估技術(shù)會實時打分，只有當(dāng)單詞的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、句子連貫性和語調(diào)都和原音相近時，用戶才能得到及格以上的分?jǐn)?shù)和金幣獎勵，否則只能面對一張紅果果的哭臉了。而當(dāng)你信心足夠時即可闖關(guān)，扮演任意角色和另一角色對話。英語流利說的聯(lián)合創(chuàng)始人王翌說，他們在游戲機制上借鑒 angry birds 等闖關(guān)游戲，不過第一關(guān)，不能解鎖下一關(guān)。盡量以興趣激發(fā)用戶自動學(xué)習(xí)的動力，他說根據(jù)后臺數(shù)據(jù)顯示，目前已經(jīng)有部分用戶一天錄音的時間就達(dá)兩三個小時，每天晚上會定時打開 app 闖關(guān)。

以興趣驅(qū)動，也跟市場上其它直接針對雅思、托福等考試的口語產(chǎn)品形成差異化，瞄準(zhǔn)單純?yōu)榱颂嵘约旱拇髮W(xué)生和白領(lǐng)用戶，類似“素質(zhì)教育”，而這部分人群練口語的出發(fā)點無論是考試、出國或者是生活所需，英語流利說不會做太多針對性的需求滿足，而是盡量提供多的場景讓用戶自己選擇。

王翌此前是在 Google 擔(dān)任產(chǎn)品經(jīng)理，回國后加入易傳媒，之后自己出來創(chuàng)業(yè)做了“英語流利說”這款產(chǎn)品。他告訴我，之所以選擇這個時間點進(jìn)入英語口語的市場，有三個原因——

第一，是智能手機普及率足夠高；

第二，語音識別的技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展到可以比較好的對語音進(jìn)行評價。他的一位聯(lián)合創(chuàng)始人是 Google Android team 的研究科學(xué)家，專門做語音識別。因此技術(shù)上可以做到在客戶端打分，很實時的，不需要把語音傳到云端了。

第三是用戶行為習(xí)慣的改變：現(xiàn)在越來越多的用戶已經(jīng)在移動設(shè)備上利用碎片時間消費內(nèi)容，而不是在電腦前長時間正襟危。 很多人都開始在手機上唱 K，所以學(xué)口語是很自然的事情。

今年二月中旬英語流利說發(fā)布了iOS版本，上周五發(fā)布Android版本（點擊鏈接可下載），iOS 版的更新進(jìn)度略快于 Android，新增了場景分類和難度分類的 filter，以及用戶個人的課程庫。未來想把產(chǎn)品體驗做得盡可能簡單、有趣，比如加入更多的榜單，給用戶更多的機會上榜。