編者注：即便小荷才露尖尖角的創(chuàng)業(yè)公司，亦不懼向世界展露自我。人們從他們身上看到了中國教育的自信和未來。這意味著中國教育國際化從過去的單向輸入的1.0時代，走向輸入輸出并行的2.0時代。

2016 ASU-GSV教育科技峰會，透過圣地亞哥的海風(fēng)穿越了中美教育圈?！俺龊！睔w來的未來之星中國教育代表團也站上新的跑道，再次出發(fā)。

ASU-GSV延續(xù)著一貫的高大上風(fēng)格，群星璀璨：比爾·蓋茨、美國前國務(wù)卿賴斯、可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾曼·可汗、《基業(yè)長青》作者吉姆·柯林斯，還有Chegg、Coursera、Knewton、Udemy等領(lǐng)先教育公司創(chuàng)始人或CEO……

他們或平實、或詼諧、或深刻地分享了很多關(guān)于教育的思考，不斷擊中中國教育企業(yè)的心。這支來自東方的教育力量，也為GSV注入新鮮的中國元素。

中美教育公司在相互激蕩中，學(xué)習(xí)形態(tài)不斷被重構(gòu)，教育國際化也邁向2.0時代。中國不再是學(xué)習(xí)、模仿西方教育的“旁觀者”，而是平等對話與合作者，中國教育公司正受到國外越來越多的關(guān)注。

呈現(xiàn)一場3000多人的教育科技盛會，并非易事?；氐皆c，你會發(fā)現(xiàn)會上會下一切討論、展示都圍繞一個初衷——讓學(xué)習(xí)更有效，用教育改變未來。人們談?wù)撟疃嗟氖钦n程體系、評估手段等基本教育命題，炫酷的科技、模式成為教育進程中的助力。

未來教育教育未來

GSV Capital聯(lián)合創(chuàng)始人邁克爾?莫伊進行主題分享 

“不平等乃是革命之母。” GSV Capital聯(lián)合創(chuàng)始人邁克爾·莫伊在演講中引用亞里士多德的名言，劍指教育不均衡這個普遍的教育難題。

據(jù)其透露，從2000到2015年，美國低收入家庭學(xué)生占比50%以上的州，從4個增至20個。目前低收入家庭的學(xué)生高中輟學(xué)率攀升到2000年的5倍，一個令人觸目的數(shù)字是美國監(jiān)獄中80%的犯人都是高中輟學(xué)者。

美國K12領(lǐng)域的教育危機，以及成年人職業(yè)技能欠缺等問題已然成為美國社會前進的掣肘?！白屆恳粋€人都享有參與未來的平等機會”，成為GSV Capital的“BHAG”（宏偉、大膽、冒險的目標(biāo)）。這何嘗不是中國教育的遠大前程？

科技、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，讓這一夢想照進現(xiàn)實。越來越多來自美國民間的教育科技公司借助科技創(chuàng)新，破解教育難題，催生了近年來美國教育科技市場的井噴。GSV公布的數(shù)據(jù)顯示，從2010到2015年，美國教育科技風(fēng)險投資從5.5億美金驟增至21億美金，美國教育市場總額達到1.6萬億美金。

與此同時，中國教育市場也經(jīng)歷了一個快速成長期。2010年，包括好未來在內(nèi)的5家教育企業(yè)赴美上市，2013年在線教育坐上風(fēng)口，上千家教育企業(yè)懷揣用互聯(lián)網(wǎng)改變教育理想，加入浩浩蕩蕩的教育大軍。

技術(shù)帶給教育的直觀改變是，越來越多的低收入家庭、邊遠山區(qū)的孩子未來能夠接觸到千里之外的優(yōu)質(zhì)教育資源，從而消解教育不均產(chǎn)生的社會隱憂。

就像美國前國務(wù)卿賴斯所說，“教育是社會不同階級最終甚至是唯一的平權(quán)工具。”它終將影響政治、經(jīng)濟、國防。賴斯呼吁與會者在打造教育產(chǎn)品時考慮平等問題，她建議用科技構(gòu)建這樣一個世界，在那里孩子的未來不是由他們所在的地區(qū)、膚色、性別和年齡決定，而是取決于他們接受教育的堅定決心。

不僅關(guān)系教育公平，科技與教育的深度融合，或?qū)硪淮螌W(xué)習(xí)變革？

邁克爾·莫伊表示，未來教育要從娛樂業(yè)中學(xué)習(xí)如何大規(guī)模吸引用戶參與其中，同時提升質(zhì)量與價值。他認為，未來知識獲取有很多渠道，盡管舊的知識貨幣不會被取代，但它會因為一個人的知識組合包的形成而獲得優(yōu)化，這個知識組合包中包含他學(xué)過的內(nèi)容，上過的課程，經(jīng)歷的事情，并且依賴于領(lǐng)英這樣的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)。

比爾·蓋茨進行主題分享 

技術(shù)大咖比爾·蓋茨堅信科技賦予教育的能量。在他眼中，僅僅將新技術(shù)注入課堂，不足以產(chǎn)生全美學(xué)校所急需的變革。未來教育是通過加速創(chuàng)新讓老師更深入地參與到教學(xué)中，老師主動利用數(shù)據(jù)和技術(shù)幫助學(xué)生設(shè)置個性化學(xué)習(xí)，會越來越多，大多數(shù)學(xué)校至少能在一個層面為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

Minerva 大學(xué)創(chuàng)始校長史蒂芬·考思林（Stephen Kossly）正在思考如何借助互聯(lián)網(wǎng)，讓全世界變成學(xué)生的課堂。這所頗具顛覆性的大學(xué)擁有不少特立獨行的氣質(zhì)。比如，它的在線直播系統(tǒng)很酷，可以支持不同國家的幾十名學(xué)生，四人一組隨時在線辯論。它的教學(xué)99%在線上完成，1%在線下。

不過，考思林最在意的還是希望幫助學(xué)生實現(xiàn)從批判性思維到創(chuàng)意思維，通過多元交流形成領(lǐng)導(dǎo)力和全球公民素養(yǎng)。他反復(fù)重申，有些技能是沒有辦法直接教給學(xué)生的。顯然，這需要細水長流、潤物無聲的課程體系和進階體系滋養(yǎng)。

來自IDEO 教育方向的負責(zé)人 Sandy Speicher帶來了未來教育設(shè)計 workshop，人們可以現(xiàn)場體驗如何設(shè)計出一個行之有效的“未來教育”：可以在課堂中使用 VR 學(xué)習(xí)；未來誰都可以在任何時間里成為老師，或者學(xué)生；會出現(xiàn)大規(guī)模的科學(xué)實驗室……

關(guān)于未來教育還有N種設(shè)想，但提升學(xué)習(xí)效果，豐富人生潛力，是東西方教育不變的內(nèi)核。 

中美碰撞重塑教育

“很多人可能不知道，現(xiàn)在可汗學(xué)院六七成以上的內(nèi)容，還是我親自參與制作的。”可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾曼·可汗話音剛落，全場嘩然。

這位用視頻再造教育的美國人，現(xiàn)已擁有數(shù)百萬計用戶，但錄課時他仍然想著坐在對面的是12歲的表妹Nadia。

美國教育企業(yè)堅守初心、對教育理念的重視，讓中國教育企業(yè)很受觸動。在中美教育科技企業(yè)1:1洽談環(huán)節(jié)，巧問教育CEO成君霞與TeachMe、Tiggly、Speakaboos等企業(yè)交流后發(fā)現(xiàn)，美國教育企業(yè)更關(guān)注產(chǎn)品背后蘊涵的教育理念，很少談及商業(yè)模式，每家美國企業(yè)介紹產(chǎn)品之前會詳細闡釋自己的產(chǎn)品理念，比如Tiggly設(shè)計出來的東西首先考慮方便小朋友操作。

少年商學(xué)院CEO張華感受頗深的是，美國教育公司對學(xué)生評估體系的極大關(guān)注。參加幾場關(guān)于課程開發(fā)和學(xué)生評估標(biāo)準(zhǔn)的分享，他聽到頻率最高的兩個詞是critical thinking和problem sloving。

顯然，美國教育正在重回到課程、產(chǎn)品本身上來?？萍蓟ヂ?lián)網(wǎng)改變了教育形態(tài)甚至生態(tài)，但永遠觸動不了事物的內(nèi)核。中國教育市場經(jīng)歷跑馬圈地的野蠻生長階段之后，很多教育企業(yè)再次聚焦課程、產(chǎn)品。學(xué)習(xí)、反思、迭代成為新一代中國教育企業(yè)的規(guī)范動作。

去年彌漫在中國教育市場的躁動逐漸消退，動則做平臺、上來就要顛覆大公司的無畏后生們所剩無多，經(jīng)歷大浪淘沙之后，中國教育企業(yè)更加務(wù)實。峰會上，未來之星成員們沒有對火爆的VR等場次趨之若鶩，而是尋找與自身業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密的干貨分享。

值得一提的是，中國教育企業(yè)在汲取他山之石之余，對中美教育差異的認識更加理性。扇貝創(chuàng)始人王捷在GSV期間與多家美國教育科技企業(yè)和風(fēng)投交流，目睹他們的明星案例之后，他發(fā)覺“在初創(chuàng)公司層面，中國教育科技產(chǎn)品現(xiàn)在至少是和美國持平的”。

三天的頭腦風(fēng)暴，讓中國教育企業(yè)應(yīng)接不暇。“一直在參加會議和各路高人們會談，燒腦、缺覺、還想聽！我們太弱小，對世界的理解太有限，用更敬畏的心態(tài)學(xué)習(xí)和實踐……希望帶來一些微小但有意義的改變”。順順留學(xué)CEO張楊在朋友圈中寫道。

當(dāng)然不止這些。未來之星中國教育代表團亮相GSV，是中國教育科技企業(yè)近年來的國際“首秀”。26位未來之星代表團成員，幾乎遍布早教、K12、英語培訓(xùn)、職教等各階段的教育。無論是好未來、ATA、立思辰、科大訊飛、拓維、全通等登陸中美資本市場的上市公司，還是輕輕家教、順順留學(xué)、學(xué)霸君、翼歐教育、英語流利說、校寶、VIPKID、一起作業(yè)網(wǎng)等小露崢嶸的新星，都在講述中國教育企業(yè)從0到1的故事。

即便小荷才露尖尖角的創(chuàng)業(yè)公司，亦不懼向世界展露自我。人們從他們身上看到了中國教育的自信和未來。這意味著中國教育國際化從過去的單向輸入的1.0時代，走向輸入輸出并行的2.0時代。

“在中國，英語培訓(xùn)是一個60億美元的盤子，如果你用線下方式做，只能吃下其中非常小的市場。線上讓碎片化的市場開始整合，同時將優(yōu)質(zhì)的教師資源通過線上平臺開始匯聚?！盫IPKID創(chuàng)始人兼CEO米文娟說。

“中國99%的 K12 學(xué)校屬于政府，學(xué)生不得不把90%的時間花在學(xué)校。我們打造了一個 O2O 閉環(huán)，利用作業(yè)的形式匯聚了2 億用戶?！币黄鹱鳂I(yè)網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人肖盾透露。

“好未來在國內(nèi)有很多線下學(xué)習(xí)中心，我們絕大部分收入仍來自線下。現(xiàn)在，我們也在實驗混合的方式，例如20%線上、80%線下，或者線上和線下各50%。

無論線上線下，最重要的是能夠幫助學(xué)生獲得能力培養(yǎng)?！焙梦磥鞢FO羅戎表示。

……

羅戎、肖盾、米文娟以及未來工場的合伙人寧柏宇在ASU GSV發(fā)起一場圓桌論壇，向世界介紹中國的教育科技，現(xiàn)場人頭攢動。對于一個擁有全球五分之一人口的國度，誰能忽視它巨大的教育想象空間？

許多美國企業(yè)透過未來之星教育代表團，第一次近距離地了解中國在線教育，也看到遙遠中國那片生機勃勃的教育市場。

來自Knewton的Josh Daniels難掩興奮，“第一次聽中國企業(yè)講中國教育市場，了解到不同階段的企業(yè)如何看待中國市場，以及進入中國市場需要應(yīng)對哪些挑戰(zhàn)，這讓人受益匪淺?！弊鳛槿蝾I(lǐng)先的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺，Knewton已經(jīng)與好未來、一起作業(yè)網(wǎng)建立合作，未來它將繼續(xù)開拓中國市場。

初創(chuàng)少兒英語學(xué)習(xí)公司Speakaboos的CEO Noelle Millholt已經(jīng)開始思考聘請中國本土雇員，尋找中國合伙人，以及將產(chǎn)品進行中文翻譯等進入中國市場的實操環(huán)節(jié)。

美國教育公司都在尋求如何進入中國市場。就在大會期間，來自硅谷的在線教育企業(yè)Udacity與優(yōu)酷土豆達成戰(zhàn)略合作，推出中國品牌“優(yōu)達學(xué)城”，正式著陸中國。

跨國企業(yè)本土化，是國外教育企業(yè)普遍認同的進入中國市場的必經(jīng)之路。學(xué)霸君CEO張凱磊、校寶創(chuàng)始人鄭杰甫、Knewton COO David Liu 和Enuma創(chuàng)始人兼CEO Sooinn Lee對中美市場的差異和美國企業(yè)如何進入中國市場的碰撞，座無虛席。

Sooinn Lee告訴記者，Enuma進入中國前，專門針對中國市場做了模擬測試，并且結(jié)合中國家長心理，精心準(zhǔn)備了許多案例給他們講購買Enuma產(chǎn)品的重要性。David Liu 建議,那些想要進入中國的美國企業(yè)聘用中國銷售團隊，以快速融入中國文化和市場。

“我們會尋找有潛力在全球范圍擴大經(jīng)營規(guī)模的公司，希望幫助想要進軍亞洲等市場的教育科技公司牽線搭橋”。Fresco Capital執(zhí)行合伙人埃里森·鮑姆向蠢蠢欲動的國外教育企業(yè)發(fā)出邀約。這家成立于2011年的風(fēng)投機構(gòu)，已經(jīng)投資包括NoRedInk、MakeSchool、Volley在內(nèi)的16家教育科技公司。

在全球化浪潮下，新一代中國教育企業(yè)在成長初期便開始與國外公司合作。除了引入Knewton自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，一起作業(yè)網(wǎng)也在與Kaplan 合作，使用它的英語教材。少年商學(xué)院過去兩年獲得了斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院（d.school）創(chuàng)辦人和德國波茨坦大學(xué)d.school創(chuàng)辦人的授權(quán)，最近它的北美教研中心剛剛落成。

大型中國教育公司也在加快國際化進程。近兩年，好未來將目光投向國外前沿教育科技公司，投資了Minerva大學(xué)、備考平臺LTG、游戲化學(xué)習(xí)產(chǎn)品Enuma和Knewton等美國公司。在GSV領(lǐng)袖論壇上，好未來CEO張邦鑫做了《讓學(xué)習(xí)更有效》的主題演講，分享對于未來教育的思考，呼吁與中美同行一道解決教育問題。

家長的觀念也在改變。年輕一代家長不再糾結(jié)分?jǐn)?shù)，他們更希冀孩子成為“國際化”人才，這預(yù)示著中國教育進入一個新時代，中美教育自然會產(chǎn)生更多連接。一個典型例子是，少兒英語口語市場火爆，無論VIPKID還是樂外教，都試圖將優(yōu)質(zhì)海外教師資源提供給中國孩子。

曾經(jīng)，比爾.蓋茨的《未來之路》影響了一代中國青年，20年后在美國圣地亞哥，很多中國教育企業(yè)家意識到，現(xiàn)在依然是the way ahead。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“壹品”。