芥末堆阿槑 6月17日

從最初的“O2O找好老師學習服務電商平臺”，到一年后的“打造基于LBS和IM的O2O平臺“，再到2016年推出服務B端機構的產(chǎn)品“天?！币约吧虒W院，在外界看來，跟誰學似乎在不停地轉(zhuǎn)型。在去年，跟誰學還被指惡意刷單，也出現(xiàn)過“代理商風波”、“裁員風波”等一系列事件。

“兩年來，在各種質(zhì)疑和反對的聲音當中，我們團隊從來沒有動搖過”。對外界的質(zhì)疑，跟誰學的創(chuàng)始人陳向東如此回應。

6月16日，在“跟誰學成立兩周年媒體溝通會”上，陳向東對跟誰學的業(yè)務做了全面的介紹，圍繞中小培訓機構的需求，目前跟誰學的產(chǎn)品體系包括：

1/ O2O找老師平臺

這是跟誰學的核心產(chǎn)品，跟誰學上線之初的口號就是“O2O找好老師學習服務電商平臺”學習服務，從營銷、教學、服務和流量的層面幫中小機構完成互聯(lián)網(wǎng)升級。

目前跟誰學有學生版、老師版和機構版，三個產(chǎn)品都在不斷迭代，其聯(lián)合創(chuàng)始人張懷亭表示，近期正在測試老師端手機開課的功能，并在月底向所有老師開放。

2/ 天校 

2016年3月，跟誰學正式推出“天校”，將學員關系管理、教學教務管理、營銷管理融入移動辦公平臺，為教育機構提供CRM、ERP、SAAS等解決方案，解決招生、續(xù)班、管理等難題，從系統(tǒng)管理工具的層面幫助中小機構提高效率。天校的負責人鄧弘透露，目前天校有數(shù)百家付費機構用戶。

3/ 商學院

跟誰學商學院的目標人群是教育培訓行業(yè)的從業(yè)者，圍繞課程研發(fā)、市場、運營、人力等內(nèi)容，開發(fā)相應的理論和實操課程。

商學院的負責人呂偉勝介紹說，跟誰學做商學院，聚焦在培訓機構的十個痛點，包括所生源少、執(zhí)行力、差效率低、教師閑置、成本高、水平參差不齊、團隊弱、產(chǎn)能下降、后勁乏力等等，達到讓培訓機構改善工作效率，提升利潤水平的目的。

4/ 優(yōu)選產(chǎn)品

在全品類的平臺之外，跟誰學推出了針對細分領域的跟誰學考研，陳向東表示，跟誰學未來會跟老師和機構合作，開發(fā)系列垂直類產(chǎn)品。

5/ 外部合作

2016年5月，跟誰學與安徽新華發(fā)行集團合作創(chuàng)辦皖新跟誰學教育科技公司。陳向東解釋說，皖新傳媒在圖書發(fā)行渠道上有很大的優(yōu)勢，結合跟誰學在產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)運營方面的優(yōu)勢，雙方強強聯(lián)合。

6/ 投資孵化

在自身業(yè)務之外，跟誰學對垂直細分領域的工具、內(nèi)容等產(chǎn)品進行投資布局，比如超級志愿app，是一款幫助高考生填報志愿的工具。

3月，跟誰學正式對外宣布推出天校時，“跟誰學轉(zhuǎn)型做to B了？”，這是業(yè)內(nèi)人的疑問，陳向東對轉(zhuǎn)型的說法并不認同，“跟誰學從創(chuàng)辦的第一天到今天，從來沒有偏離過我們的主戰(zhàn)場，我們重要的兵力都投在了跟誰學的主產(chǎn)品上?！?nbsp;從最初的O2O找老師平臺，到后期推出的天校和商學院，跟誰學的核心始終是服務中小機構，包括獨立老師在內(nèi)，正如陳向東所說，在這條不確定的賽道上，繼續(xù)前進。