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培生發(fā)布新教材《Big Science》,“學(xué)科英語”成趨勢?

作者:怡彭 發(fā)布時(shí)間:

培生發(fā)布新教材《Big Science》,“學(xué)科英語”成趨勢?

作者:怡彭 發(fā)布時(shí)間:

摘要:只學(xué)英語已經(jīng)跟不上“潮流”了。

崇寶欣先生致歡迎詞_meitu_1.jpg

芥末堆文,培生集團(tuán)今日在北京舉辦首發(fā)儀式,發(fā)布了其新的《Big Science》系列英語教材。這套教材以讓學(xué)習(xí)者通過英語學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)為特色,幫助學(xué)習(xí)者同時(shí)掌握英語和科學(xué)兩門學(xué)科。

據(jù)介紹,《Big Science》主要針對(duì)6-12歲的觸及英語學(xué)習(xí)者,共分為六個(gè)級(jí)別。學(xué)習(xí)過程則采用流行的5E教學(xué)法,包括引入、探索、闡述、深化和評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自行通過探索與求證去理解科學(xué)概念,同時(shí)培養(yǎng)閱讀、寫作、聽力和口語等語言核心技能。

《Big Science》系列教材是培生Big English和Big Fun 系列的組成部分。這一系列是基于CLIL(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)法)教學(xué)理念而開發(fā)的英語學(xué)習(xí)教材,融入藝術(shù)、自然科學(xué)、世界文化等跨學(xué)科內(nèi)容。英語教育專家、《Big Science》作者之一的Mario Herrera在接受芥末堆收集時(shí)表示,學(xué)科+英語的學(xué)習(xí)模式之所以逐漸流行,是因?yàn)槟軌蜃屨Z言學(xué)習(xí)者不再拘泥于語法知識(shí),以自然而非“編造”的語言材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),也能夠得到有意義的“信息”。

培生教育資源大中華區(qū)董事總經(jīng)理Steve McGill表示:“中國是培生第三大市場,選擇中國作為該套教材的全球首發(fā)地,再一次表明了培生對(duì)中國少兒英語學(xué)科市場發(fā)展前景的信心?!笔聦?shí)上,這并非培生首次將教材產(chǎn)品放在中國首發(fā),其線上線下相結(jié)合的混合式英語課程《Poptropica》也于年初在中國全球首發(fā)。面對(duì)中國需求強(qiáng)烈的英語市場,培生的重視度不可謂不高。

將學(xué)科內(nèi)容與英語課程相融合,也正是近期國內(nèi)英語教育的“熱點(diǎn)”。線下的瑞思學(xué)科英語,以及以“美國小學(xué)在家上”為口號(hào)的VIPKID,都在近年來取得了長足的發(fā)展。培生中國銷售副總裁崇寶欣表示,教育內(nèi)容產(chǎn)品需要長時(shí)間的積淀,與心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)科的前沿學(xué)術(shù)成果息息相關(guān)。作為全球最大的教育出版集團(tuán),培生在基礎(chǔ)研究方面擁有很大的優(yōu)勢,能夠根據(jù)理論研究和市場反饋為學(xué)習(xí)者提供最好的內(nèi)容產(chǎn)品。

與教育理念的變革一樣,培生的市場策略也正在發(fā)生變化。崇寶欣透露,此前培生在中國更偏向于與北京的出版社進(jìn)行合作。而近期,培生也正在加強(qiáng)與地方出版巨頭的接觸,如去年與培生達(dá)成戰(zhàn)略合作的中南傳媒,以及安徽的皖新傳媒等。崇寶欣表示,地方出版巨頭們有出版和本地化的能力,也有很好的渠道與客戶,能夠?qū)⑴嗌膬?yōu)質(zhì)內(nèi)容輸送至目標(biāo)客戶手中。未來培生將加強(qiáng)與此類企業(yè)的合作,并著力尋找更多合作方。

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