北京臨川學校中的“臨川”對于許多江西人來說并不陌生，臨川隸屬于江西撫州市，在很多江西學生家長的眼中，臨川是江西省優(yōu)秀教育資源的代表，每年高考，臨川一中清華、北大錄取率約占這兩所大學在江西招生總?cè)藬?shù)的四分之一。
另一方面，據(jù)不完全統(tǒng)計，江西籍在北京經(jīng)商、務(wù)工“飄”著的人超過40萬人，隨遷子女就學難問題，已從高中蔓延到小學、初中：上北京的小學、中學不僅要交各種贊助費，好學校還進不去，北京教材與江西教材也不銜接，在京參加高考更是天方夜譚。
“把江西臨川優(yōu)質(zhì)教育資源整合上京，讓‘北漂’的孩子享受家鄉(xiāng)最好的教育?！北本┡R川學校憑借著這樣的理念，在北京創(chuàng)辦了這個“異地臨川中學”。
臨川學校“北漂”之旅
北京臨川育人學校的學生在晨讀（圖自新華網(wǎng)）
2012年，在北京臨川學校的倡議者胡雨龍的號召下，幾位在京企業(yè)界比較成功的江西籍人士決定投資創(chuàng)辦一所為解決江西“北漂”子女上學難的學校，為江西籍的孩子服務(wù)，最后還能跟江西高考無縫對接。
胡雨龍解釋：“這樣跟北京是沒有直接利益沖突的，不花政府一分錢，給政府分憂解難，又為老百姓解決后顧之憂，我們是在用行動來緩和這個老難題?！?/p>
2012年，首次招生的北京臨川學校，共招收了三個年級6個班的學生：初中一年級、二年級和高中一年級。
2015年，北京臨川學校迎來第一次高考：高三畢業(yè)生30人，達重點線2人，達本科線以上有11人，全部考生都超過了大專(高職)線。
2016年，高三畢業(yè)生33人，達重點線6人，達本科線15人，達線率45.4％。
北京臨川學?！案呖枷矆蟆?/h5>這份成績單對于沒有設(shè)立入學門檻，在北京奮斗四年，更換過三次校址剛剛扎下根來的北京臨川學校來說，顯得尤其珍貴。
2015年，江西高考取消語數(shù)外三科自主命題，徹底回歸全國卷。這就讓原本只針對江西高考的臨川教材，可以惠及原籍省份同樣使用全國卷的外省考生。
受惠于江西高考政策的改變，在2015年、2016年，學校招生有了較大進展。辦學初，學校只招收江西籍學生，現(xiàn)在，招生的范圍擴大了很多，目前這屆高三只有34人，但2015年入學的高二年級有90多人，2016年入學的高一年級則有100多人。
“（創(chuàng)辦）一開始就說，就算連賠6年，也要把一屆學生培養(yǎng)出來。按照現(xiàn)在的勢頭，過一兩年就能收支平衡?！焙挲堈f。
但北京臨川學校也面臨著自己的困境。
據(jù)《民主與法制》雜志記者在2012年了解，到就讀北京臨川學校的費用并不比就讀北京當?shù)氐膶W校便宜，北京臨川學校的學費是初中每年1.8萬元，高中每年2萬元，還要加上每年2400元的住宿費。從學費和住宿費來看，這比大部分打工子弟學校，要高很多，所有費用加起來，家長的負擔仍然很重。
學校對“高學費”問題的回應(yīng)是：因為國家沒有撥款，學費多半用于請老師的費用。
面對記者對高昂學費的疑問，胡雨龍也頗感無奈：“如果這種辦學模式探索成功，我也希望政府或者公益組織會注意到我們，給予更多的支持，包括經(jīng)費、設(shè)備等。”
臨川學校是打工子弟學校學習的樣本嗎？
2014年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，全國義務(wù)教育階段在校生中進城務(wù)工人員隨遷子女共1294.73萬人。
隨著城市化進程的推進，越來越多的進程務(wù)工人的隨遷子女在教育上逐漸被城市接納，而在特大城市生活的進城務(wù)工人員，其子女面臨著這樣幾個選擇：
1，發(fā)展較好的家庭，要么已通過各種方式獲得當?shù)貞艨?，要么選擇花高價供子女讀國際學校；
2，發(fā)展得不好的家庭，收入不足以負擔全家在城市的生活，孩子自然留在老家，成為中國眾多“留守兒童”中的一員；
3，對于很多在大城市“飄”著的家庭來說，打工子弟學校仍然是他們最現(xiàn)實選擇。
2017年北京高考非戶籍考生報名條件(北京暫住證、在京實際居住證明、務(wù)工證明、戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的當?shù)貨]有監(jiān)護條件證明、全家戶口簿“五證”齊全)
北京國際學校和打工子弟學校費用對比（資料來源：京華時報2014年）
而大城市中打工子弟學校的教育水平卻令人堪憂。
今年2月份，《中國青年報》刊發(fā)《流動青少年教育田野筆記》，關(guān)注“正在淡出政策制定者視線”的打工子弟學校。據(jù)報道，位于某大城市城鄉(xiāng)結(jié)合部的綠樹學校（化名）共有758名學生，在這所未經(jīng)教育行政部門批準的學校里，教師們當堂批評學生好吃懶做、鼠目寸光、無可救藥，學生們則強烈表達對學校的失望和憎惡，他們考試時照抄答案，計劃盡早步入社會。
《中國青年報》報道截圖
面對這種困局，北京臨川學校開辟了“第三條路”?！按蠖鄶?shù)家長處于能夠負擔，但求學無門的中間地帶。我們辦學的初衷，就是為了服務(wù)江西在北京打拼的這個群體?！北本┡R川學校的倡議者胡雨龍對新華社記者表示。
北京臨川學校的模式可以復(fù)制嗎？
>>學籍問題
據(jù)媒體公開報道，2014年新生開學季，某大城市的一所打工子弟學校迎來了十多年來的招生高峰，218個一年級“小豆包”在這里開始他們的小學生活。
開學當天，該學校校長就與家長們進行溝通，告知他們在這里就讀將不能得到學籍。218名學生中，僅有5名學生能夠辦理學籍。不少孩子家長在老家為孩子辦理學籍后，讓孩子在學校暫時就讀?！白咭徊娇匆徊桨?，實在沒有學籍，就只能讓孩子三四年級時回老家讀書了”，學生家長們也不知道孩子的小學生活將在哪里安定下來。
學籍問題一直是在京的打工子弟學校中普遍存在的問題。
2013年，我國建立全國統(tǒng)—的學籍信息管理制度，全國每一位學生“一人一生一號”，19位數(shù)字加字母就像是“教育戶口”，如果沒有它，升學、轉(zhuǎn)學都不行。但北京的打工子弟學校辦理不了這一大串的身份代碼，要求學生回原籍辦理。而家長反映，回家辦理也是困難重重：有的要求在老家上學才給辦理，有的要求初始一年級的學生才給辦理。
在臨川學校學籍問題得到了很好的解決。
受益于北京、江西兩地教委的支持，北京臨川學校較好地解決了學籍的問題。
在臨川學校就讀的學生，不符合建北京學籍條件的就建江西臨川學籍，也可以建學生戶口所在地的學籍。學生在高三畢業(yè)時，可以去江西參加高考，也可以回原籍參加高考。北京臨川學校的高中生可以回原籍參加會考，昌平區(qū)教委也給義務(wù)教育階段的非京籍學生每人每年補助1000元。
>>教學資源問題
據(jù)山東大學青年教師李淼今年的實地調(diào)查，某大城市的打工子弟學校中，除了個別支教老師，打工子弟學校的教師們也來自農(nóng)村，他們拿著每月1200元左右的微薄工資，不得不經(jīng)常打零工或跳槽到其他待遇較好的學校；他們跟農(nóng)民工一樣，在北京艱難維持，并承受著來自城市社會的偏見。
據(jù)京華時報報道，2014年時，某大城市一所打工子弟學校有40余名教師，工資普遍在1700元-1800元左右，僅有單身老師可以在學校內(nèi)住宿、就餐?！霸谶@種條件下，老師的流動性大，我們也能夠理解”，校長算賬，每名學生每年交納學費1600元，其他教學費用還沒有繼續(xù)交納，如果提高老師的工資，學生學費則要相應(yīng)提高，這對打工子弟學校的家長而言，“負擔太重了”。
北京臨川學校建校初，就在江西撫州市政府的協(xié)調(diào)下，高薪聘請了資深教師跨省授課，師資力量分為老中青三代，約有20多人。
并且，來北京臨川學校任教的江西公辦教師，可以保留江西公辦教師的編制，昌平區(qū)教委也給北京臨川學校提供了很多參加當?shù)亟逃涣骰顒拥男畔⒑蜋C會。
北京臨川學校的模式可以復(fù)制到其他打工子弟學校嗎？
胡雨龍說，這種異地辦學，關(guān)鍵是獲得兩地教委的認可，名正言順才能把握辦學的主動權(quán)，還需要優(yōu)質(zhì)教育品牌和資源的支撐。
2009年，胡雨龍從江西省撫州市臨川區(qū)教育局局長的職位上被提拔為撫州市駐京聯(lián)絡(luò)處副主任。在臨川教育系統(tǒng)的工作期間，胡雨龍積累了江西頂尖的教育資源，在撫州市駐京聯(lián)絡(luò)處的工作讓又胡雨龍結(jié)識了很多在京的江西籍商人，這些在日后北京臨川學校創(chuàng)立中都起了至關(guān)重要的作用。
胡雨龍心向新華網(wǎng)記者表示：學校正是在江西省駐京辦和北京江西企業(yè)商會的鼎力推動下，才得到了江西和北京有關(guān)教育主管部門的大力支持。
從2012年到現(xiàn)在的四年里，北京臨川學校得到了江西和北京兩地的支持。
2014年年底，時任江西省副省長朱虹一行蒞臨北京臨川學?？疾煺{(diào)研，為學校解決了學生學籍和老師編制問題問題。
2014年12月15日《江西日報》截圖
從北京臨川學校的創(chuàng)立過程來看，北京江西兩地的政策支持，和創(chuàng)立者胡雨龍的個人從政經(jīng)歷和資源，對學校的建成有至關(guān)重要的作用。
隨著北京上海等幾個大城市相繼提出人口控制和疏解的政策，日后類似“北京臨川”這種學校的建立，會得到多大程度上的政策支持，這都是未知數(shù)。
本文轉(zhuǎn)載自財經(jīng)網(wǎng)（ID：caijingwangwx） 作者 馬小馬
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