芥末堆 寧寧 11月11日
當人工智能與大數(shù)據(jù)結合,可以創(chuàng)造什么不可思議的教育改變?清華大學大數(shù)據(jù)中心主任林輝在今天GET大會教育技術主題分論壇上,分享了十個教育環(huán)節(jié)的智能化應用場景,這一切的實現(xiàn)得益于大數(shù)據(jù)與人工智能的結合。
數(shù)據(jù)智能下的危機
林輝認為,在以互聯(lián)網(wǎng)技術為代表的全球性新一輪科技驅動中,數(shù)據(jù)科學的高速發(fā)展是核心。若沒有數(shù)據(jù)科學的發(fā)展,軟硬件的突破就談不上?!皵?shù)據(jù)科學一旦發(fā)力會讓我們原有的技術歸零?!边@個現(xiàn)象被稱為“技術歸零”現(xiàn)象。
他認為,這一現(xiàn)象也給不少市場上的拍照搜題類產品帶來生存的威脅?!芭e一個簡單的例子就是膠卷被電子技術清零,如果人工技術按照這樣發(fā)展下去,做題庫的同志們很可能被清零?!绷州x說,當人工智能非常優(yōu)良時,拍不拍照、搜不搜題都意義不大了。
林輝將大數(shù)據(jù)與人工智能的結合重新定義為數(shù)據(jù)智能?!稊?shù)據(jù)要素理論》一書中指出,數(shù)據(jù)成為了不可缺失的生產要素?;ヂ?lián)網(wǎng)的普及解決了數(shù)據(jù)運輸、存儲,且高效和及時,構建了一個新的數(shù)據(jù)文明時代。
“所以我說,我們的教育面臨跨時代發(fā)展的巨大壓力和重大機遇?!绷州x分析道,數(shù)據(jù)智能如今已經(jīng)應用到知識圖譜的構建、學習力畫像的生成和個性化的推薦。通常的模式是,設計好題庫,在題庫里對知識點做標記?!蔽覀兿胂蟮闹R圖譜應該是高頻的,天天使用的,加上密度又特別高的諸如作業(yè)、考試?!绷私馐褂脠鼍昂螅嫵鰜淼闹R圖譜會更準確。
學習力的畫像林輝認為有三個要素學習的動力、學習的能力和學習的毅力。他認為毅力是教育問題,畫它的時候必須考慮到人工智能?;诤诵乃仞B(yǎng)下的個性化推薦,是數(shù)據(jù)智能的另一個的應用。核心素養(yǎng)的落地需要依靠技術的力量,這也是未來技術將要應用的重點方向。
數(shù)據(jù)智能的十項自動應用
數(shù)據(jù)智能的高速發(fā)展給現(xiàn)在的教育問題提供了新的解決思路和方法。林輝認為,借用技術行動之前,要抓住當前教育的問題和痛點在哪里。
他總結了就三個問題:低效、不均衡、沒有個性化。而本質是優(yōu)秀教師的缺乏。教育不缺物理空間,也不缺資金,最缺的是好老師。這是的規(guī)律使然,“教育出現(xiàn)一個新人才需要歷史的積淀和文明傳承,而文明傳承的效率極低?!?/p>
這時技術的出現(xiàn)便可以有力解決這個問題。林輝認為,數(shù)據(jù)驅動下的技術可以代替教師繁重的重復工作,教授通用的知識,從而釋放優(yōu)秀教師去完成教育的本質,愛、素養(yǎng)與傳承?!敖逃谋举|是用數(shù)據(jù)智能換取時間、空間和資源,將傳承、能力訓練、素養(yǎng)熏陶這個本質還給教育。”
清華大數(shù)據(jù)中心在數(shù)據(jù)和人工智能的技術驅動下,做了一個智能應用平臺,包括智能助教、智能助學、互動管理、校外培訓及大數(shù)據(jù)智能處理等五個平臺。在這個平臺上,學生的學習行為數(shù)據(jù)被搜集分析,系統(tǒng)自動化批改學生的作業(yè),生成分析。林輝認為,這套系統(tǒng)上的數(shù)據(jù)也可以與校外的機構打通,真正及時了解學生的學習情況,真正達到學生問題日日清、章章清的效果。
林輝認為,用數(shù)據(jù)智能代替人工,可以有效控制住成本,而成本低的企業(yè)顯然活得會更好。AI技術已經(jīng)不再是遙遠的想法,已經(jīng)被應用于評測學生概念的掌握度、推理能力、學習思維方法和學習習慣。林輝介紹,準星云學已經(jīng)形成了自動識別印刷體題目、自動理解題意、自動解題和一題多解、自動逐行標注知識點、自動多維度歸類題目、自動識別混合文字場景的手寫答案、自動判明手寫答案的對錯、自動尋找手寫答案中的錯誤原因、自動推薦學習資源、自動問答教學機器人等十個自動應用。在這10個自動應用中,解題與判題是最難的兩個方面。
林輝介紹,自動解題系統(tǒng)現(xiàn)在可以達到在7分鐘內做完一套數(shù)學高考試題,分數(shù)可以達到98分,更多測試科目也將可以實現(xiàn)。他強調,使用系統(tǒng)的學生與老師人數(shù)越多,測試就會越準確。林輝說,現(xiàn)在準星云學計劃向外尋求更多合作,獲取更多建議和思路,一起將教育考試與教育評測機器人推向更大市場。
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